請幫忙對付兩對。 1 古籍和老人做 2 學者和學者問先生，先生謝謝

只找到了乙個。

這個女人很好。

一口太陽和月亮。

古代文字是由老人完成的，（古代+文字=如此，如此+人=做）。

心田思力勰， （心+田= 思， 思 + 力 = 勰）.

太陽和月亮明亮，花朵發芽，（日+月=明亮，明亮+花朵=含苞待放）。

何火秋傷心了。 （禾+火=秋天，秋天+心=悲傷）。

我的四對如下：

A1： 不可以。

人們都經過了大佛寺，而大佛大佛已經大於百姓（傳說明朝有人反對聯姻）。

如果是這樣：古籍是古人寫的，古籍是人做的。

古籍，老人，做（古物冒爐，人往[死人]，做）。

做，人，文古（做，過去的人[已經死去的人]，所以文章是古老的）。

含義：這個人吃古人，思想倒退，就像乙個死人。

A2： 是的。

古籍由老百姓做，金匠雕刻神琴，冠軍假裝崇拜，賢妻介紹兒子。

這四行詩包含“文人、工匠、元代、妻子”。

元朝，儒家九人，乞丐十人。 文人沒有地位，古籍只有死人才能做到，文人是無價之寶。 今天的大部分作品都是由工匠雕刻的。

曾經的冠軍假裝拜拜，但實際上也無事可做，妻子帶著孩子去找文人老公要飯吃。

答案 3：拆分單詞並匹配方法。

古籍是老人們製作的，日月明月。

古代文字是由老人完成的，（古代+文字=如此，如此+人=做）。

一口太陽和月亮，（一+嘴=日，日+月=亮）。

文字就是嘴巴，因為，文字是從嘴裡出來的。 人到月球，因為，人和月亮是圓的。 因此，這一天來自舊花園。 古到一，這意味著古戒是獨一無二的。 正確是從大驚小怪，與太陽和月亮競爭中取出來的。

答案 4：拆分這首詩的單詞。

古文是老人寫的，心力堅強，日月明月花萌芽，秋火憂傷。

古代文字是由老人完成的，（古代+文字=如此，如此+人=做）。

心田思力勰， （心+田= 思， 思 + 力 = 勰）.

太陽和月亮明亮，花朵發芽，（日+月=明亮，明亮+花朵=含苞待放）。

何火秋傷心了。 （禾+火=秋天，秋天+心=悲傷）。

解釋：古籍是古人寫的：經典，都是聖人寫的。

新天思力賢：年輕的博士生，想不出解的奧秘，花了三倍的心思（勰）還是毫無頭緒。

日月明月，花兒發芽：學習如種花，日月長久照耀，再加上花農的努力，才能發芽開花結果。

合火秋哀：每年開學在九、秋兩季，農戶燒草作肥料，明年的收成可期。 年輕的博士生們非常擔心，因為他們不知道什麼時候才能解開研究院的謎團。

今年秋天和明年秋天，沒有畢業截止日期，所以我很擔心。

轉乙個大師的。

老師先生，學者，學者。

肚子裡有詩有書，山為什麼要露水。

沒有嘴巴，難免會燒傷自己——張亮。

在這個世界上，金石都是目光短淺的。

找不到的上層鏈結！

[僅限上行鏈路]。

1、倪家的女孩。

2.古代文獻是老人製作的。

3.包子滿了。

上行鏈路：學者問先生，下乙個鏈結：先生回答學者。

根據你給出的文字條件，推理這副對聯的唯一方法就是回答這三個字。 但是這種對聯沒有多大意義，不難，太直白了，沒有多大意義。

學生問老師，老師教。