縱向分析和水平分析有什麼區別？

1.橫向分析是指對同一事物或同一歷史時期的比較，而縱向分析多是指從歷史角度進行的比較。 例如，如果你將現在的中國與30年前進行比較，它是垂直的，而當你將其與現在的西方國家進行比較時，它是水平的。 乙個是歷史視角，另乙個是國際視角。

2.橫向分析是指對同一事物或同一歷史時期的比較，而縱向分析多是指從歷史的角度進行比較。

3、縱向分析法是指比較同一事物在不同時期的發展和變化的方法，橫向分析法是指在統一標準下比較同一類不同物件的方法。

4.縱向分析法的特點是利用時間坐標，通過測量和比較研究物件在不同時間段的變化，發現問題並找到解決方案。 橫向分析方法的特點是以空間為坐標，但在進行這種比較研究時，應注意比較不同研究物件的先決條件。

1.工藝上的區別：

前者比較同一事物在不同時期的形式，從而揭示事物的發展規律;

2.物件的差異：

前者用於比較事物的歷史、現在甚至未來;

後者用於比較兩個或多個同類事物。

3.效果差異：

前者能從某些事物在不同歷史階段的表現中更好地理解過去，把握未來，防止歷史分離;

後者使人們能夠觀察同一類事物的現象之間的關係，從而在更大範圍內揭示更一般的規律。

縱向分析是基於原因的擴充套件分析，水平分析是考慮多個因素的分析。

區別： 1.如果專案中沒有特別的約定，較長的方向稱為縱向，較短的方向稱為水平方向，也可以這樣理解為與生活中的陳述統一。

其次，對於人們習慣性地理解觀察的方向是直觀的上下（螃蟹在身體前後的方向），所以螃蟹左右爬行被理解為螃蟹側身行走。

3.市場上的板材大多是標準尺寸，較長的邊（長）稱為縱向，較短的邊（寬）稱為橫向。

4.橫向比較是指在同一類事物或同一歷史時期進行的比較，而縱向比較多是指從歷史角度進行的比較。

根據比較時間，比較可分為兩種情況：

1.分階段總結，對於這種情況，大家很容易進行橫向和縱向的比較。 對於學生來說，他們會看看其他學生的學習情況以及他們在班上的位置（橫向比較）; 我會看看我的學習是否有所提高，以及學習C++的目標是否已經實現（縱向比較）。 對於企業來說，也是如此，華為會看到中興通訊搶走了多少市場，同時也會看到自己搶走了多少市場。

2.對於未來，對於這種情況，縱向比較基本是不可能的。 因為未來還沒有發生，我們無法知道我們現在做出的選擇是否有利於我們自己的發展。 就像盛**選擇專注於數字家庭一樣，IPTV能否讓自己做強，這是未來，只有這樣才能回歸進行縱向比較。

1、主要區別在於控股性質不同，功能不同，意義不同。 2.不同角色：橫向：

它使人們能夠觀察同類事物現象之間的關係，了解它們之間的差異和影響，從而在更大範圍內揭示更普遍的規律; 縱向：通過比較不同歷史階段的某些事物，我們可以了解事物本身的運動規律，看到事物發展的階段和趨勢，更好地理解過去和把握未來，防止歷史的分離。 3.不同的含義：

橫向：通過對同一層次的各種相關事物進行比較，我們可以了解同一型別事物的規模、數量、利弊，從而起到決策的參考作用; 縱向：比較同一事物在不同時期的形態，從而了解事物的發展和變化過程，揭示事物的發展規律。

4.不同性質：水平是兩個或兩個以上相似事物的比較; 垂直是指對事物的歷史、現狀甚至未來的比較。