如果我的孩子平時學習態度馬虎，期間沒有取得好成績，我該怎麼辦7

您好，在學習中，大腦起著巨大的作用，我們的右腦具有高速的右腦記憶，快速的理解和正確的直覺能力。

在學習中使用右腦不僅可以提高記憶力和理解力，更重要的是利用右腦的生理條件來減輕左腦的學習負擔，並意識到快樂學習和輕鬆學習的重要性。 速讀記憶是一種高效的學習方法，其訓練原理是啟用我們的“腦眼”潛能，訓練讀者將視覺器官感知到的文字和符號直接轉化為意義，消除腦海中潛在的發音現象，超越從發聲到理解含義的過程，形成眼睛和大腦直接反映的閱讀方法， 並實現閱讀速度、整體感知、理解記憶的飛躍。具體練習請參考：

精英速讀記憶訓練，安裝軟體進行試訓。

其次，在學習上，要學會分階段細分時間（主要是課後，跟著老師上課，認真聽，別忘了做筆記，注意：課堂筆記不是讓你盲目記住的，而是關鍵點和你不懂的，在書本上有，做標記，沒有簡歷或單單記錄， 然後下課後系統地整理孫子孫女，不要為了做筆記而影響講課）。每個時間段要做什麼，可以是長期的，也可以是短期的，你必須有。

規劃時間的過程也是確定學習目標的過程，必須認真對待。

做練習是檢查你對學習和複習的掌握程度的最好方法。 做問題時要有選擇性，不要漫無目的地做。 同時要注意做題，最好整理一本容易出錯的書。

在考試初期可以做一兩套模擬題，應限制時間，遵循標準考試。 關於學習方法的更多資訊，可以到帖子欄“高效學習方法”進行交流和討論，其中有很多值得學習的內容。

給他多卷。

如果有辦法，點選鏈結檢視滿意的答案。

粗心大意對孩子有很大的影響。 對於孩子的學習成績來說，如果總是馬馬虎虎，丟東西，經常隨意丟分，那麼孩子就會背負著成績差的包袱，從低年級到高年級。 孩子可能厭惡學校，這也會影響未來的教育、工作和就業。

如果我的孩子在考試中總是馬虎，我該怎麼辦？

1.找出原因。

1）知識不足。有時候，孩子似乎因為“粗心大意”而丟分，但事實是，孩子對這個知識點的理解並不到位。

2）態度不認真。很多孩子對自己不夠嚴格。 當他們上課或參加考試時，他們無法集中注意力。

他們經常隨便做事，做功課。 這可能是多方面的，比如孩子沒有養成認真複習題的習慣，沒有養成完成作業檢查的習慣，沒有養成追求卓越的習慣。

2.溶液。

1）與您的孩子交談，讓他意識到“馬虎”的危險。

家長要注意觀察，看看孩子的“邋遢”是偶爾的還是頻繁的。 如果只是偶爾“邋遢”半天，其實這並不是“問題”，只要孩子及時改正就行。 如果孩子的“馬虎”表現在很多方面，並且已經有一段時間了，那麼就有必要注意。

