跪下來幫幫我！ 大一作文在我心目中，好老師在我心目中做500字。

每年一次，我們迎來了第26個教師節。

此時此刻，親愛的老師們，你們在想什麼？ 也許，你還在想著如何徹底解釋明天的課; 也許，你還在思考如何在課堂上制定乙個全面的計畫。 呵呵，也許，你什麼都不想，教書育人是你的天職，努力工作早已司空見慣。

我們不能慷慨地贈送禮物，親愛的老師，請接受我們這句真誠的經文。

我們是xx學校的學生，我們深深感到這是乙個鑄造人才的大課堂。 正因為如此，這裡有乙個團結精幹的師資隊伍，你們的出色成績早已得到社會的讚譽。 清晨，當黃浦江染上第一縷光芒時，我們老師的身影出現在校園的走廊裡; 深夜，當最後一聲鳥鳴停在劍峰山時，老師的身影依舊伴隨著一道淡淡的光芒。

日復一日，年復一年，你的皺紋伸展，你的鬢角增添了霜，但你的心還是那麼年輕活潑，永不疲倦，揚帆遠航。 幾年後，十幾年，當我們立功立業，拿著證書、金牌、證書的時候，我們不會忘記誰為我們辛勤耕耘，引導我們追求理想之光。 屆時，我們一定會回到母校，為我們親愛的老師們獻上新的、更美的詩歌。

這是平凡的一天，卻有著燦爛的內涵; 這是平凡的一天，卻充滿了五彩繽紛的色彩！ 因為你，人類靈魂的工程師，“9月10日”，這個平凡的日子，變得偉大而神聖！

寂寞的春天，乏味的冬天，講台上熱情的慷慨，書桌前的勸說，校園裡熱鬧的談話，家訪時的苦澀話語，經濟浪潮的洶湧澎湃，你堅守在安靜的角落，塑造著精神的形象。

第一滴春雨溫暖了凍土，第一縷晨曦撫慰了心靈的湖面，你用青春的經緯編織了我們藍色的嚮往，用生命的歌聲喚醒了沉睡的種子！ 所以，在你明亮的眼睛裡，閃耀著人類最動人的光芒！

粉把你的青絲染白，歲月讓你彎腰，你依舊朝氣蓬勃，英姿颯爽，伴隨著新鮮的生命，你的心永遠年輕！

一簇簇絢麗的花朵，豐滿的果實，如詩如畫的風景，不全浸透了你不懈的追求，生命的歡笑和淚水？

你們怎能不站在共和國的殿堂裡，戴上光榮的彩色花環，聽世界為你唱一首深情的讚美詩，你們用巨大的犧牲鋪平了偉大的道路，用心靈的火焰照亮了希望的夢想？

老師是勤勞的園丁，是一支默默燃燒的蠟燭，是一床溫暖的被子。 事實上，我們在生活中會接觸到很多老師。 然而，他們是如此勤奮。

窗外，廣袤美麗的大地上，小草正在享受春天的花蜜，而在春天裡，像一位慈愛的老師，無私地向生活在大自然中的孩子們傳授知識。 看著這一切，我無奈的思緒就像一雙巧巧的手，編織著我對你的讚美，編織著我對你的欽佩，編織著我對你無限的感激，舒老師。

舒老師是個普通的老師，但他的外表卻不是普通人的樣子。

我們是中等身材的舒先生。 一張鄉村形狀的臉，但它不是鄉村形狀的臉，反正它和鄉村形狀的臉幾乎一樣。 在他高高的鼻子和長長的黑眉之下，有一雙銳利的眼睛，不是很大，卻充滿了情感。

