如何培養孩子的快樂閱讀 1、如何培養孩子的快樂閱讀

1.滿足孩子的好奇心，讓他們體會到閱讀的樂趣。

3-8歲的孩子有強烈的求知慾和求知慾，對顏色、**等有濃厚的興趣。 這個階段也是閱讀技能發展的關鍵時期。 無論從兒童的個體發展需求來看，還是從時代背景和教育背景來看，閱讀對兒童的各方面發展乃至終身學習都具有重要意義。

當孩子意識到自己需要掌握閱讀技巧來滿足自己日益增長的知識需求時，只有通過各種形式的閱讀，培養出對書籍的濃厚興趣，才能形成內在的動力，養成良好的閱讀習慣。 當書本知識能夠滿足他們的需求時，他們就會享受閱讀的樂趣，享受閱讀的樂趣。

記得在繪本《蚯蚓日記》的教學中，很多孩子從未見過蚯蚓，對蚯蚓很感興趣，想了解蚯蚓。 為什麼它的飲食方式與我們人類不同？

等等。 老師先讓孩子自己辨認，帶著問題自己讀，很多粗心的孩子都有在閱讀前說出所見所聞的習慣。 當時，我想出了乙個安全的策略，讓孩子既能仔細觀察，又能受到管教，並嘗試了這樣的方法：

當你開啟這本書時，裡面有什麼？ 然後他故意想翻身停下來：“別忙，老師想聽聽孩子們的竊竊私語，你把看到的記在心裡，然後悄悄地告訴老師，好嗎？

在閱讀的過程中，孩子們非常認真，非常專注，沒有孩子知道該說什麼，最後當老師問起時，孩子們齊聲舉起小手，他們看到了蚯蚓、垃圾、蜘蛛，當孩子們被老師表揚的時候，從孩子們的表情可以看出，孩子們已經開始體會到讀書給他們帶來的樂趣了！ （建議刪掉，或者放在後面的具體課說明中，在描述課例時，在我看來，只是口頭描述。 比如，在教某個故事時，可以採用什麼方法，老師先引導孩子看圖，提問，引起他們的興趣。

2.創造乙個愉快的閱讀環境，獲得愉快的閱讀體驗。

在閱讀活動中營造良好的閱讀環境非常重要，為孩子提供乙個教育環境，提供更多的閱讀資訊，不僅可以激發孩子的閱讀興趣，還可以鞏固閱讀的效果，讓孩子在豐富的閱讀環境中充分感受書面語言，不知不覺地接受相關方面的語言知識， 並主動去探索和發現，以獲得成功的體驗。在主動求知的過程中，孩子的注意力集中，情緒開朗，學習的積極性和參與度最大化。

如果我們想讓孩子在閱讀中找到樂趣，那麼我們可以選擇一開始就和孩子一起閱讀，然後教孩子如何正確閱讀。 我們可以陪孩子一起閱讀，我們可以用手指跟著他們的閱讀進度，然後乙個字乙個字地幫助他們，孩子就會逐漸對閱讀產生興趣。 <>

當我們和孩子一起讀書時，可以先讓孩子預覽書本，主要是瀏覽書中的**，以及大致的情節等，然後讓孩子對書中的各種問題提出問題。 我們正在相應地回答孩子們提出的問題，以便孩子們能夠更好地理解書中的內容，並相應地獲得樂趣。 <>

當孩子在閱讀時，我們可以要求他們更多地思考從這本書中可以學到哪些生活經驗或生活哲學。 如果孩子不清楚，我們也可以幫助孩子找到這本書中的人生經驗或人生哲學。 這樣，孩子就會對本書要表達的內容有更深入的了解，從而增強孩子的閱讀興趣，讓孩子在閱讀中感受到相應的樂趣。

在閱讀的過程中，孩子也要保持專注，不要一邊做其他事情一邊看書，否則很難感受到書本的樂趣。 作為父母，我們也要學會以身作則，在孩子面前，也要對**每一本書都表現出認真的態度。 我們可以多找到孩子感興趣的書，讓孩子從書中獲得更多的快樂。

