總結您最喜歡的 15 篇文章

1、提高理解和表達事物的能力。 國內著名教育家葉勝濤先生指出：“寫什麼都要靠理解和經驗，什麼樣的理解和經驗可以用來寫什麼樣的東西。

另一方面，如果你沒有能力表達你的理解，你也寫不出一篇好文章。

2、以認知結構為作文核心，包括學習知識、觀察積累、記憶儲存、訓練思維、豐富想象力、培養情感、鍛鍊意志力; 從口語到寫作，更頻繁地審查和修改，閱讀和寫作。

3、樹立作文大概念，將聽、說、讀、寫有機結合。

——讀《孔榮做梨》有種感。

《孔蓉做梨》的故事主要講述了乙個非常聰明的孩子——孔蓉的故事。 有一天，他的父母買了3個梨，2個大，1個小。 孔榮把乙個大的給了弟弟之後，又把另乙個大的給了弟弟。

另一方面，他吃的最小。

看完這個故事，孔蓉是乙個既聰明又謙虛的孩子。 可是，如果你是孔蓉，你會不會也把最大最好的給別人，自己吃最小的最普通的呢？ 答案可能是否定的; 也許會說：

如果我吃得少，爸爸媽媽會不高興的！ “也許吧。 我不認為以自我為中心，在遇到事情時只考慮自己的利益而不考慮他人的感受或利益是可以的。

如果養成了這個習慣，你覺得你有可能成為像孔蓉一樣的謙卑之人嗎？ 想到這裡，我不禁有些慚愧。 在開學當天，老師分發了新書。

這本書在我手裡，是吧？ 為什麼缺少乙個角落？ 唉，不漂亮，換吧！

我仔細檢查了桌子上的書，發現沒有缺陷，於是我更換了它們。 我的同桌回來了，他找到了那個地方，他很傷心，很無助，而我在一旁竊笑，完全不理會他的感受。 因此，我感到非常慚愧。

這個故事已經深深地印在了我的心裡，希望你也讀了這個故事，也許你會有更深的了解。

當我開啟相簿時，一種顏色**映入我眼簾，這是我的最愛**，這**把我帶回了一年前，當時我剛剛過寒假，它帶給我多少美好的回憶！ 那是乙個陽光明媚的日子，第一次來到滑雪場，我才意識到滑雪場是這樣的，山坡上有一層厚厚的白雪，媽媽告訴我是人工製作的，因為北京冬天幾乎沒有雪。 滑雪場分為初級、中級和高階三個級別。

有很多初學者是新手，時不時看到有人從斜坡上滾下來，摔得很厲害，這讓大家都笑了。 當然，也有從高階道路上加速下來的高手，我可以直視他們。 於是我迫不及待地穿上滑雪服，戴上護目鏡，站在中間的雪道上，讓滑雪板的前部合攏，後部分開，以控制速度。

媽媽立刻拿出相機，只聽見咔噠一聲，那幸福的時刻被永遠記錄了下來。 從那時起，我就愛上了滑雪。 現在，我的學習和育兒工作都非常緊張，沒有時間去滑雪，但只要看到這個**，就讓我想起了那段美好的時光。

喜歡的時候珍惜，不喜歡的時候，不要難過，過好自己的生活。

文學具有很強的吸引力和高水平的文學作品。

我非常喜歡植物，我喜歡花，我喜歡各種花，女孩喜歡花。 我最喜歡的植物是雛菊，它原產於歐洲，也被稱為長壽菊花。 它的葉子呈勺狀、蓮座狀、密密麻麻的矮小和綠色。

外觀古樸，花朵嬌小玲瓏，色彩和諧。

我對雛菊有不同的看法，我喜歡雛菊，我喜歡它們小而密的白色花瓣，我喜歡它們小而可愛。 有時它讓我回到了童年的純真歲月，它讓我感到快樂，彷彿花朵在我心中綻放，我覺得陽光溫暖了我的心。 它會讓我快樂很長一段時間。

有時看著黛西，一種悲傷籠罩著我，好像我丟失了什麼，希望它能再次被找到。 我總是把雛菊和愛情聯絡在一起，認為和親人一起看雛菊是一種幸福，希望有一天我心愛的人會給我一束雛菊。

