反映古代名人刻苦讀書的成語故事

成門立雪鑿牆借光，孫康反射雪花，懸臂梁的錐體刺眼。

冰冷的窗戶讀得嚴嚴實實，躺在工資上嚐到膽，吊樑刺耳，鑿牆鑿，借光，囊在雪中倒映，睡得忘。

鑿牆借光，孫康倒雪，車上滿是螢火蟲，忘了睡覺吃飯，辛苦勞作。

成門立雪，躺在工資上嘗了嘗膽量。

在冰冷的視窗裡努力學習，嚐嚐薪水中的膽量。

鑿牆偷光成語故事]：西漢丞相匡恆，因為從小家境貧寒，沒有條件進學，白天幫人幹活，晚上沒錢買燈油，只好在家裡的土牆上挖個洞， 借隔壁的燈看書，甚至帶著書到家裡免費幫忙換書，他努力學習，最終成為漢元帝時期的太子少爺。

忘了睡覺吃飯 成語故事]：春秋時期，孔子帶領他的學生周遊世界，來到楚國的葉衣。鄴縣的醫生沈竹良熱情地接待了孔子。

他對孔子了解不多，就偷偷問子路，子路不知怎麼就問孔子。 孔子說，他刻苦學習，從不厭倦，甚至忘了吃飯和睡覺，津津樂道。

雪囊螢火蟲成語故事]：晉朝時期，車寅從小就孜孜不倦地學習，因為家裡窮，沒錢買燈油供他晚上看書，夏夜看到外面有螢火蟲飛，於是用白紗袋把抓到的螢火蟲掛在書上， 在微弱的光線下閱讀。同朝孫康因為家境一貧如洗，在雪夜裡透過窗外反射的雪光看書。

吊樑荊棘串成語故事]：漢代，儒家大師孫敬小時候讀書很刻苦，經常讀到深夜，怕自己睡著了，就用繩子把頭髮綁在屋樑上。戰國時期，蘇秦這個縱橫家族，在秦國遊說失敗，為了揚名立望，他生氣讀書，每天讀書到深夜，每當想打瞌睡時，就用鐵錐子捅他的大腿，讓自己恢復活力。

讀認真讀的古人的成語和故事有“頭懸樑，錐刺股”。 和“成門立學”。 “砍牆偷光”。

晉朝人車宸謹慎、勤勞、不知疲倦、知識淵博、精通。 他的家庭很窮，不能經常得到燈油。 夏夜，車寅用白絲做了乙個透明的袋子，裝滿了幾十隻螢火蟲，日夜研究。

“砍牆偷光”。原來指的是西漢匡衡鑿穿城牆，帶領鄰居燭光讀書。 後來，它被用來形容乙個貧窮的家庭和乙個勤奮的人。

鑿牆偷光，吊樑刺穿股，薪品味膽，囊反射雪，雞翩翩起舞。

說古人辛苦的成語有：頭吊樑、錐穿股、鑿牆偷光、陳舊學新。

講學苦學的古人的成語和故事有，孫康英學、車寅南英、孫景吊亮、蘇秦荊荊。

希望對你有所幫助。

鑿牆偷光的故事。 西漢時期，有一位丞相名叫匡恆，知識淵博。 匡恆小時候，家裡窮困潦倒，上不起學，但他特別熱衷於讀書求知，每天幫父母幹活後，都會去私塾門口聽老公講課。

那個可憐的小子匡恆又來偷聽我們班了。 ”

溫大，他不是你的鄰居嗎？ ”

匡恆，我給你乙個蘋果。 溫大郎把蘋果砸在匡恆的頭上，笑著走開了。

這時，紳士走了過來，說：“匡恆，你又來了。 ”

匡恆說：“是的，先生，我很想學習。 先生，我能不能問一下，我是否能通過聽你教的這些書來學習所有的知識？ ”

