如何激發孩子課外閱讀的興趣

對於年幼的孩子，學習講故事並激發好奇心。 對於幼兒園和小學的幼兒來說，父母應該學會講故事，因為圖畫書充滿了圖畫，文字很少。 做自己喜歡做的事，知道孩子的興趣在**，詳細描述，激發他的好奇心。

如果你想僥倖逃脫，就讓你的孩子愛上你不喜歡的書。 比如，如果你想讓孩子讀《西遊記》這本書，讓他先看電視劇集，每天看一兩集，不要讓孩子半途再看一遍，這樣孩子產生興趣後，這種好奇心就會引導孩子找一本書看， 而家長需要為孩子找到一本合適的《西遊記》，滿足他的好奇心，完成閱讀。

情境閱讀讓閱讀觸手可及。 孩子經常去的地方，有幾本適合他這個年齡的書，可以激發孩子的閱讀興趣。

2.從小培養科學正確的閱讀方法不正確的閱讀方法會導致孩子感到無聊和被拒絕。 因此，有必要學習一些快速閱讀方法，如“精英專項速讀記憶訓練”，可以有效提高讀者的閱讀速度、快速理解力和關鍵記憶力，其次對注意力、閱讀理解思維、記憶力也有幫助，從而達到事半功倍的效果。

3.陪伴閱讀，邊聽故事邊激發學習熱情

角色扮演畫外音，激發孩子的想象力;

親子閱讀培養孩子的同理心;

1.培養小學生課外閱讀興趣的意義。

2.根據孩子的性格特點，調動小學生對課外閱讀的興趣。

3.用童話故事和成語激發小學生課外閱讀的興趣。

小學低年級的學生年齡小，識字程度較低，閱讀能力低，但充滿幻想，可以多推薦一些短篇童話、寓言、童謠等。 小學中年級的學生知識面更廣，閱讀能力也有所提高。

可以推薦一些革命故事、兒童**、科幻故事、兒童詩等，比如十歲的江方舟寫的《開天窗》、《崔鑾老師教你讀書》、《小學生必讀名著》、《兒童百科全書想用檔案做“、”上下五千年》等。

小學高年級學生的閱讀能力進一步增強，生活知識進一步拓展，可以推薦一些反映現實生活的歷史故事、散文，同時也可以推薦一些社會科學、自然科學讀物。

小時候靠這個爸媽開車，家裡要給孫子孫女打造好讀書圈和盛宴，爸媽要少玩手機看電視，陪孩子看書，多討論。

課外閱讀是課堂教學的延伸，有效的課外閱讀不僅可以拓展知識範圍，還可以提高閱讀理解能力，幫助學生進一步理解和掌握教科書知識。 因此，我們不禁深入思考：如何引導學生盡早正確面對複雜多彩的閱讀世界，廣泛閱讀書籍，拓寬視野，豐富學生的知識儲備，不斷提高學生的綜合素質，讓學生身心健康成長，充分發掘潛能。

1.激發興趣，促進閱讀。

現代心理學研究表明，興趣是影響學習活動最直接、最積極、最現實的因素。 興趣是最好的老師，也是人們從事任何活動的動力。 同樣，當學生對閱讀感興趣時，他們也會發自內心地積極地進行課外閱讀。

因此，教師要努力激發學生對課外閱讀的興趣，讓他們在課外閱讀愉快，愉快地接受自己想學的語言知識。

2.講授方法，指導閱讀。

雖然興趣是人們從事任何活動的動機，但學生只對課外閱讀感興趣，但僅憑興趣是沒有目的的。 有的同學根據自己的興趣和情節生動的內容隨意閱讀; 有些人讀了好文章，卻不知道如何積累知識，吸收技巧，並將它們應用到寫作中。 顯然，這種閱讀方法收效甚微。 因此，我們不僅要進一步引導他們熱愛閱讀，而且要能夠閱讀，並且更好、更有效地閱讀。