我已經這樣做了，我的老師已經告訴我了。 ，年齡 10 （） 歲。 生於市、縣、鄉、鎮。 我從小就讀了三十萬，並不尋求了解。

年紀大了，好好讀書，寫童話，不太好，沒什麼了不起的。 認真學習，努力學習總是好的。 到目前為止，我已經獲得了6個獎項（論文），雖然不多，但都差不多。

如果是這樣，如果你再活 60 年，你也許可以有所作為！ 獲獎散文（散文、書信）：《愛國主義》（兩屆獲獎）、《心靈與現實的洞穴》、《黑白記憶》、《大地母親》、《老師》。

我不滿意。

這是根據我的經驗寫的，房東可以藉此作為參考，中獎情況可以期待被接受，謝謝！

只要寫你最喜歡的文章。 bai

寫作方法。 1）.確定中心，寫du

出於深意。 易志

我們應該重點挖掘出道所寫事件中蘊含的人生哲學，或者找出它的閃光點，反覆思考，確定文章的中心思想。 也就是說，他善於從平凡的小事中寫出深刻的意義。

2）.該條的六個要素應解釋清楚。

3）.有條不紊，連貫一致。 按照規定的時間合理安排材料。 一般敘事有三種型別：敘事、倒敘和插曲。

4）.要詳細，突出關鍵點。 一般事件的素材分為主要和次要，能反映文章中心的材料是主要素材，要寫得很詳細，次要內容可以省略也可以不寫，主要和次要材料清晰，給讀者留下了深刻的印象。

5）.要具體。 能不能具體寫東西，就看你是否善於把事物層層描述，也就是把事物分成幾個階段，把這些階段的事物的發展和變化寫出來。 這樣，文章的內容就會具體而生動。

6）.生動動人地渲染環境。 任何事物的發生和發展都離不開環境，把握環境的特點來寫作，就能很好地渲染氣氛，表達感情，使文章更加生動感人。

抒情散文《杜鵑花盛開》以擬人化的方式寫成，運用杜鵑花與坎坷人生道路相結合的寫作技巧，描寫杜鵑花，色彩繽紛，生命力旺盛，不怕冷熱，不因失去滋養水而放棄自己，而是選擇堅強地活著。 經過九年的辛勤耕耘，生命的春天已經到來，生命的光輝將再次綻放，表達了乙個人一生的不平凡經歷，給人嘆息回味。 文章用花來比喻人，影響深遠。

記敘文《羅夢堂在家鄉》，題材不錯，描寫了家鄉在黨的正確領導下發生的翻天覆地的變化。 故事情節感人至深，尤其是美麗的傳說，深深打動人心。 文章簡明扼要，美觀大方，品位飽滿，是2015年“中國愛情”全國詩歌散文大賽一等獎。

感人散文《郊外的秋天》描寫了主人公從省廳流放到郊外，心裡感到絕望，於是借用風景和浪漫把思緒送到事物上，感嘆未來如秋，樹葉開始飄落，前途黯淡。 不過，在郊外生活了一段時間後，他覺得郊外的秋天並沒有他心中想象的那麼迷茫，而是充滿了優雅的景象，郊區充滿詩意的田園生活深深地吸引著他，讓他意識到，雖然秋天是落葉的季節， 它象徵著成熟和收穫。從那時起，他重新點燃了......的火花生命

優美的散文《家鄉的十月》; 從第一句話開始，生動而繁忙的鄉村景象在作者細膩的筆觸下呈現在我們面前，“雞、鵝、鴨的叫聲匯聚成歡快的音樂，村民們帶著笑臉，拎著一擔金公尺回來。 作者以心理變化為線索，以描寫家鄉人民在不同時期的生活狀況和生活狀況為主線。 抗戰時期，土城之痛在家鄉人民的心中，也在我的心中。

現在到了十月，正值收穫的季節，看著“笑臉相迎的村民們，心中不再感到痙攣，不再承受悲傷的壓力”。 而當我從土城“歸來”，望著那條長滿綠葉的銀色小路時，我的心似乎深情地流淌著。 “心理變化的起伏，也可以反映出時代變遷的過程。

最後，作者提出了主題，“家鄉的十月，雖然已經擺脫了貧困線，但與我心中想象的十月還相去甚遠。 十月的百靈鳥的歌聲、機器的隆隆聲、陽光的溫暖、風吹草和低矮的牛羊什麼時候會到來？ 這個結局有點出乎意料，作者經常停留在對既有沸騰豐收場面的讚美上，作者開筆一揮，指出不足之處，並提出新的藍圖，讓家鄉的十月更加精彩。

作品如散文詩，文筆優美清新，詩意如畫的景物穿插著對過去的描寫和自身不同的心理變化，結構嚴謹。