如何把握一年級紀律，如何培養一年級學生遵守課堂紀律

多教育，不要使用暴力，多說話。

如果訓練一年級學生遵守課堂紀律，首先要用引誘，也就是一步一步來，告訴學生今天做得好會得到獎勵，做錯事也會有懲罰，一步一步來。

每隔一段時間，給學生看他的績效記錄表，讓他知道自己的表現如何，這種方法主要是教學生以獎懲的方式進行紀律處分。

為有效減輕學生考試壓力，教育部印發了《關於加強義務教育學校考試管理工作的通知》，提出了準確把握考試功能、大幅減少考試次數、合理運用考試成績、提高學習過程評價等要求。

義務教育階段的考試主要起到診斷學與教狀況、改進和加強教學、評價教學質量等功能。

《通知》明確小學一、二年級不設紙筆考試，其他年級每學期組織一次期末考試。

123 坐直。

456人齊聲走。

第789章 向前看。

1.對於一年級的孩子，必要時老師必須嚴格要求。 - 一般來說，和你的孩子說話，不要笑。

面子，不然孩子不會怕你，所以一切都是嚴格要求的！

2.課堂管理也是如此，在加強學生學習注意力時，可以與學生匹配密碼：什麼“一、二、三、不”。

演講“、”小手，挺直“、”小眼睛，看老師“，就這樣，我在課堂上反覆訓練，也告訴了這些密碼。

任課老師。 每當學生感到疲倦並且難以集中注意力時，這些密碼都可以很好地工作，甚至比您更好。

大喊大叫或敲桌子更好。

1.使課程更加精彩和簡短，以吸引學生的注意力，最好將一節課分成三節課，並在課間講乙個笑話什麼的，讓學生放鬆下來。

2.當你不需要板書時，盡量不要只是站在講台上，而是在教室裡走來走去，讓喜歡做小動作的學生害怕和克制。

3、合理分配課堂題目，全班至少可以為學生討論乙個話題，但要把握好時間和節奏。

4、指派班幹部、組長督教紀律，對紀律不嚴的學生進行感恩教育，讓他們多次進行課堂紀律督導。

5、表揚各班遵紀守法的學生，紀律差的學生不得在同學面前受到批評。

一年級的常規課堂培訓包括以下內容：

1、課前準備：上課前2分鐘準備好下一堂課所需的學習用品，把早上準備好的書本等書籍放在課桌的一角;

2、課前唱歌：上課鈴聲響起時，學生立即有序進入教室，在座位上坐下，班幹部迅速開始唱歌唱歌;

3、上課前打招呼：上課鈴聲響起後，老師喊“上課”，值班學生喊“起立”後，所有學生立即起立，看著老師，齊聲問：老師你好，老師又和學生打招呼，坐直;

4、上課遲到：先喊“報到”，經老師同意後再進教室;

5.課堂講課：上課時，精力充沛，坐著。

1.首先，我們必須知道，孩子的天性是愛玩和活躍。

2.齊力 這也是一種本能傾向，所以我們在教學的時候需要主動，而不是死板，比如主動提問會得到獎勵。

3、當然要有嚴格的管教，懲罰也是以教育為主，給孩子更多的獎勵和懲罰，讓孩子知道該做什麼，才能做自己該做的事。

4、適當地做一些娛樂活動，當你和孩子一起玩的時候，你當然會放開遊戲，孩子會依賴你，更好地管理。