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第 1 步:決定你想寫什麼。
我們周圍接觸的東西太多了。 所以,在選擇乙個專案的時候,不要“挑剔”,而是選擇生活中比較常見的專案和你最喜歡的專案來寫,這樣我們才能把握專案的特點,介紹清楚。
第 2 步:仔細觀察並找到物品的特徵。
一旦你決定了你要選擇什麼,就仔細看看它。 觀察應按順序進行(從整體到部分; 按從上到下的順序)。當我們看到這個物體時,要特別注意它突出的地方,這就是我們寫作的重點。
第 3 步:具體描述它並以有條理的方式構建它。
在介紹乙個專案時,重要的是要通過掌握它的特點來描述它。 例如,在介紹蔬菜和水果時,要注重形狀、顏色和味道,也可以介紹種類、產地、產量和營養價值; 在介紹玩具、文具、電器時,應介紹其形狀、特點、結構、用途以及使用過程中應注意的問題。 在引言中要構思周密,在敘述中要有條理。
一般來說,專案的介紹需要按順序敘述:
開頭:簡要總結專案的來源和一般特徵。
中間:(1)介紹物品的形狀。
2)介紹專案的用途。
3)介紹專案的作用。
結尾:總結物件,借用物件表情符號(表達物件的情感)。
第 4 步:應用您學到的解釋方法。
通過對本單元說明文的學習,我們在寫這幅作業時掌握了各種解釋方法,如列舉數字、進行類比、進行比較、舉例等。 這些解釋方法也可以適當地應用於自主練習。 這樣有利於更猛烈地描述介紹的物品,找到身體,生動地進行。
文章寫完後,仔細閱讀,看專案介紹是否清楚,用詞是否準確,文筆是否規範。 您也可以讓其他人閱讀它。 看看是否還有錯誤,如錯誤的單詞、病態的句子等。
簡而言之,只有不斷的修訂。 論文會越來越好。
有幫助記得表揚,有新問題請重新發布問題,謝謝不再在這裡。
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當然,經常寫文章的人似乎有兩種,一種是文學造詣很強的作家,另一種是剛開始作文的小學生! 這樣的文章只是在描述乙個物件,沒有必要將其限制在它是什麼型別上。 如果:
你要寫一種植物——比如仙人掌:我記得我上小學的時候寫過這篇文章,我打算寫一盆仙人掌,我有智慧,我喜歡它,然後我開始描述它的樣子。 然後我寫了乙個小故事,說我不喜歡它了,因為它不開花了,就把它扔在角落裡,讓它乙個人呆著,最後它自己開花了,可見它有多頑強,因為我好幾天沒給它澆水了,它已經開花了。
於是我又愛上了它! (當然,我從來不喜歡花、花和植物,包括仙人掌,應試教育迫使我再次撒謊。 )
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可愛的魚 400 字]。
我愛過很多很多小動物,但我最喜歡的動物是魚。 有一次我生日,爸爸給了我兩條小金魚和一條小黑魚,我把它們放在乙個大魚缸裡。
這三條小魚中哪一條是我最喜歡的小黑魚。 當它游泳時,它的尾巴像一條飄動的黑帶一樣搖晃; 她的小舊包,帶著一雙黑色的眼睛,時不時地冒出來看一眼。 另外兩條小金魚長得很像,凸出的眼睛和金色的鱗片,彷彿穿著一件耀眼的金色連衣裙。
別看那些小魚兒,平時高貴得像個貴婦人,卻能吃又狼吞虎嚥,爭先恐後,生怕吃不下飯。 讓我們談談最後一次。 中午沒給小魚餵食,下午就看到魚兒乙個接乙個地在水裡跳來跳去,小黑魚也從魚缸裡跳了出來。
原來中午沒喂它們,就趕緊把魚食拿出來。 我一放一塊魚食,魚就停止了跳躍,開始抓住它。 那是我在想,魚兒一會兒跳,一會兒抓,一會兒吃,是不是累了?
我陷入了沉思,過了一會兒,魚又開始跳躍,直到腫脹的水滴濺到我的臉上,我才回過神來,又有幾條吃魚的魚放棄了。
看來魚不好惹,但我還是忍不住被它們迷住了。
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人生的六個字的秘密。
三十年前,乙個年輕人離開了家鄉,開始創造自己的未來。
他此行的第一站是拜訪包子傻瓜族的族長並徵求意見。 老族長正在練書法,聽說族裡有個晚輩開始走上人生道路,就寫了三個字:不要怕。
然後他抬起頭,看著年輕人說:"孩子,人生的秘密只有6個字,今天我就告訴你其中的3個字,讓你在前半生享受。
30年後,這個曾經的年輕人已經步入中年,有成就,也有不少悲傷。 橙子緩緩回鄉,又去拜訪族長。 當他到達族長家時,得知老人幾年前去世了,家人拿出乙個密封的信封對他說:
這是族長在世時留給你的,他說總有一天你一定會回來的。 "回到家鄉的流浪者想起30年前,他聽到了這裡生活的一半秘密,開啟信封,裡面有三個字:不後悔。
梅花。 小小的花瓣,細而結實的枝條,淡淡的粉白色,包裹著身體的芬芳。 是冬天傲然綻放的花朵,是雪地裡看起來更純白的花朵,是雪花無法抑制的花朵。 >>>More
為我磨刀。
乙個星期天的早晨,天氣晴朗,陽光明媚,天空萬里無雲,我自由自在地玩耍。 這時,媽媽走過來對我說:“有一把繡有生繡的菜刀,請磨尖。 我一言不發地答應了。 >>>More
春分前夕,空靈的天空滿天繁星,寂靜的小路滿是春意的旋律,讓平淡靜謐的生活煥然一新,生命的生命力在這優雅的旋律中散發出來。 >>>More