孩子在家應該說普通話還是方言？

說方言。 因為方言是一種珍貴的文化遺產，如果不加以實踐，它們很可能會消失。 此外，學校一直在教孩子說普通話，對於孩子來說，學習時間是完全足夠的。

從我個人的角度來看，我認為如果方言不超過兩種，孩子可以先接觸兩種不同的方言，如果有第三種方言，那麼就只能慢慢教了。 我家有說普通話和粵語的人，粵語分為粵語和潮汕方言。 家裡的孩子一直以普通話為主要語言，但隨著年齡的增長，他們接觸的人範圍也擴大了，除了說普通話的同學、父母和朋友。

普通話是我們國家的漢語，它促進了全國人民之間的交流和語言交流，所以我從幼兒園娃娃那裡學習普通話。 不過，各地的方言都是各地祖先傳承的方言，所以地方方言一定不能丟失，所以孩子們在家裡說方言，在學校說普通話，為了不讓地方方言丟失，我們有一套電視節目叫大華阿福， 其中專門用無錫方言播出的這檔電視節目，讓老年人也能充分了解和理解電視台播出的節目，享受美好生活的樂趣。

小朋友普遍普及了普通話，我覺得小朋友不管多都要說普通話，在家也應該說普通話，營造良好的氛圍。

孩子應該在家裡說普通話。 因為普通話是官方語言，所以當它在全國各地旅行時，任何人都可以理解它。 而且我從小就練習使用它，長大後會養成習慣，避免走彎路。

未來，全世界越來越多的人正在學習和使用中文，世界上講中文的人數將是最大的，達到16億到18億人。 因此，大人應該鼓勵孩子在家說普通話，並要求孩子隨時隨地說普通話。

我覺得一定要學習方言，雖然方言給交流帶來了極大的不便，但是如果我們一味強調普通話，方言的流失是不可逆轉的，這是非常寶貴的文化遺產，如果不能代代相傳，我覺得很可惜。 我個人認為有必要成立一些專門的組織來傳承方言，寫一些方言故事、戲劇等，將方言融入其中，通過藝術表達繼續傳承方言。

方言已經沉澱了數百年和數千年，以適應你的骨髓，你的細胞基因。 說普通話，需要很長時間才能習慣，而普通話是滿族進關後朝廷官員的語言，與漢語混雜。 要保護方言，方言是故鄉的土特產，是故鄉人民的根。

在家多教普通話，方言不需要教很久。 畢竟孩子的圈子就在這裡，第三個就是家鄉方言了。 為什麼你無論身在何處都要說好普通話，因為如果孩子先選方言，普通話或多或少都會有方言口音，在家裡更好，如果你不會說好普通話，你可以說你的家鄉，外面的孩子真的會嘲笑他的方言口音！

個人觀點，從實用性入手。 孩子越小，在語言方面越有天賦，懂更多的語言是件好事。

現在孩子一般都上幼兒園了，回到家後，就和父母、爺爺奶奶說普通話，方言似乎正在消失。 那麼，如果乙個孩子在學校說普通話，他應該在家裡說方言嗎？ 我不認為這是強制性的，孩子喜歡就說普通話，喜歡就說方言，所以不用擔心孩子學普通話卻不學方言。

我一直認為語言是一種工具，也是一種文化。 所以，如果可以的話，盡可能多地說語言，只有好處，沒有壞處。 那麼這個問題的答案對我來說是顯而易見的，只要條件允許，當然，讓孩子在家說方言。

有些方言如果不刻意儲存和傳承，就會慢慢失傳。 其實，方言是與歷史文化聯絡在一起的，可惜它們已經失傳了。 我們常說“守根”，最好、最自然的方式，當然是讓孩子從小就懂得如何說自己的方言，讓他們自然而然地了解自己的歷史根源和文化脈絡。

在家說方言比較好，用普通話交流不難，也容易精通。

你應該在家裡說方言！ 如果沒有懷舊，懷舊從何而來？

普通話好學，上學自然會學！ 沒必要在家裡刻意說！

想想看，看到這麼多說普通話的人，真是令人難過。

在家和孩子說話時，他們說普通話，從不說方言，這其實不是一種好的教育。 有的家長覺得孩子應該學說普通話，孩子出社會後不管發生什麼事都應該說普通話，所以乾脆不讓孩子學方言。 雖然這樣的教育方式確實能讓孩子把普通話說得很好，但孩子沒有辦法感受到家鄉的文化，同時，他們以後走出社會，也無法與同鄉產生共鳴。

而且，方言其實對孩子來說是一種非常有趣的語言，方言是整個文化世界中非常有意義的文化。 因此，方言也是孩子不可缺少的教育，如果周圍的人都說普通話，那麼孩子說普通話是很正常的。 但是，如果大家都說方言，只有孩子會說普通話，就會給人一種孩子在裝模作樣的感覺。

不要讓你的孩子在很小的時候就感受到這種壓力，這對你孩子的發育是非常不利的。 <>

爸爸媽媽平時可以選擇和孩子說方言，但在談論教育或其他事情時，他們可以和孩子說普通話，這樣孩子就可以很好地掌握方言和普通話。 家長既要注意自己的教育方法，也要注意自己的教育態度，只有這樣，孩子才能得到更全面的教育。 <>

方言對每個人來說都是文化中非常重要的一部分，每個人都應該牢記自己家鄉的方言。 如果孩子以後不會說方言，那麼孩子回到家鄉後，可能無法更好地與家鄉的人交流，以後的生活可能會有點單調。 而如果所有的父母都不和孩子說方言，那麼方言遲早會被大家遺忘，這是乙個非常嚴重的文化赤字，希望家長不要造成這種現象的發生。