首先，你可以和孩子好好談談，讓孩子深刻理解“馬虎”的危害。 如果孩子還小，最好結合相關故事。

2） 建立容易出錯的副本。

構建自己的容易出錯的副本也是一種很好的做法。 如前所述，很多孩子的“草率”知識其實是不靠譜的。 建立容易出錯的書籍可以幫助孩子區分容易出錯和混淆的知識點。

這樣做還有助於減少錯誤並提高考試成績。

3）養成良好的學習習慣。

養成認真複習作業和試卷的習慣。 通常養成仔細複習問題的習慣。 當你拿到作業或試卷時，不要急於去做。

您必須先閱讀作業或試卷，看看有多少道題，哪些題目型別，哪些題目容易。 ，哪些問題比較難等，注意。

仔細檢查家庭作業和試卷的習慣。 養成在完成作業後仔細檢查作業的習慣。 在考場上，經常可以看到很多孩子在試卷完成後在那裡玩耍。

他們寧願坐在那裡“熬夜”，也不願再看試卷。 試卷時間也算作考試時間。 如果不好好利用它，你只能迷失自己。

4）開展有針對性的培訓。

如果孩子的“邋遢”比較嚴重，最好對孩子進行一些有針對性的訓練。 比如讓孩子學下棋、練書法、王祿山等，這些愛好可以幫助孩子提高注意力和專注力。 如果能堅持訓練一段時間，對孩子的“馬虎”問題可能會有很大的好處。

您好，孩子平時成績不錯，但考試成績不好。 這種通知情況較少實踐。 家長需要做的就是模擬考試環境，讓孩子每天體驗一次，時間長了，就會適應考試模式，何夢凡就會有所提高。

不要批評你的孩子粗心大意：不要批評你的孩子在學習或考試中太粗心。 如果家長在學習或考試中經常不小心批評孩子，很容易給孩子造成心理壓力。

歸根結底，可能是孩子在考試時比較緊張，必須教孩子學會改變某種心理判斷暗示，不要給孩子太大的辯論壓力，順其自然。

1、非常感謝校長和老師，他們對學生特別負責，在家訪中能夠把握學生的個性，糾正學生的缺點，體現了老師的兢兢業業精神。

2、這次家訪後，我對孩子有了更深入的了解，對家訪非常滿意。

3、希望在上課期間，能經常去教室聽聽課堂情況，了解學生的情況，能夠隨時與老師溝通。

4、希望學校加強對學生非智力因素的培養，善用學校的硬體設施，進行強制性晨練，經常進行一些體育比賽，參加一些社會實踐活動。

5、感謝老師們忙碌的家訪，家校的緊密聯絡是教育很多方面不可或缺的一部分，希望這種良好的互動能夠持續下去，家長們也要履行到應有的責任和義務，配合學校，共同促進學生的健康成長。

孩子的學習態度差，學習成績很不理想，這種情況肯定是因果關係，孩子不學就沒有學習態度，成績一定不好學，那麼如果你已經上了初中，那麼基本上你就不會回來了，這個時候一定要給孩子說清楚， 現在你不擅長學習，長大後很難找到工作，只能找一些苦力或者低端的工作，沒有閒暇時間，去，娛樂必須說清楚，或者乾脆告訴孩子，學一門手藝，養活自己，父母不可能養活你一輩子， 讓他知道，學習其實可以找一些輕鬆的工作，如果他學不好，那他就只能做一些努力，讓他自己做選擇，以後也不要後悔。

孩子學習態度差，學習成績不理想，必然有因果關係，沒有正確的學習態度，成績怎麼可能好？ 所以在這種情況下，你要和孩子說清楚，如果你現在學習不好，以後長大後就很難找到工作了，你只能做一些苦力和髒活，你能接受嗎，你要跟他說清楚，還是準備學一門手藝， 理髮、重生等等，能不能好好看看自己想輕鬆快樂的工作，又不好好學習，所以一定要跟孩子解釋清楚，讓他知道不學習就沒有前途。

