對太陽的愛可以融化冰雪，對春風的愛可以萌芽草木，愛可以模仿句子？

《愛的教育》的告別（讀後+真相）。

好話：互相交談，交談，充滿讚美，八卦，告別。

好句：卡隆的父親，德洛西的母親，“小石匠”飛濺科西，斯泰迪的父親，老科萊蒂，奈莉和克洛西的母親，以及許多以前從未見過面的父母，都來了。 （說明家長重視孩子的學習，急於了解孩子的成績，所以都來了。

2.這時，老師的喉嚨有點哽咽，停了一會兒，老師在克制自己的激動。 （老師很興奮，老師很捨不得把同學分開，他愛學生如己出。)

3.講完，老師走下講台，來到我們座位中間，大家站起來和老師握手，有的拉著老師的衣角，有的親吻老師。 （孩子們也不願意有老師，他們愛他們的老師。

不過老師很嚴格。 但他想讓他的學生學得更好，更有效率。 )

4.“就是這樣！ 如果你今年對不起某人，你現在就應該道歉，否則你以後可能就沒有機會了！

我父親提示我。 （我父親每次都教我正確的事情，他教我如何做人，如何做乙個合格的人。 父親永遠是作者最好的老師。

複調字元：說：shuō（說話）。

shuì（說客）。

yuè（書與“yue”）。

真相：對自己不好、不好、不愛自己的同學，一起經歷了那麼多的風風雨雨，卻一場考試把我們打散了，我們離開可能見不到對方。

看完後怎麼寫評論：

多讀序言，多引用作者的話，最後以別人的評價結束。 第一段寫了故事的梗概，第二段寫了我的感受。 你還需要對重要的人或你喜歡的人有你自己的或客觀的分析。

寫場景的人可以晉公升為熱愛自然的人，寫愛情的人可以晉公升為熱愛自然的人。 這很棒，寫人也是。 目標。

質量值得學習。

讀完一本書、一篇文章、一段話、幾句名言、一段第一猜**，或者一段**，把具體的感受和靈感寫進文章裡，讀完後也可以稱為讀書筆記，是一種常用的應用風格，也是寫作研究應該採用的風格之一。 簡單來說，就是看完書後的感覺。

在浩瀚的世界裡，有無數的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的。

生命的意義。

生命是美好而脆弱的，正是這種美好而脆弱的存在，使人體會到生命的目的和生存的意義。

生命是脆弱而短暫的，但我們可以用我們的生命做一些有意義的事情。 就像有些人，一些樂於助人的人一樣，他們在有限的時間裡做了很多無限的事情。

我知道乙個關於雷鋒的故事，故事的內容是這樣的：一天傍晚，下著大雨，雷鋒在高速公路上看到乙個女人，懷裡抱著乙個孩子，手裡抱著乙個大孩子，身上背著乙個大包袱，在瓢潑大雨中一步步走著。 雷鋒見狀，連忙上前打聽，只知道這女子是從外地探親回來的，要去十餘里外的張子溝，她焦急地說

同志，今天下雨把我弄糊塗了，這裡有孩子，要走十幾里路，哭不出來回家！ 雷鋒聽到這話，連忙給女人披上雨衣，抱起大一點的孩子冒雨向張子溝走去，身上的衣服都濕透了，走了兩個多小時才送母子回家。 雷鋒做的只是我們身邊經常發生的一件小事，但這種小事可以幫助別人解決困難，難道我們不能也做嗎？

我還知道乙個小女孩的故事，她病得很重，只剩下100多天的生命。 她知道她的眼角膜會幫助乙個姐姐，所以她希望她能在她死前看到她。

他們相遇了，很快就成了好朋友。 小女孩覺得很慶幸自己能在死前交到這樣的朋友。 她在移植後的第二天就去世了，但她微笑著離開了。

大家都說她過著幸福而有意義的生活。 我被小女孩的態度所感動，她面對死亡，為他人著想，就像一支蠟燭，點燃了自己，也照亮了別人。

徐昌，寧陽縣第二小學。

。乙隻蚊子，乙隻蒼蠅，壽命很短，但當我們試圖用手拍死它們時，它們就會飛走。 我覺得他們很熱愛生活，雖然生命很短暫，但並沒有不想活下去的心理思想，而是珍惜生命。

讓我們想一想，乙隻蒼蠅和乙隻蚊子可以如此熱愛生活，但是我們呢？

在學校裡，我們經常看到這樣的場景，在走廊裡，幾個同學橫衝直撞，根本不關心周圍的同學; 欄杆前，有學生踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地往下看; 樓梯上，乙個同學沒有下樓，而是坐在扶手上滑下了......