四年級的時候，我從一名保安那裡聽說我被安排在四年級。 也許是天意，我遇到了這麼好的老師。 於是，第二天，我懷著忐忑不安的心情去上學了。

從此，乙個懵懂的孩子，在你的照顧下，一天天長大。 其中，貢獻最大的就是你舒先生！

你漂亮的粉筆筆跡讓我非常羨慕。 精靈般的角色是那麼的整潔，那麼的筆直，那麼的......說到中文課，你的話會隨著你袖子的搖曳和粉筆的動動，像春風吹在黑板上一樣，逐漸吹進我的心裡。 從那時起，我就想嘗試用粉筆寫作。

我記得有一次你讓我去黑板上拿一本書，但我拒絕了。 讓我告訴你，我不想，因為我害怕。 其實我也像你一樣學會了練書法，現在，我的話終於不再像以前那樣靠尺子了，雖然不夠好，但我相信在你的影響下，憑著自己的努力，我一定會堅持不懈地努力。

雖然教過我的老師很多，但老師就像乙個好老師，乙個好朋友，對於學習中的任何“小問題”，他都有良藥。 原來，在中文課上，舉手發言的學生很少，因為害怕因為答錯被老師批評，所以不敢舉手。 但是在大家的鼓勵下，大家都大膽地發言，同學們的發言慾望也漸漸強烈起來，也大膽起來，每當你在課堂上提問時，全班同學都會舉起乙隻可愛的小手。

在不舉手的問題上，我記得你說過，舒先生說過這樣的話：“舉手發言，就是在動腦子，這比那些不舉手的人好多了，就算答錯了，也沒關係。 老師不會罵你的。

看來老師真是個好醫生！

飄動的柳枝代表春天，火紅的楓葉預示著秋天的到來。 老師，我要為你唱歌！ 老師！ 我要讚揚你......你永遠是我心中的園丁、蠟燭、被子。

魚離不開水，鳥兒離不開樹木，我們的成長自然離不開老師。 沒有老師，我們就像斷了線的風箏，漫無目的地在天空中飛翔，因此，我熱愛知識，我愛每一位教我知識的老師。

在我六年的小學生涯中，我遇到了許多老師：有和藹可親的數學老師，有能說會道的中文老師，有知識淵博的英語老師，有幽默的體育老師薰派，還有多才多藝的美術老師......我最喜歡的老師之一是我們的地理老師程老師。

在我眼裡，老師就是乙個臉上總是掛著和藹可親笑容的人，無論是在校園裡，在教室裡，還是在生活中。 然而，他雖然總是面帶微笑，但在課堂上卻很認真; 在工作中，他很認真; 他在批改作業時一絲不苟。 在他眼裡，所有的學生都是優秀的，他用同樣的笑容、同樣的眼神、同樣的心面對每乙個學生。

我仍然清楚地記得，老師粗糙的手是用來批改我們的作業的。 他勤奮，無論是在批改作業還是講課上，他都認真對待; 他很勤奮，每天早早來到學校，幫我們打掃清潔區; 他非常關心我們的身體，並提醒我們在寒冷時多穿衣服。 天氣炎熱的時候，他會提醒我們不要穿太少的衣服，感冒; 他也關心我們的學習，無論是中文、數學還是英語，他什麼都關心。

我們不知道如何做題，他會耐心地教我們; 如果我們不懂作業，他會耐心地指導我們; 如果我們考試不及格，他會鼓勵我們; 當我們做得好時，他會讚美我們。 他總是會教導我們一些生活原則。 每乙個動作，每乙個眼神，每乙個微笑，每一句話，我都記憶猶新。

啊，老師，你就像一根紅蠟燭，把所有的熱和光都給了學弟學妹們！ 你的性格和精神可以用兩個詞來概括——燃燒的光明！ 不停地燃燒！

是的！ 老師，在生活中，您是我們成長的守望者; 在校園裡，你是我們的朋友; 在課堂上，你是我們的智慧之樹。 在靈魂的空間裡，你是我們靈魂的醫生，是理想的道路，你是引領我們前行的燈塔，你是勤勞的園丁，精心培育著我們含苞待放的花朵。

你永遠是我最尊敬的老師！