我覺得這很好，因為對於普通話來說，是全國通用的語言，如果孩子從小就接觸普通話，這樣可以有效地培養孩子的語言感，對孩子未來的語言發展有很大的幫助。

一點也不好，這樣會影響傳統文化的傳承和發展，說普通話的人多了，然後孩子根本不會說方言，這可能會導致這種傳統文化的消失。

不是很好，不利於一些方言文化的發展，小朋友對一些地方特色了解不多。

現在很多人可能說不出自己的家鄉話，這也是因為普通話這已成為大趨勢就像我們去另乙個城市，很多人用普通話和我們交流，相反，如果他們使用方言我們不明白。如果孩子在家說普通話，不會說方言這真的好嗎？

我們都知道，中國最常用的語言是普通話，但每個地區都有自己的方言，例如，廣東只有白話，四川有四川方言，但每個地方方言實際上，這一切都差不多。然而，大多數人仍然用普通話交流，因為這畢竟是乙個大趨勢，在學校裡，老師也是它需要用普通話授課目標。 另乙個大趨勢是，有些孩子可能從小就在家說普通話，不會說方言，其實這也是乙個比較普遍的現象。

但是對於方言，他是乙個區域精靈華這是我們每個人都應該學習的東西，因為方言是每個地區不同方言的混合體由人文風情形成華也是乙個很有代表性的東西，當你聽到方言時，你是知道她是**在這裡，你知道這個城市，我們也知道方言不應被遺忘

有時方言實際上是更難的部分，因為它相對於普通話普通話是大勢所趨，以後要是想出去打工，或者去其他城市，會多用普通話，因為我們不可能在短時間內學會其他地方的方言。 但孩子們應該最好在家裡說方言這樣一來，也讓他成為練習說方言，也讓他能記住方言到底怎麼說。

如果你在學校，你可以讓他說普通話，以後再出去社會，等我們去其他地方，我們甚至可以通過方言來傳播自己的傳統文化所以我們不能忘記舌頭父母也可以在家裡和孩子說更多的方言。

這樣不好，如果讓孩子一直說普通話，孩子就會失去說方言的能力，也會讓孩子聽不懂當地人的話。

還好，我從小就只能說普通話，能聽懂方言，但不會說，我的中文成績一直很好，而且普通話是標準的，拿到普通話證書是不費吹灰之力的，但是會說方言的孩子上大學的時候就很受歧視了。

這真的很好，因為它有助於您孩子的身心健康，還可以培養您孩子的性格特徵。

如果孩子在家說普通話，不說方言，這個習慣是好的，以後的工作和學習用普通話交流很方便，但方言還是需要說的。

不能說它可以完全或完全壞，壞的一面是它會失去乙個城市的魅力和精髓，而不是傳統文化; 從好的方面來說，普通話的標準提高了，笑話也減少了。

那不好。 乙個連家鄉語言都不會說的人，乙個已經忘記了祖先語言的人，還能指望他愛國嗎？！

孩子在家說普通話是件好事，現在只要孩子上幼兒園，老師就要求孩子在學校和家裡說普通話。

孩子在家說普通話，不會說方言，我覺得這真的不好，所以孩子在家不懂方言，這也是方言的傳承不足，也會缺乏孩子和老人之間的交流。

這尤其糟糕。 在生活中，你應該和孩子多說方言，讓孩子了解當地的民族文化。

這很好，因為現在很多人都在關注普通話，而普通話在中國很受歡迎。

但是這個節目真的很精彩，我一定會看你們的！ 就這樣，這次會議開始讓我感到愉快。 你有時間和同學一起去醫院嗎？

要讓孩子從小就學習普通話，孩子跟著老人說方言的利弊：孩子上小學後，老師可以要求孩子說普通話，普通話是通用語言，和其他地區的人交流時，如果不會說普通話， 那麼這個話題根本無法繼續。孩子上學的時候，會學習和訓練很多句子，所以建議家長在家盡量說普通話，這樣寶寶就能記住普通話水平。

如果父母說方言，那麼孩子肯定會說方言，因為孩子得到了周圍語言表達環境的作用，如果一直說方言，那麼孩子就不能很好地掌握普通話的水平。

對於孩子來說，小時候很容易受到環境的影響。 在掌握普通話的情況下，如果父母總是說方言，孩子會感到非常困惑。 說方言的時候，會有一兩句普通話或者普通話，不知道怎麼表達。

但是，由於孩子還很小，很容易感到困惑。 等孩子長大到一定年齡，一定會懂得怎麼說普通話，所以家長不要太擔心。

孩子不會說高水平的普通話，所以父母可以慢慢教孩子，讓寶寶明白如何說正確的普通話。 我們也知道，要想學習一門語言，就必須為語言創造良好的自然環境，如果連最基本的自然環境都不能創造，會讓寶寶的學習效果不是很好。 如果大人在家裡經常說方言，就會為寶寶創造乙個學習家鄉的學習環境，讓孩子有更強的模仿能力，經常會模仿父母家鄉的語氣和語氣。

後來，當我學習普通話時，我會覺得有些不對勁，這不是乙個地道的普通話水平。

如果你在家裡說了很久的方言，你的孩子也會聽到和目睹，你隨便說的話很可能是你的家鄉。 孩子學習普通話不是特別好，家鄉方言的語氣很容易把孩子的語言帶走。 所以為了寶寶，父母在家裡一定要多說普通話，等孩子掌握了普通話水平後，再說各種地方方言。