謝玉石不怕這篇文學文字的意義

10.在以下句子中解釋帶虛線的實詞。 （4 分）。

1）不敢批評（2）殺奴。

3） 你怎麼敢鞭打我！（4）如果有其他事情，他將被切斷國籍。

11.以下一組含義和用法相同的標點符號是（2分）。

a.有寵物奴經常帶著車從石底滾出來（《小石塘的故事》）。

b.巡城遇城（“鄭任買鞋”）。

c.然後他燒了他的戰車，沒有梅耶（“馬說”）。

d.是遊歷江浙，卻不知道有沒有漢（《桃花春記》）。

12.翻譯句子。 （6 分）。

1）這輛車怎麼能配得上總理？

2）山河歡喜，心酒。“（《酒鬼亭的故事》）。

3）苟權的一生處於亂世，他不尋求被諸侯聽到。（“老師的桌子”）。

13.這段經文的主要故事是什麼？ 謝雨詩演的是什麼角色？

1.新增虛線詞。

責備，反對。

拖動鞭子並毆打。

在兩個的幌子下，a，to，作為連詞。

3.翻譯。 玷汙）這輛車怎麼還能讓首相坐下？

在山川嬉戲的快樂在我心中，然後我轉而去品嚐葡萄酒。

冤屈都在亂世，不敢追求名官貴族的事業。

第四，本文描寫了謝玉石正直、不怕報復、懲罰欺負他人的權貴和家奴，為人民伸張正義的事蹟。 表現了他為百姓求命、忠於職守、不怕權貴的高尚風範。

1．d2．b

3 a4 翻譯：王子和他的客人知道了這件事，穿著白衣服和帽子來為他送行。

翻譯：現在情況緊急，我來找你幫忙是我的錯。

翻譯：孔子說：“這就是寬恕！ 不要把你不想要的東西給別人。 ”

翻譯：不要擔心別人不理解你，擔心別人不理解。

問題 1：d 道歉。

問題 1：D 使用傑作B傑作C傑作。

問題 1：修改表 B a表轉換 C d.表順成.

問題 1：B 是被動的 A定句後跟 c物件前面有 d判決刑。

1）本題測試學生對文言文詞句含義的理解能力。最常見的命題形式是在課文中指定一些單詞供學生解釋。 需要解釋的詞語，一般是常用的真詞、常用假詞、詞的多重含義、古今不同的含義、詞類的積極使用等，往往是命題的重點，當然也應該成為學生準備的重點。

d 這裡應該是道歉。 （2）這是對古典漢語實詞的識別和理解的測試點。 記憶和理解真詞的意思，是漢語古典閱讀的重點之一。

具體要求包括準確理解真實單詞的常見含義; 準確理解古漢語中常用詞的現象，學會分析各種詞性的使用現象，當然要理解常用的古漢語實際用詞，就要能夠運用古漢語中學詞的意思，在上下文中理解它。 這裡的“break”是做用法，答案是d。 （3）這裡，“and”修飾“song”，所以“and”被修飾，b中的“from”，答案是b。

4）這是對古代句型的判斷和分析。學生了解中國古代常用的句型，並學習判斷和分析中國古代句型。 這邊; 例句和b是被動句。