3.鼓勵先進，堅持閱讀。

課外閱讀的習慣不是一朝一夕就能養成的，要及時檢查和監督學生的閱讀情況。 為了激發學生持久的興趣，提高閱讀質量，深化活動，每學期都要進行閱讀檢查和評估。 對於在課外閱讀中取得一定成績的學生，教師要及時鼓勵他們，讓他們體驗到成功的喜悅。

當學生成功時，他們會堅持更多。 廣泛閱讀，就會養成良好的閱讀習慣。 同時，個人進步往往是學生效仿的榜樣，這樣在課堂上就會形成濃厚的課外閱讀氛圍，其意義也會更加深遠。

當學生有廣泛的閱讀範圍時，他們的語言素養就會得到整體的提高，所以我們要帶領學生在課外閱讀領域開啟課外閱讀的廣闊世界。

閱讀興趣和閱讀習慣對孩子來說非常重要，家長希望幫助孩子培養閱讀興趣，因此應該根據孩子的年齡和興趣選擇符合孩子需求的書籍。 而家長在給孩子選書的時候，盡量選擇一些立體書，這樣更容易激發寶寶的興趣。 今天，我就和大家聊一些好方法，幫助孩子激發閱讀興趣。

如果家長想幫助孩子建立閱讀興趣，一般可以在孩子的房間或者自己的書房裡設定乙個圖書角，上面一些孩子感興趣的書可以是書籍的形式，可以是多種多樣的，可以是一些立體書，也可以是一些繪畫， 只要孩子有興趣，家長可以給孩子買一些。孩子在小時候讀書的時候，重要的是閱讀的過程，而不是讀什麼書，重要的是幫助孩子培養興趣。 家長在家給孩子設定圖書獎，讓孩子在無事可做的時候可以看書，家長平時儘量減少孩子玩手機的時間。

父母是孩子的第一任老師，要想幫助孩子養成閱讀的習慣，激發孩子的閱讀興趣，就應該在業餘時間多讀書，少看手機。 而且，家長可以多讀一些有趣的書，和孩子討論，給孩子講一些有趣的故事，讓孩子知道書中的東西很有意思，從而激發孩子的閱讀興趣，讓他們自己在書中找到答案。

雖然家裡已經有了閱讀角，但書籍的種類畢竟有限，沒有圖書館那麼多，家長帶著孩子去圖書館，可以感受到圖書館的氛圍。 在圖書館讀書的人，大多是會保持沉默的孩子，他們能直接感受到這些人的認真，而且圖書館裡的書種類很多，孩子們可以隨心所欲地去，可以很好的培養兒童讀物的閱讀興趣。

每天晚上睡覺的時候，都要給孩子講故事，也要訓練孩子讀一些書，激發孩子的興趣。 你也可以為孩子買一些適合你生活中的圖畫書。 你也可以和孩子講道理，在生活中要為孩子營造乙個非常好的閱讀氛圍和環境，可以經常帶孩子去圖書館近距離閱讀。

我覺得你可以制定乙個閱讀計畫，每次孩子完成某項閱讀任務，你就給他乙個小小的獎勵，這樣才能激發孩子的閱讀興趣。

家長可以陪孩子一起讀書，並應向孩子推薦一些有意義的書籍，為孩子創造乙個安靜的閱讀環境，切勿打擾或打擾孩子。

為春橋孩子營造良好的閱讀環境，培養孩子的閱讀能力，告訴孩子閱讀的重要性，可以和孩子親子一起讀書，可以帶孩子去圖書館。

閱讀對於語言學習非常重要，閱讀能力強、閱讀量大的孩子在語言學習的過程中有優勢，無論是閱讀還是寫作，似乎都能毫不費力。 都說興趣是最好的老師，要培養孩子的閱讀能力，首先需要激發他們的閱讀興趣。

那麼，要激發孩子的閱讀興趣，我們首先需要深入挖掘孩子的內在需求，而不是簡單粗暴地建議、命令甚至責備。 在我看來，這種挖掘需要貫穿閱讀的三個階段：閱讀前、閱讀中、閱讀後。

1.在閱讀之前——激發興趣。

2.閱讀時 - 呵護您的興趣。

3.閱讀後——給予動力。