要以身作則，培養孩子的閱讀興趣，讓孩子享受閱讀的樂趣，才能在閱讀中找到快樂。

讓孩子在書中找到自己喜歡的東西，分享給他，相信他會養成良好的閱讀習慣，讓孩子讀自己感興趣的書，他自然會很開心，不要把書的範圍定得很小，***也是鄭勤的選擇。 大喊大叫。

我想，如果你想讓孩子在閱讀中找到樂趣，可以帶孩子去讀一些童話故事，在父母的陪伴下，他們會更感興趣。

為孩子們創造乙個學術之家。

館藏圖書的量，反映了家庭成員是否愛讀書，也反映了乙個家庭是否有濃厚的閱讀氛圍。 你擁有的書越多，你就越有良好的氛圍，生活在這樣的環境中會讓你的孩子愛上閱讀，在乙個藏書500本書的家庭中長大，會讓孩子平均接受更多的教育，而不是在乙個沒有藏書的類似家庭中長大。

帶您的孩子進入閱讀世界。

孩子會遇到很多新詞和不理解點，很難自己解決，如果沒有適當的引導，他們很可能會失去興趣。

逐步養成閱讀的習慣。

實踐證明，孩子通過“閱讀”有一定的積累和沉澱，然後引導他通過不同的渠道、多種方式進行“輸出”，慢慢地，孩子的語言表達能力就會得到提公升。 閱讀的習慣永遠不會太早。 我們熟知的閱讀方法有大聲朗讀、手指朗讀、默讀（心讀）、跳過朗讀等，我用得最多"精英速讀記憶訓練"速度法主要用於訓練和提高閱讀能力，包括閱讀速度、整體感知、理解和記憶等。

訓練過程體現在實際練習中，而不是簡單地告訴你如何練習。

用閱讀代替無意義的娛樂。

書籍是孩子的娛樂工具之一，孩子不會為了學習而去讀書，家長也不應該強迫孩子讀書，更不應該告訴孩子“多讀書就是得高分”，要改變觀念，引導孩子把讀書當娛樂。 家長要養成隨時隨地閱讀的習慣，讓閱讀變得像吃飯、睡覺一樣普遍、不可缺少。

1.閱讀時用手指指向。

當你教你的孩子閱讀時，你可以用你的手指跟隨你的閱讀速度並指示文字。 通常孩子會第乙個認出自己名字中的單詞，你可以告訴他單詞在不同行中的不同含義，他會很感興趣，基於此，他見過的許多單詞或單詞可以反覆訓練，他會逐漸能夠識別更多的單詞，理解更多的意思。

2.“準備”新故事的工作。

當您準備開始閱讀一本新書時，父母可以與孩子一起“預覽”這本書。 主要是通過瀏覽裡面的**，從封面到內頁，一邊指著這些圖片，一邊給他粗略描述劇情，也可以用**的內容問他問題，比如“你看到這只小恐龍在做什麼？ 他為什麼哭？

你的孩子會通過自己的生活經歷或想法來想象這個故事，然後你可以告訴他，當他仔細閱讀這本書時，他就會知道，從而引起他的興趣和熱情。 同時，還有一些超出孩子年齡的新單詞和短語太多，您可以在預覽時向孩子解釋，這樣他自己閱讀時就不會太“害怕”。

3.不要急於求成。

當您的孩子練習大聲朗讀時，不要讓他讀太難的書。 如果你怕字數太少而無法與書建立聯絡，你可以為他選擇一本很簡單但結構重複的書。 另外，如果孩子喜歡反覆讀乙個故事，家長不應該覺得閱讀量不夠，不利於孩子的閱讀力的鍛鍊，其實這種反覆閱讀乙個故事可以增強孩子閱讀的自信心，這種自信其實是孩子學習什麼最基本的東西， 當他不僅從中獲得快樂，而且有信心能夠完成它時，他會特別有動力和認真。

讓孩子開心地閱讀，首先要讓孩子感興趣，可以把內容提煉成乙個有趣的小故事，讀給孩子聽，讓孩子想知道後續的內容，提一下孩子的好奇心，也可以和孩子一起閱讀，文字不如舉例，讓孩子從小就接觸它， 讓孩子把閱讀當成一種習慣，習慣了之後，就會把閱讀當成一件很輕鬆的事情，並且會樂於閱讀。