不，不，不，這些書只是浩瀚書海中的一朵浪花。 如果你想成為乙個真正有用的人，你必須閱讀大量的書籍，並在你的腦海中寫文章。 難得你這麼好學，能天天從我這裡拿一本書，回家好好讀，有沒有不明白就問我。

是真的！ 謝謝你,先生。 ”

跟我來，我帶你去書房。 ”

正要偷偷溜出去玩的大郎被溫師傅抓住了，“好，哇，你又出去玩了，你知道今天的書回來了嗎？ 背部不對，看我怎麼收拾你。 ”

老鼠，老鼠，老鼠，我沒有食物！ 三歲的女孩莫·......不在乎。 通過。。。。。。死去的女人。 ”

即將逝去的女人，簡直是世外桃源。 天堂和天堂，我擁有我所擁有的。 老鼠和老鼠，我沒有食物！ 三歲的女孩，Mo I Kende。 死去的女人適合這個國家。 只見騎著公牛的匡恆，正張著大嘴巴從他家門口經過。

溫大師看著匡恆，怒氣沖沖地對大浪說道：“聽著，你從樂果和樂果的每個人都記住了，你真是讓我不好意思。 今晚我就把你關起來，你不熟悉你的後背就別睡了！ ”

匡恆回到家，高興地說：“媽媽，先生借了我的書。 ”

匡恆的母親看著微弱的光芒，“如果你看不見，明天就讀吧！ ”

是的？ 要是我們有蠟燭就好了。 這時，匡恆看到牆上有一束光，“很亮，但太薄了，我把它鑿得更大。

太好了，光似乎大了一點，但它還是小了一點，而且大了一點。 砰，快到了。 ”

正在背書的大浪聽到“砰砰”鑿牆的聲音，很害怕，卻突然發現牆上有個大洞：“有賊，有賊。 ”

溫師傅聽到聲音就趕了過來：“哇，咱們家的牆上挖個洞，想搶偷東西？ 從小就學會當賊，去，跟我去政府。 ”

我不是小偷，我，我只是想讀書。 ”

溫大師聽了這話，道：“可以給我看看嗎？ 溫師傅拿起書，透過燈光看了看，說：“多麼好學的人！ 這樣的孩子有什麼罪，以後你來我家跟大郎讀書！ ”

從此，大郎和匡恆一起讀書。

懸臂梁刺穿股線，鑿牆偷光，忘睡忘吃飯，囊螢火蟲反射雪花，魏編纂三獨。

古人苦心學來的成語故事如下：

一、喇叭掛書。

李密騎著一頭公牛，馬鞍是用薄液和草做的，牛角上掛著一捲《漢書》，邊走邊看書。 嶽國公楊素在路上碰巧看見了，緩緩跟了上去，問道：“書生哪來這麼勤快？

李宓認識楊素，從牛背上下來拜拜。 楊素問他在讀什麼，他說：“項羽傳。

>楊素隨後和他說話，感到非常驚訝。 回到家後，他對兒子楊玄安說：“我覺得李宓的見識和風度，都不是你們這些閒人所擁有的。

於是，玄乾和李宓交上了朋友。 隋朝陽帝九年，宣安應溧陽集兵，派人到漢姑關會見李密。

第二，鋤著經線。

倪寬年輕時聰明好學，但家境貧寒，上不起學。 他當時在學校幫忙做飯，以便獲得學習的機會。 他也經常被雇用為臨時工。

每當他去田裡幹活時，他總是把經文掛在鋤頭柄上，休息時，他仔細閱讀，仔細研究。

這就是至今仍被人們傳唱的“鋤經”故事。 由於勤奮好學，他親自受西漢著名學者、今天《尚書》和《歐陽學》的創辦人歐陽生的教導。 後來，他師從孔子後裔、西漢名經博士孔安國。

因此，他在學經，尤其是研究《尚書》方面造詣頗深，被當時縣里選為醫生。

懸臂穿透股線，鑿牆以竊取光線。