更正錯誤，10 個錯誤，更正錯誤，共 5 個錯誤

1、開展了以誠信教育為主題的系列活動。 （缺少主題） 2.大家都讀過《誠信從我做起》一書。（使用標題編號。

而不是雙引號）。

3. 這些活動雖然豐富了我們的學習生活，但也提高了我們的能力。 （連詞使用不正確。 “不僅......應該使用而“而不是”雖然......而且“）

4.由於活動進行得生動。 （不恰當的形容詞。 “五顏六色”應改為“五顏六色”）。

5、江蘇城市頻道記者進行了專題採訪報道。 （刪去“報告”）。

在發展的前面有我們的學校，雖然它不僅改成了，而且要增強，聲音和顏色變成了聲音和顏色，並為此新增了特殊的背影。

......被執行題目缺失，誠信從我應用書名開始，雖然書的字錯了，採訪和報道錯了。

讓我們開始吧！ 如果你不明白，你可以問！

他們不僅閱讀了《誠信從我做起》一書，還參加了演講、唱歌、繪畫等活動。 這些活動不僅豐富了我們的學習生活，也提高了我們的能力。 由於活動進展順利，江蘇城市頻道記者特意進行了（採訪刪除）報道。

1.自開學以來，xx（無科目）開展了以誠信教育為主題的一系列活動。

2.“誠信從我做起”應改為“誠信從我做起”，符號用錯了。

3.在“雖然這些活動豐富了我們的學習生活”中，“雖然”一詞應改為“不僅”。 “不僅......而且“）”

4.在“因為活動是以生動的方式進行的”一語中，“在聲音和色彩中”一詞應改為“在聲音和色彩中”。

5.“江蘇市頻道記者專訪報道”改為“江蘇市頻道記者專訪報道我們”。

第一行：去掉who（否則沒有主句）hardly--hard（幾乎不是副詞，意思是幾乎沒有，hard也是副詞，是努力工作）。

第二行：niceer--nice（沒有比較）。

第四行：has--had（一致時態）would able--will be able（無動詞）hoped--hoped--hope

第 5 行：他自己--他（主語和賓語不一致，不能使用自我）是--是（時態一致）。

第 6 行：刪除（目前固定搭配，即現在）。

第 6 行：會感覺——不會感覺（根據句子的意思）。

1 誰總是刪除誰2 幾乎不改為硬

3 使他的夢想成真 讓改變 變成製造，夢想來了 改變夢想

4 已更改為 had

5 更難改為更難，6 希望改為希望

7 會，在它後面加上 be

8 他自己給他

9 在當前，去掉 OR PRESENT，並用 moment 代替

我和家人改到我們第一周搬家，在改到第三行，被改成不知道，什麼時候說，什麼時候改成什麼

1.第一行：是用是否，下面的文章列出了父母的兩種不同意見。 顯而易見的問題是“是否應該允許兒童在學校使用手機”。

2. 第二行：be allowed 後面跟著 less one to 。

3.第二行：是 for if change as to because。

4.第二行：溝通改為溝通。

5.第三行：把別人之後的思想改為思想

6.第三行：通常改為平時，通常為副詞，但這裡應使用形容詞。

7.第四行：在學校改為在學校，這是固定搭配。

8.第五行：將活動改為活動，應加複數。

9. 在第五行中，將 so 更改為 if

10.在最後一行中，將a改為the，並使用the來指代父母和孩子之間的**問題。

希望對你有所幫助。 如果滿意,..謝謝！

紅色的是錯誤的，綠色的不是很好的用法。

你糾正了其中的 7 個問題，其中乙個發現他沒有做對。

第二行：但改為這樣

第二行：邀請函的邀請函第二行：真實到真實

第三行：刪除

第四行：THEIR 到 ITS

第四行：變美變美 第五行：變來來

第 6 行：將 see 替換為 seeing

第 6 行：等待後新增

第七行：將 a 期間的 a 替換為

a it is confucius'改成孔子'b 提到 改 為 C 不 改 為 不 因 為 那 d 每 個 都 改 為 每 個 人 e 代表 f 謙虛 到 謙虛 g 因為 雖然 h 作者 改 為 創 我 仍 然 仍 然 仍 然 J 已 經 改 為 已 經 留