讓孩子快樂地閱讀，首先培養他們對閱讀的興趣，告訴他們閱讀的意義，選擇自己感興趣的書籍，漸漸地他們就會喜歡上了閱讀。

其實孩子的閱讀其實是兩個階段，第乙個階段是老師或者家長引導孩子閱讀，然後這個階段，那麼孩子的話就是初級階段，這種初級階段，其實我覺得這是一件很正常的事情，因為一開始，孩子不知道該讀什麼書， 這些書是家長買的，那麼老師就會知道他讀的是哪些書，其實孩子可能對這些書不感興趣，一開始也是應老師和家長的要求，然後去學習，就是這樣的事情，那他們自然會省略，字會處於第一階段， 那麼第二階段的詞語就不用多說了，然後從乙個自發的過程到有意識的過程，那麼這個過程，那麼這個就是這樣，所以大多數情況下都是這樣，那麼我認為很多時候詞語都是這樣的東西，有時候，所以其實，如果你想做快樂的準備

很多時候都是這樣，其實讀書其實對孩子有很大的好處，對大人來說也是一樣，但是很多孩子，他可能做不到這一點，他們會面臨各種各樣的挫折，而這些挫折的出現，對他們來說可能就是這樣，如果你仔細想想的話， 他們總會遇到這些挫折，眼前的這些挫折永遠無法逃脫，無法躲避這樣的事情，所以每當遇到這些事情時，我其實都很傷心，因為當我看到他們遇到挫折時，我就會想到自己，恐怕自己以後在人生的道路上也會遇到這些挫折。

但我相信，真正掌握這些技巧的盯著孩子看，其實在閱讀的過程中可以做到快樂的閱讀，因為它不會在閱讀中感受到痛苦，為什麼很多人不喜歡閱讀，就是在閱讀的日子裡感到非常痛苦，這種痛苦讓人難以忘懷，是讓他們讓銀色轎車難以忘懷， 最重要的一句話，我想告訴他們大家的意見，那麼一旦出現這種閱讀，那麼孩子就會覺得很不舒服，原因很簡單，在他看來，這些閱讀的文字其實給他帶來了很多不舒服的東西，而這些藍色的文字，我讓他們覺得更加不舒服， 這是這樣的事情。

快樂閱讀是家長們的想法，但是在現實生活中，大部分學生的話或者孩子都很難做到，因為他不懂這些東西，閱讀不僅僅是家長給他們的任務，或者老師不給他們的任務，我平凡就是這樣，卻是這樣的事， 所以有時候，那麼孩子最終會遇到這些問題，這些問題對他們來說是不可或缺的，也是無法迴避的。所以，他們很難對轎車感到快樂，什麼是快，閱讀就是這樣的東西，那麼我想告訴你，重點是每個人都應該清楚一件事，很好地理解一件事，一件事就是快樂閱讀，其實在現實生活中， 大多數人都很難做到。 所以我覺得你應該做的第一件事就是讓你的孩子讀一本書，就是這樣，其實有時候如果你仔細想想，並不是每個孩子都能做到。

但是要給孩子乙個基本的任務，讓帶領孩子從自發到自發，那麼這確實需要時間，其實在現實生活中很多孩子都有這樣的問題，如果能做好，孩子沒有太多的問題，基本沒有，那就沒關係了，其實， 就是這樣的事情，有時候想想，孩子面對這些問題，其實他們一生中肯定會遇到。所以這是乙個非常關鍵的點，也是乙個非常重要的點，所以在現實生活中，就是這樣的事情，如果之前家裡有個孩子，那麼一開始，那麼也給他分配了1分，然後他就開始自己看書，從自發到自發， 所以這很好。其實有時候大家都生氣了，他們想要的，也是一樣的，所以很多時候都是這樣，所以如果你站在每個人的處境中，那麼我們應該讓孩子們多讀書，然後讓他們自己去讀。