每當我看到這樣的場景，我的心就會像乙隻小兔子一樣跳動。 這些學生有沒有想過這種行為的後果？ 一旦在走廊裡奔跑的同學相撞，他們往往鼻子發青，臉腫，頭破血流;一旦欄杆上的同學摔倒，後果慘重; 如果從扶手上滑下來，只要不注意，就會摔倒，導致骨折和腦......人的生命是脆弱的，生命一旦發生什麼事，就會留下永久的傷疤; 一旦失去健康的身體，就永遠無法恢復。

在這裡，我想提醒那些熱愛生活的人，生活就像時間，一眨眼就過去了，所以我們應該珍惜生活，珍惜時間，熱愛生活和學習！

在成長的過程中，每個人都不可能一帆風順，會有很多挫折和坎坷。 在漫長的成長歲月裡，有晴天也有雨天，有順風順水，當我們遭遇挫折和風風雨雨時，我們需要的是鼓勵。

鼓勵的力量是巨大的、永久的、不可磨滅的，如果當乙個人即將放棄生命時，當他或她遭受巨大挫折時，你給他一句鼓勵的話，你就可以挽救乙個人的生命。

在成長過程中，我親身體驗了一句鼓勵話語的力量。 前段時間我上初中，因為成績不理想，小學成績優異，現在，我在學校已經不是好學生了，我想過自殺，媽媽知道了，給了我一句鼓勵的話，說：“這沒什麼， 你初中一定會好好學習的，這是開始。

雖然這句話異常平淡，但它瞬間消除了我一半的衝動表現。 這足以看出鼓勵的力量，這在成長中是不可或缺的。

成長——是人生最美好的季節，咀嚼人生的內涵，品味人生，了解人生的艱難歲月，所以在成長中，更需要鼓勵。

鼓勵的力量是巨大的，它可以幫助我們從風風雨中站起來，讓我們在挫折中克服挫折。 在困難中克服困難，讓鼓勵陪伴我們走過這成長時期的美好而艱難的時期！

有乙個孩子，他的父母晚上外出，他乙個人在家。 由於孩子不相信任何神靈，所以他並不害怕。 這是“你害怕什麼”的問題。

已經是晚上十一點多了，父母還沒回來，他開始有些擔心了。 於是，他給父母打了電話**，**從管子裡出來，卻是“你的**是空號碼，請先打聽再撥......孩子嚇壞了，於是報了警。結果，不知道發生了什麼事，他家的**突然著火了。

孩子尖叫著跑了出去，他們被關了起來。 他絕望地看著牆。

把我嚇壞了！ 孩子醒來，發現自己在做夢。 這是，乙個女人拿來一條毛巾，給他擦汗。

然後孩子睡著了。 閉上眼睛的那一刻，我回想起那個女人，突然想起那個女人沒有眼睛，她的眼睛漆黑一片，臉上有血跡，臉色蒼白。 他喊道：

是的！ 救命，加油！ 他開始跑出門，但門真的是鎖著的，他去廚房拿起菜刀，就像女人把它砍下來一樣，菜刀把女人切成兩半，然後女人才恢復過來。

他伸出指甲沾滿鮮血的手，抓住了孩子。

此時此刻，你一定不能向後看，因為你是肉眼看不到的！ 如果你不把這個帖子複製給 3 個人，凌晨 4 點，你會死的......

別怪我，我很無奈。

人的生命是有限的，但為人民服務是無限的，我想體現我有限的生命的無限價值。