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1.翻譯:這是他不想讓我問的問題。
2.解釋:
1)主句使用簡單的過去時,應根據當時的上下文和上下文來確定。
單看這句話,我們無法用普通的過去時態來判斷說話者的意圖。
可以理解,這在一開始是乙個問題,但現在已經不是這樣了。
但是,房東沒有必要認真對待這個問題。
2)他在盼望,這也指當時的事情:“當時他在盼望。 因此,它用於過去進行時,並且與主句的 was 完全對應。
3) 並且不會'T 問也對應於這是,他希望
它指的是“我希望我沒有問”,即動作問在那個時候沒有發生,所以過去將來時結構可以做
4)這不是所謂的多重定句,因為希望的物件不是問題
動詞希望的賓語一般不是單個名詞代詞,而一般是從句。
但是,可以使用 hope 表示 sth 或 hope to do sth
5)希望的物件是“我不會”的條款't ask (the question).
省略的關係代詞,只是代替了問題的前置,作為提問的賓語。
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這是他不想讓我問的問題。
主句時態是過去時態,將來時一般用在希望之後,因為前乙個時態是過去時,所以變成了 i would't ask
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首先,這句話中沒有賓語從句,而是乙個巢狀在一起的多重定句,意思是“這是他當時希望的問題,我不會問。 ”
1.關於多個定句。
在英語中,乙個先行詞可以同時用幾個定句來限定,它越接近前置詞,關係就越接近。 在這句話中,省略了關係代詞,因為它是兩個子句中的賓語。 如果不省略,則為:
this was the question that he was hoping which i wouldn't ask.(注:如果有兩個定句,則在第乙個中新增關係代詞 that,必須在第二個中使用,這意味著它不能重複,如果有第三個,則必須使用。
它也可以是半透明的,可以是兩個單獨的子句:
this was the question he was hoping and this was the question i wouldn't ask, too.
可以有兩個以上這樣的定句,例如:
this was the question he was hoping i wouldn't ask which was hard for me to anderstand.
這是他所希望的問題,我曾經很難理解,也不會問。 (為了理解這個相當笨拙的中文翻譯,它實際上可以翻譯為:這是他所希望的問題,乙個我不會理解但不會問的問題。 )
2.關於時態。
其實這句話的時態是正常的。 “這意味著”擺在你面前的問題“,然後它被用來表示”這是乙個問題“,這意味著它現在可能已經解決了。 過去式中的第乙個謂語從句是指“當時希望的人”,過去和將來的第二個謂語從句是“我當時不會提起它”。
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你不需要使用現在完成時來表示年齡,因為這是一種狀態,只需使用簡單的現在時。
這不像我們通常使用現在完成時來表示動作的連續性。
所以,老師已經九十多歲了,是正確的說法。
在這裡的意思是在。 狀態階段;
in one'九十年代,就是這樣"它處於90歲的狀態";
就像我們通常說的,"我今年20歲"就用它吧"i am twenty years old"或"i am in my twenties".按理說,我們也可以用中文來表達"我今年20歲"從漢語的角度理解,也是乙個現在完成時,但在英語中我們可以使用普通的現在時。
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本單元的主題是學習英語的策略和方法,內容和情節都非常符合這個年齡段學生的認知規律,語言簡單易懂,非常有利於語言在聽、說、讀、寫等方面的實踐活動的發展,讓學生在討論語言的過程中學習語言, 並促進學生更加自覺和自覺地學習英語。語法側重於複習所學的簡單現在時、簡單過去時、簡單將來時、現在進行時。 通過練習,學生不僅可以學習語言知識,感知語言功能,還可以在掌握語言結構的同時增強學習英語的自信心。
本模組的“學習學習”部分解釋了如何以各種方式學習英語。 在閱讀和討論的過程中,鼓勵學生多讀書、多說、多記所學的簡單現在時、簡單過去時、簡單將來時、現在進行時。 在教學中,教師應靈活運用各種材料來組織教學過程和內容。
充分調動學生的積極性。
教學目標:
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簡單的現在時。
一直使用現在完成時。
以現在進行時演奏。
4.我不知道這個,但我認為它應該已經過去了
已經完成了。
將來開始。
得到簡單的現在時,過去時,烹飪過去進行時。
以將來時態訪問。
以現在進行時滑行。
ringing.過去進行時。
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過去時常有兩種情況:一是句子的上下文是簡單的過去時,二是句子有乙個表示過去時間的狀語。
雖然這兩個句子沒有上下文和時間狀語,但第乙個從句中的動詞rang使用了簡單的過去時,因此主句使用過去進行時而不是現在進行時。
當句子中沒有時間狀語時,如果它表示乙個特定的正在進行的動作,通常可以使用過去進行時或現在進行時。 上面的第二句也可以用現在進行時,如果它只基於中文。
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。。。他說的是以前發生在他身上的事情。 如果你想說你現在正在發生的事情,你就用現在時。
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---在英語中,如果乙個從句是用“條件性質”來表達的,那麼這個從句就用“簡單現在時”來表示“將來的概念”。
- if itdoesn't rain
tomorrow i 'll go with you.
--as soon as wemeet
him next week we'll give it to him.
——你的這句話就是這樣一句話。
--你能理解這個解釋嗎?
首先,我不認為這是人們活著的目的,而是人們活著的目的。 首先,作為孩子,贍養父母是我們的責任,我們現在或將來都有孩子,贍養他們是我們的責任。 我們在這個社會中扮演著不同的角色,我們有義務履行自己的角色。 >>>More
1.因為當氮氣剩下時,紅磷沒有被燃燒而沒有繼續燃燒,說明氮氣不支援紅磷的燃燒,自然不會與紅磷發生反應。 因此,對於這個實驗,AB的結論是正確的。 >>>More