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但為什麼要炫耀。
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這句話的翻譯大致如下:
你的視野深度(翻譯為高和低更好)將受到你所看到的程度的影響;
如果你沒有足夠的知識,你怎麼能獲得“深度”?
深邃而寬廣,都是表象。
如果不是,那就是活水。 (表面上應該是平靜的,但暗潮之下卻是洶湧澎湃的) 這句話可能類似於中國人的“你所看到的一切都是你內心世界的反映”。
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그 사"나는 "那個人說“我是老師”。
這名男子說他自己也是一名老師。
는 "그 여"哲秀說:“那個女孩太漂亮了。
哲蘇說,少女美的意思是一樣的,只是直接引用和間接引用而已。
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那個人說“我是老師”。
那人說他是一名老師。
哲秀說:“那個女人太漂亮了。
這部劇說女人很漂亮。
它是對中文的直接和間接引用。
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有關大致含義,請參閱它。
雖然)我不能去,但去了之後,我不認為我不會回來......
我(以為山是綠色的)你在遠處...... 你沒有回來,但你去了之後,你沒有不回來的想法......
修改後的句子結構; [난
慧嫻我知道你住得很遠,雖然沒來,回去也不想回來。 】
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這兩個句子都是不連貫的,應該由翻譯人員翻譯
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1 저랑
1.我很生氣,和我一起學習日語的人認為我的日語水平很糟糕,所以我最近一直在努力學習。
他居然問我能不能看懂5%的日劇,我很震驚。
3 30 毫不誇張地說,我認為我能理解總數的 30% 左右,非常令人震驚。
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1乙個和我一起學習日語的孩子(朋友)知道我根本不會日語。 天氣太熱了,所以我最近一直在學習。
2 是的。 孩子看完日本電視劇集後問我是否理解了5%的話,我完全震驚了。
3 我不認為說我理解30%是毫不誇張的。 無論如何,我被摧毀了。
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1.和我一起學習日語的孩子們知道我不懂日語,他們對我很生氣,所以我最近一直在學習。
2。他問我能不能看懂5%的日劇,我崩潰了。
3.毫不誇張地說,我認為我能理解其中的 30% 左右,但它是乙個很大的打擊。
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我不知道它在撒謊。 現在我知道我需要你,或者我不知道這是乙個謊言,現在我知道我需要你。
所有的謊言,謊言)不知道)。
(直到現在才知道)我需要你)。
ta gao ji ma ri ya mou la sao. yi jai ya a la ga pi liu hai
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這是胡說八道,你不知道嗎? 你明白嗎? 我需要你。
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這都是謊言?? 我不知道。。。 現在我知道,,,需要你--。
o “金。
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當我不懂事時,我總是在磨蹭。
ps沒什麼意思,眼神呆滯,這句話的意思不懂。
研磨、纏繞和小性愛。
是的,這是魔人的乙個被動詞。
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可以理解為:
我缺乏視力(俗稱“視力”),我總是增加混亂。
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我總是瞎子,只是在耍花招
只有“只耍花招,只搗亂”的意思。
不是正確的寫法
正確的是,<是<的被動詞
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你好問:你來自南韓嗎?
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雙語例句。 1) 好吧,但為什麼我哥哥這麼沒用?爺爺以前給別人做針灸的時候,是輕鬆易懂的,一天下來也沒事,可是只有24根針灸針就已經累了。
1) 手拉手 24
2)你怎麼能這麼沒用,作為乙個新婚女孩!不到乙個回合就被解除武裝並投降了?
2) 大象開始
3)長得像個子高大,沒想到是個銀一樣的錫製槍頭,沒用。
3)人高大馬大
4)為了沐羽,你不能留下一寸!“救救它! 那是五張獸皮! 呵呵,這臭小子! ”。
5)高勝梅真的很善於利用資源,用陳家的名義留住弟弟。
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擬聲詞,在逗弄嬰兒時說。 這似乎沒什麼特別的。
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這是乙個感嘆詞,當你看到乙個孩子時,它非常可愛(發音:嘎公)。
通過詢問餐廳在哪裡“,一句話。 詩人融景無比,只好冒雨趕路,雨濕衣晾,春寒寒。詩人希望用酒來驅散憂愁。 於是他問路。 >>>More
你要當老師嗎?這是乙個非常專業的問題!mypip 知識管理技術之一。專欄標題。Webquest 是 年由美國聖地牙哥州立大學的 Bernie Dodge 等人制定的課程計畫。這是一項 主題調查 活動,其中與學習者互動的部分或全部資訊來自網際網絡上的來源。從這個意義上說,我們可以將其翻譯為 線上主題調