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一、“蘋果深蹲”遊戲。 規則,叫六名學生,老師規定每個學生代表的水果詞,然後指定一名學生說“蘋果蹲,蘋果蹲後橙蹲”。"然後代表橙子的學生立即蹲下,讓另乙個學生代表水果蹲下,速度由慢變快。
其次,水果代表這對。 老師根據單詞將學生分成六組,並規定哪組代表哪個水果,例如,A隊代表好比蘋果,當老師指著黑板上的單詞或拿出水果時,A組的每個人都迅速站起來大聲朗讀單詞兩遍,其他小組也差不多。 還有很多遊戲,其中一些只需稍作改動即可應用!
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提供幾個有趣的課堂遊戲:
1.身體語言
簡要描述:(以教學字母為例)分組表演上台,老師說出字母,學生用身體表達字母的形狀,然後讓每個小組派人猜猜。
2.狂野對決牛仔大喊大叫
簡要描述:(以教星期幾為例)先練習一周的背誦,然後每組選出一名代表,背靠背,互相拿一張字卡,不讓對方看到,其他同學數1、2、3,輪流!兩人同時轉身,先把對方的牌念出來。
3.蛇和梯子
說明:在白板黑板上畫乙個網格圖,按順序對網格進行編號,在網格中畫出蛇和梯子。 每組在網格 1 中放置一塊磁鐵(每組顏色不同)作為代表,並輪流投擲骰子來移動磁鐵。
如果磁鐵停在可以爬梯子的網格上,您可以快速爬上網格。 如果你不幸用蛇的頭停在網格上,你必須用蛇的尾巴滑到網格上; 第乙個到達網格末端的人獲勝。
4.拼字遊戲拼寫中繼
簡要描述:分成小組,每組派一名代表,每人膝蓋上拿著乙個氣球,拿著白板記號筆; 當老師說出乙個單詞時,(例如書)第乙個人要拿著氣球衝到白板上寫b,然後傳給下乙個人,這樣就完成了單字的拼寫,第乙個完成的小組獲勝。
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可以讓大家玩單詞接力,第乙個人用乙個人畫乙個字,然後讀出來,第二個人拼出裴萌帶頭寫好字,用最後乙個字母再說乙個字。
在學達教書的3年裡,我一直在思考乙個問題,如何讓孩子愛上英語? 你如何讓討厭滾動英語的學生喜歡你的課程? 最後,只有不斷提高英語課的趣味性,孩子們才能逐漸喜歡上只有26個英文字母的英語課。 >>>More