跪下乞求一篇題為“秋天影響我的感情”的文章。

我們也寫過了，我就讀那兩篇，就用吧！

那座山觸動了我的感情。

藍天碧水，綠樹綠樹，紅花......靜謐祥和，山巒之美無時無刻不在觸動著我的感情。

Nawa的藍天和襯衫的藍色絲綢，不容許絲毫的汙穢，絲毫的虛偽，絲毫的不誠實。 就是這藍天，有那麼多白雲洗著它的臉，那麼多鳥兒為它歌唱，它就在這樣一座天色蔚藍的山頂上。

清澈空曠的水面，像一顆快速的綠玉，水裡細長的水生植物，點綴在空曠的水中，水中的魚兒在水生植物的撫摸下，像是快樂的徜徉，水面輕輕蕩漾，這就是水，清澈而空曠的水，會有纖細的水生植物附著在水面上， 會有和孩子們一起在水裡歡快的徘徊，山上是那麼清澈空曠的水。

英雄般的樹，身著軍裝的英雄，威武強壯的樹，穿過風吹日曬，穿過烈日嚴寒，穿過貧瘠的乾旱，依然無所畏懼，威嚴屹立在那裡，它從岩石中迸發出來，汲取雨水和露水解渴，吸收日月精華， 風霜之後，確立了今天的英雄姿態，就是這樣一棵樹如宴，不怕日曬雨天，不怕貧瘠乾旱，贏得了現在的地位，就是這樣一座山才有這樣一棵英雄般的樹。

夕陽的文字，如血，如火，如紅綢，羈無止境，肆無忌憚，展現出驚豔的美感。 不隱藏、不吝嗇、不拘束，大氣而大膽的地花瓣，讓每一縷清香，每一行紅亮毫無保留地釋放出來。 是夕陽的文字，像血，像火焰，像紅綢，贏得了大家的讚賞，是山上夕陽花的那種。

山，水，樹，花......所有美麗的事物都展示在這座山的精緻中。 這座山，美麗的山......它無時無刻不在觸動我的感情，這座美麗的山是我的故鄉。

想起我的祖母觸動了我的感情：我已故親人的點點滴滴，回憶起我死前的一切。

某本書的書名觸動了我的感情：這本書的描述給我留下了深刻的印象，我說了我為什麼印象如此深刻。

同學們的感情觸動了我的感情：記得乙個好朋友。

紅梅觸動了我的感情。

冬天來得突然。 前天還是個陽光明媚的日子，街上的人都穿著單薄的襯衫，可是今天，一陣寒風突然襲來，如同洪水一般，想著猛獸，如刀子般“攻”城。

當我早上醒來時，玻璃窗上已經結了一層厚厚的霜。 還沒等他反應過來，一陣寒風吹來，他打了兩個噴嚏。 我嗅了嗅，吐槽道：什麼鬼天氣，翻臉比翻書還快！

冬天的早晨是最冷的時候。 走在公園裡，與往常不同的是，公園裡的人很少，曾經在這裡唱歌跳舞的老太太們也不見蹤影。天空灰濛濛的，就連燦爛的太陽也躲在家裡睡覺。

公園裡的花朵連夜合上了花瓣，收起了笑臉，根本沒有生命。

忽然，眼角閃過一抹火紅，我好奇地一看，竟然有一朵紅得像火一樣的花！ 是紅梅，也是這個最冷的季節唯一能開花的，它像熾熱的太陽一樣綻放。 就像乙個鐵甲戰士，驕傲地站在萬物之中！

我驚呆了！ 在昔日眾多嬌豔的花朵中，這朵紅梅綻放得如此耀眼！ 火紅色的花瓣堅韌而嬌嫩; 盛開的花瓣可能是這種灰色一切的閃閃發光的顏色。

她的姿態，她的膚色，她的美麗，我敬畏。 我不禁慚愧：連一朵小花都不怕冷，又怎能難倒我呢？

我的心頓時松了一口氣，嘴角微微上揚。 紅梅，你是冬天的擁護者，也是春天的使者！

你不會在微風輕拂的春天開啟，你不會在碩果累累的秋天開啟。 寒冬，蕭蕭凜咱

吹拂你的不是微風，而是冷風;

滋潤你的不是甜美的雨露，而是霜白的冰雪;

照在你身上的不是明媚的陽光，而是嚴冬裡的一縷餘陽。

你倒雪吐出來，淩寒香噴，凌霜囂張，你有一顆鐵心冰心。 你，是力量的象徵，是毅力的象徵。

沒有幾分冷傲，梅花香噴？

我站在紅梅前，盯著它看了很久，......乆

春風還未颳起，春雨尚未蕩漾，陽光尚未照耀。 紅梅，你觸動了我的感情，讓我明白了什麼是堅強，什麼是囂張。 是你讓我相信，我會像你一樣，淩寒和香香，接受冬天的挑戰！

校園觸動了我的感情。

眨眼間，日曆翻了一頁又一頁，六年悄然過去了。 在心裡默默地重複著六年這個詞，好像是多長啊，但日復一日過去後，卻顯得那麼短暫。 我一生中有幾個六年，但此時的“六年”是我一生中最美好的歲月。

回首往事，我走在不成熟的時候唱著歌走進校園。 從那時起，我生命中的第一扇門被開啟了。 童年是那麼美好，那麼燦爛。

還記得六年前的那個春天，我們一起走在校園的綠蔭下，享受著春天的美麗和空氣的清新; 一起在草坪上打滾，感受大地的氣息，青草的芬芳，一起聆聽美麗的花語。 此時的校園，就像一首歡快的生命之歌，譜寫了我們長久以來的友情。 陽光是多麼溫暖，撫摸著我們稚嫩的臉龐，不知不覺中，我們就睡著了。

在夢中，你對花了解多少。

明年花開的時候，我們不再有當年那張稚氣未艾的臉，而此時，鏡子裡的自己早已換了一張新面孔，陽光透過窗縫斜斜地照在我的臉上。 抬頭仰望無邊無際的天空，天空中似乎有黑點，如圖所示，我們和紙鳶一起放飛時，模糊的視線逐漸展開翅膀，飛得很高。 我淚流滿面。

成長，因為畫面是殘酷的代名詞，這些年，我們經歷了太多，經歷了無數的蛻變。 在校園裡，我們一起哭，一起笑，一起發瘋，一起搗亂。 彷彿耳邊的笑聲永遠停留在那一刻。

當童年的絢麗花朵漸漸凋謝，當離別的日子臨近時，大家心中增添了幾分寒意，每天翻開泛黃的日記本，每一點都是我們美好的童年。 我們摺疊在一起的紙飛機還會展翅飛翔嗎？ 我們的友誼會永遠持續下去嗎？

一切都隨著離別被封印在靈魂的夢中。 我的未來是乙個幸福的結局？ 這是最悲傷的省略號嗎？

還是充滿喜悅的感嘆號？ 然後你必須為自己而戰。

第二年，地球恢復了活力。 這時，我已經在中學的世界裡苦苦掙扎了。 但今天，我再次走進了曾經的母校，看著當初的這一幕，觸動了我心中封存的記憶。

花朵綻放後，靜靜地凋謝，原來落下的花朵會如此美麗，只有微笑才會鼓勵我們前行。 啊，母校。 你們培養了無數學生，我永遠不會忘記，你們永遠觸動著我的感情。

在科學規劃、精心組織、遠近結合、全面推進的統一領導下，各級黨委和領導幹部認真履行職責，加強制度理論研究和宣傳教育，把提高治理能力作為新時代幹部隊伍建設的一項重大任務。