其實小學生學習的馬虎的事情多一些，也許每個家長都會遇到，都會很煩惱，我也遇到過類似的事情，所以我一定要對孩子的教育多一些耐心，找出他馬虎的原因和習慣要改變。

1.養成仔細檢查的習慣。

我必須督促自己去檢查，我可以幫助自己的孩子是好孩子，我喜歡認真的好孩子。

2.使用厭惡**。

對於很邋遢的孩子，可以在手腕上放一根橡皮筋，每次邋遢的時候自己拉幾次橡皮筋，都會有疼痛感。

幾次之後，我一做功課，就會覺得不認真手腕會疼，於是就逐漸擺脫了我的壞問題。 同時，在認真做好功課後，也可以獎勵自己，比如用四肢做自己喜歡做的事情。

3.學會自我暗示。

告訴孩子，邋遢是世間不好的問題，但並不可怕，只要下定決心要改，按照大人說的去做，就一定能改。

讓孩子學會每次犯馬虎錯誤，把馬虎的原因寫下來，多讀幾遍，或者告誡自己，在心裡默默地說：“別人都沒馬虎，我為什麼馬虎？ 乙個邋遢的人不可能成就一件大事。

邋遢不是我的專利，它控制不了我，我一定能打敗它。 ”

首先，片面關注學習習慣，忽視了事情的組織性，家長往往注重培養孩子的學習習慣，而忽略了讓孩子養成有條不紊的做事方式的必要性。 其實，學習細心的習慣並不是單獨存在的，而是與生活的習慣密不可分。

第四，缺乏組織性，不能堅持到底的孩子，往往容易在學習上出現粗心大意。

在做事的過程中，孩子會學會自主，學會安排秩序，把握節奏，變得有條理，更重要的是，有心理體驗，這樣的心理體驗更多，自然而然地養成習慣，良好的生活習慣自然會遷移到學習上，因此，父母一定不能剝奪孩子做事的權利和機會， 養成良好的工作習慣，促進學習，往往事半功倍。

其次，讓孩子測試父母。 一般來說，孩子們會對這種做法感興趣。 他們會拿出一些容易犯錯的問題來考驗家長，家長這個時候可以馬虎，讓孩子指出錯誤。

孩子自己糾正的錯誤往往非常令人印象深刻，這種做法也是對孩子的一種教育，也可以防止他們做題時馬虎。

第三，兒童學習情緒的質量對學習影響很大。 剛開始上學的時候，每個孩子都立志成為第一，但孩子的學習能力確實存在一些差異，當這些學習能力得不到提高時，無論孩子如何努力，結果總是不盡如人意。 更何況，老師和家長誤解了他，認為他愛玩，學習不專心，學習不認真，不專心等等。

父母的批評，甚至責罵，讓孩子遭受嚴重的心理挫折，懷疑自己的能力，對學習缺乏信心，雖然看著他坐在桌前學習，其實心早就飛了起來。

最後，父母可以以身作則。 俗話說，有父親的地方就有兒子。 父母對孩子的影響很大，家庭教育有潛移默化的影響。

其次，要嚴格。 當然，不應該只對孩子要求同樣，而應該對整個家庭成員提出同樣的要求，這樣孩子就沒有理由反對。 當孩子忘記關燈和風扇，或者忘記收拾東西時，無論他在做什麼，都應該立即停下來，關掉燈和風扇，收拾東西後再做其他事情。

孩子的粗心大意是很多父母的心臟病。 當孩子大意時，他不僅會失去生活中的一切，而且在學習中也總是會犯一些小錯誤，例如在考試中讀錯數字和小數位。 然而，孩子在生活中有粗心大意的習慣，父母往往束手無策。

當父母發現孩子粗心大意時，大多數時候只是簡單地理解為孩子做事心不在焉，或者做事不熟練，導致失誤。 但其實孩子有粗心大意的壞習慣，還有更複雜的原因：大多數孩子粗心大意，都是因為做事不專心。

現在有些寶雞孩子，平時沒有養成好習慣，在學校學習有老師的嚴格監督，在家生活時有家長的幫助時不時，時間長了，孩子自己也沒有養成好習慣，當孩子需要獨自完成一件事情時，很容易注意力不集中， 輸三，粗心大意。家長不妨送貝爾安金。 為什麼？

因為要求孩子自己完成事情，包括完成作業、課前複習等，飯菜也是自己收還的，非常有利於糾正孩子的粗心大意。 只有從小事做起，比如整理好自己的學習工具，保持書本整潔等小事，才會慢慢養成更好的良好學習習慣。