“如果你不使用你的筆和墨水，你就無法閱讀”這句話的意思。

意思是說，閱讀應該是“用眼睛、嘴巴、心、手、腦”。 讀書時最好不要不假思索地讀書和做筆記。

如果你不用筆墨，不讀書，就意味著你可以用筆圈圈點或者寫書讀書，可以幫助你記憶和把握書中的難點和要點，有利於儲存資訊和積累書寫材料，也有利於拓展你的知識面，提高人們的分析綜合能力。

不用筆墨就不讀書“，出處是徐得力。 他是***和田漢等名人的老師。 他被尊為“延安五長老”之一。

就是說，我們在閱讀的時候，不僅要讀書，更要在讀書的過程中認真思考和消化，把自己的經驗和意見寫下來，即把學與思的緊密結合起來。

不用筆墨就不讀書“，是中國教育理論家徐泰力寫的。

老師提出的，是他在三種閱讀方法（數量、恆常和勤奮）中對“勤奮”一詞的最好解釋。

馬克思。 閱讀方法中的“讀書要做總結和筆記”也與“不動、不寫不墨、不讀”不謀而合。

這意味著在讀書時做筆記、摘錄或記住好東西。 俗話說，不用筆墨不讀書，就要做筆記，讀書要適當做筆記。

如果你只看書，不寫，不做筆記，你就是在白讀。

不用筆墨就不讀書的意思就是：讀書的時候，最好不要不假思索地讀書，不做筆記。 相反，在看書的時候，可以用筆做記號、提出好字好句、寫理解、分部、總結等，就能從書中得到感想和靈感，這樣才能“透徹”地讀完書。

古人說：“不用筆墨就識不字”，還有一句諺語“記性好，記性好勝於壞筆”。 讀書與摘錄、背誦經驗、寫文章相結合，手腦力共享，不僅可以積累大量的材料，而且可以有效提高寫作水平，並能增強閱讀能力，將知識轉化為技能和技巧。

意思是說，閱讀應該是“用眼睛、嘴巴、心、手、腦”。 如果你不用筆墨不讀書，那就意味著你用筆圈圈點或寫，可以幫助你記住和把握書中的難點和要點; 儲存資訊，積累寫作材料，對您有利; 也有利於拓展你的知識面，提高你的分析能力和綜合能力。

“不用筆墨不讀書”，意思是：不用筆記錄，只是盲目閱讀和背誦，就不能真正讀書。 要養成做讀書筆記的習慣，你可以摘錄、做筆記，或者寫下你的經驗和經驗。

源："如果你不使用筆和墨水，你就不能閱讀"是偉大的人民教育家徐泰力說的，也是他教孫女于強讀書時教的法門。

徐泰利的三點閱讀法：

1.邊讀邊思考;

2.有些好的段落，不夠讀、去想，而是能背;

3.養成做筆記的習慣，可以做摘錄、背誦摘要，或寫下經驗和體會。

如果你不使用筆和墨水，你就不能閱讀"這句話的含義：

1、"“不用筆墨不讀書”，可以增強記憶力，訓練思維。

2.“不用筆墨不讀書”，也可以積累知識，練習寫作。

3、"如果不用筆墨，不讀書，也可以為後代留下美麗的精神寶藏。

意思是說，在閱讀的時候，要拿起筆，把那些精彩又寫得很好的單詞、句子、段落都記下來，否則最好不要讀。

你必須用筆看書，如果你不來做筆記，最好不要看書。

讀書時，最好不要不假思索地讀書和做筆記。

我不知道！ 我不知道！

沒有下一句話。 不用筆墨就不讀書“，出處是徐得力。

徐得利（1877年2月1日-1968年11月28日），又名徐立華，原名毛，湖南山化（今長沙縣）的中國革命家和教育家。

江北鎮）。他就是田寒。

等名師。 他被尊為“延安五長老”之一。

徐泰利的三點閱讀法：

1.邊讀邊思考;

2.有些好的段落，不夠讀、去想，而是能背;

3.制定閱讀筆記。

您可以摘錄、背誦摘要或撰寫經驗和經驗。

如果你不使用筆和墨水，你就不能閱讀"這句話的含義：

1、"“不用筆墨不讀書”，可以增強記憶力，訓練思維。

2.“不用筆墨不讀書”，也可以積累知識，練習寫作。

1、不耍小聰明，不作弊應該是我們學習的原則，也應該是我們生活的原則。 這樣做的基礎是相信自己，不僅要相信自己現在的實力，還要相信自己通過努力可以取得的進步。

2.“效率”包含兩種含義：一是不做任何不猶豫的工作，二是做省時省力的事情。 快速行動關乎效率; 有條不紊是關於效率的; 專注關乎效率; 好的計畫也關乎效率。

3.以解決自己的問題為目標，這才是真正的道理，正視自己的問題，努力解決，這是成功的捷徑。 誰能冷靜下來，專注於小漏洞和障礙，誰就會先邁出一大步。

4、學習是一種獨立的行動，需要探索、思考、主動反應、頑強反應。

5、思維勤奮，探究性強，廣泛交流，深入學習。

6、勵志高考：不三思而後行，不求教，不用筆墨，不讀書。

7、博學多才，審慎有辨識，行動勤奮。

8、計畫要詳細，要早開始，執行要準確。 計畫與目標和行動保持一致。

9. 什麼是不容易的？ 要獲得學生認為容易的 100% 正確問題並不容易; 有什麼不簡單？ 在學習中掌握每乙個簡單的知識點並不容易; 什麼是非凡？

了解學習中的每乙個小細節是非凡的。

10.以解決自己的問題為目標，這才是實實在在的道理，正視自己的問題，努力解決，這是成功的捷徑。 誰能冷靜下來，專注於小漏洞和障礙，誰就會先邁出一大步。

11、對付“上課分心”的最好辦法是“讓你的神想走多少就走多少，看看能走到哪裡，累了或者沒路可走的時候，你就可以好好聽講課”; 處理“無聊”的最好方法是“在你討厭它之前就開始學習”。

1、如果不使用筆墨，不讀書，讀書時要做閱讀標記和標記，並思考和注釋。 就是在閱讀時標出書中的要點，寫下想法或感受。 基本上有三個步驟：

2.首先是確定閱讀目標。 在讀一本書之前，我應該想清楚我為什麼要讀這本書，我的目標是什麼，比如回答某個疑問，找到某個方法等等。 帶著目標閱讀，我們可以知道我們必須畫線和做標記。

3.第二是確定自己的一套標記。 也就是說，確定不同顏色的筆、標籤和符號的固定含義。 例如，用綠色表示與你的工作相關的重要內容，用紅色表示新知識和新想法，用藍色表示好詞和好句子等，用圓圈表示人名，用方框表示地名等。

對於自己的想法和感受，可以寫在書頁的相應位置，也可以寫在便簽上（不同顏色的便簽也應該有固定的意思），然後貼在相應的位置。 以這種方式養成習慣後，我們可以在讀書、做筆記、查詢資訊時快速、清晰地找到我們需要的內容。

4、三是做索引。 就是在書的扉頁或空白處寫下你做過的各種標記，然後在相應的標記後面寫下對租金很重要的頁碼。 有了索引，以後一旦需要用到書中的相關內容，我們就能快速找到。