難忘的課文 300 字

鈴兒響叮噹“ ”鈴兒響叮噹“ 上課鈴聲響了，大家爭先恐後地跑進了教室。 這是一堂自然課，桌上已經擺滿了深藍色封面的自然書籍。 就在我悠閒地做眼保健操的時候，老師說：

陳璐，過來。 “自然老師叫我？ 怎麼了？

我一邊想著，一邊走到講台的桌子前。 “把這些凸透鏡寄給我，每張桌子乙個。 之後，老師坐在椅子上，繼續準備上課。

哦，就是這樣，這很容易。 趁老師措手不及，很多同學睜著乙隻眼閉著眼睛做著眼保健操，同時低聲喊道：“喂，拿一把。

看著同學們好奇的眼神，我說：“真是皇上不著急，太監們著急，我不怕我得不夠，難道你還想恭喜慧燦，怕我得不到嗎？ “做完眼保健操後，我就去上課了。

老師說：“同學們，今天，讓我們學習第四課——凸透鏡。 讓學生看看你桌子上的凸透鏡，看看它的特點是什麼。

邊緣很薄。 誰能總結一下？ 老師問道。

我！ 班上的“開心果”自告奮勇：“放大鏡”。

不錯，還有別的嗎？ 老師笑著又問了一遍。 大家絞盡腦汁，想不出辦法。

老師叫我們回去觀察，下節課再來。 接下來，讓學生先開啟書，畫出概念。 想想書中的幾個問題。 如果需要用手中的凸透鏡進行實驗，一定要拿起來做，或者可以分組討論。

老師笑著說。 “好！ 同學們異口同聲地說。

原本沉默寡言的老師突然炸開了鍋。 大家暢所欲言，珍惜這難得的親身實驗課。 大約15分鐘後，老師又問了乙個問題，學生們回答得很流利。

離下課還有10分鐘左右，老師還讓我們玩了一下凸透鏡。 下課鈴聲響起。 老師問大家：

同學們，你們掌握了我們今天講的要點知識了嗎？ “知道了！ “你知道老師為什麼帶凸透鏡嗎？

班上的“哲學家”站起來說：“因為老師要我們自己做實驗，這樣我們才能對凸透鏡有更深入的了解。 “是的，老師只是想讓你對凸透鏡有更深的印象。

好的，上課。 老師滿意地說。

這一課對我來說是難忘的，這一課成為我最難忘的一課。

在乙個炎熱的夏日，我們正在準備下一堂課，上課鈴響了，同學們都進了教室，老師來了，同學們站起來說：老師你好！ 老師和同學們打了個招呼，坐了下來。

下課後，同學們都坐在座位上認真地聽老師上課，今天老師不想讓我們去上課，說要給我們看乙個**。 大家都很開心，因為今天不用去上課了，老師會播出，喊幾句大話為未來出現在螢幕上，學生們的眼睛都在看著這個螢幕，我也在看著這個大螢幕，這個**是在一所學校裡拍的， 這是一項活動，這項活動是學校的主體，這是一件大事，這項活動可以改變我們的生活。

邀請家長參加本次活動，活動的主角是一位前來給學生演講的教育工作者。 看到這裡，我深受感動。

師傅說：同學們，你們現在不年輕了，你們要懂事，你們爸媽天天辛苦掙錢，幹嘛！ 這樣你以後才能好好上學，好上大學，有好工作，以後也不會像他們一樣天天辛苦。

你現在一天要花幾十塊錢，而你爸媽每天只賺這麼多錢，所以你花了很多錢。 你不是在為你的父母讀書，你是在為自己讀書。

你爸媽天上班，你每天都要遲到，又累又腰痠背痛，你有沒有讓車民問問過你爸媽？ 他們會來的，你有沒有去給他端杯水，說媽媽，爸爸，你辛苦了，你用手做了什麼嗎？ 聽到這話，心裡有些愧疚，因為我出來的時候沒說，爸媽在外面打工多年，很少聚在一起，在一起的時候我什麼都沒做。

看完這裡，我鼓勵自己好好學習，不要讓父母失望，讓父母以後過上好日子，不要像現在這樣整天工作，我看向一旁，有的同學已經淚流滿面了，我在心裡，你們默默地說爸爸媽媽，你們辛苦了。 我一定會向你學習，讓你安心地在外面工作。 將來，我會讓你過上你的好日子。

我會利用現在。

**講完後，老師說：我知道你不常和父母說話，今天你回去和父母談談你的心聲，大家異口同聲地說：好。

下課後，我坐在自愛的教室裡想了想，爸媽辛苦了，我學習不好，我對不起他們，我告訴自己一定要好好學習，以免讓爸媽失望，加油！