急引市三好學生個人事蹟，要用第三人稱寫，800字

我自己寫的，你可以換個名字 我在學校，他尊敬老師，團結同學，從不遲到，早退，曠課，努力學習，各科成績都很好; 勤於實踐，敢於大膽實踐，勇於開拓創新; 我時刻注意自己的言行舉止，在德、智、體、美、勞動等方面都有突出的表現，是同學們的好榜樣。 雖然成績不錯，但我不會驕傲，暫時的好成績只是通往成功之路上的乙個梯子，我會更加努力，爭取更好的成績。

作為學生，首先要提高自己的思想道德素質，學會做人。 因此，我讀書，不僅在嘴裡，而且在我的心裡。 平時，對自己要嚴格，對別人要寬容。

不計個人得失，維護全班的利益和榮譽。 請記住，“我為班級感到榮幸，我為班級感到羞恥。 好的教義。

他也非常注重培養自己樂於助人、收錢的良好品格。 自入校以來，我一直謙虛、謹慎、踏實，努力做好每一件事，得到了師生們的一致好評。 我是班上英語班的代表，我有自己獨特的英語學習方法，我會一直耐心地回答同學們的問題，希望能和同學們一起進步。

我有強烈的集體榮譽感，努力為班級和學校做好事。 作為團員，我思想進步，恪守社會公德，關心國家大事。 在團組織的領導下，要努力更好地鍛鍊自己，增強思想覺悟。

我還積極參加校內外的各種活動，培養各種愛好，對繪畫、書法、古箏有濃厚的興趣。 在學校運動會期間，我會被看到在田間工作。

在生活中，我積極樂觀，每天滿懷熱情迎接生活的挑戰，尊重老師，團結同學，在家盡我所能幫助父母，努力用積極的態度影響身邊的人。

我總是言出必行，向別人保證我會按時完成，即使有緊急情況，我也從不錯過約會，這給同學們留下了深刻的印象。 由於我熱情真誠的態度，我很受周圍同學的歡迎，並與許多同學建立了深厚的友誼。

我不能說我能對自己說些什麼。

例1：他是乙個正直、善良、勤奮、樂於助人的板橋中學2012（5）中隊長劉凡，縣里的好學生。

男，13歲，漢族。 他是乙個非常有愛心和負責任的人。

的學生。 2006年，他巧妙地救起了一名落水的孩子，在同學們遇到困難時，他熱心捐助; 在學習生活上能以身作則，品行優異，學識淵博，是一名優秀的學生會幹部。 市中小學生來信比賽二等獎，縣、學校優秀學生3名。

例2：愛好廣泛，品行優秀，學識淵博，是華英實驗學校第六（1）中隊的娛樂委員會成員。 女，12歲，漢族。

她在樂器、歌唱、書法和繪畫領域的各個方面都有所發展。 曾多次獲省中小學生優秀藝術才藝大賽聲樂獎，國內外中國兒童書畫大賽銀獎。

此外，他還獲得了全國師生書畫攝影冰雪之戀邀請展銀獎、國際兒童書畫大賽銅獎; 在做好自己學習的同時，主動幫助低年級學生提高成績。 縣校優秀學生、優秀少先隊員、學校優秀學生幹部三名。

例3：聰明能幹、以身作則、有愛心，是懷德鎮中心小學六（1）中隊的中隊長。 女，12歲，漢族。

憑藉寶貴的鑽頭和堅韌不拔的精神，她的學習成績一直名列前茅; 他以良好的品行習慣為同學樹立了榜樣;

熱心服務夥伴，經常幫助有需要的學生，講解問題，組織隊員向孤寡老人表達愛心，是學校裡的小雷鋒。

例4：招華鎮中心小學大隊部隊長彭燦，兢兢業業，事業有素。 男，11歲，漢族。 他積極帶頭開展各項少先隊活動，是學生心目中懂事的小大人和老師的得力助手;

在做好學習的同時，德、智、體、美、勞動要全面發展。 全國小學生金牌徵文比賽一等獎、全國青少年愛國主義閱讀教育活動優秀獎、市中小學生書信大賽。

一等獎和二等獎。 縣里和學校的好學生三個，學校裡的優秀少先隊員。

例5：謝宇，岱西鎮世農小學大隊部隊長，樂於奉獻，在少先隊的組織建設中發揮積極作用。 女，12歲，漢族。 她積極配合校旅委會和紅領巾。

監督團隊成員管理每個班級; 積極參與班級管理，協助班主任開展班級活動; 穗塵。

他滿懷愛心，把自己多年積攢的零花錢全部捐給了災區，為同學們樹立了好榜樣。 縣里和學校裡有三名好學生，學區裡有優秀的學生幹部。

咱們說說我的名字、年齡、名字、性格等級，還有志志。

還有更多的話。

編造數字。 我正在寫我在課堂上的位置。

做 Min 在隨意的自我編碼中所做的好事（只是彌補一點點。

反正沒人知道。

只需完成任務即可。

呵呵）或者也指出你自己或過去的獎項。

最後，總結一下也沒關係。

徐進是當代學校三（1）班的學生。 自入學以來，他性格和學習能力出眾，多才多藝，出類拔萃，每學期都被評為五星級少年和全優生，並一直擔任班長。 在學校和老師的關心、教育和幫助下，在家長的支援和自己的努力下，學生們一直都很優秀。

他在德、智、體、藝、勞等方面都有全面發展，能嚴於律己，激勵自己，不斷進步，多方面都取得了顯著的成績。

1、品行優良，學習能力強，是同學們的榜樣。 徐瑾在家懂事孝，在學校偔老師，團結同學。 能夠按時、認真地完成老師布置的任務，是老師的得力助手，是學生學習的榜樣。

作為班長，他總是殷勤勤勤懇懇地為班級服務。 老師布置的任務總是不折不扣地完成。 並有條不紊地進行。

他以身作則，為同學們樹立了榜樣。 課堂上專心聽講，獨立思考，認真完成各科目的作業。 在老師眼中，他是乙個好學生。

第二，以熱情和抱負對待人。 他總是能夠向學習和生活上有困難的學生伸出援助之手，並盡最大努力幫助他們。 當同學們有不明白的問題時，他總是主動幫助他們。

從小立志要讀好書，做個好人，回報社會，回報父母，不斷在行動上踐行理想，得到了老師和同學的一致好評。

3、能力出眾，工作優秀。 徐瑾從一年級開始就擔任班長。 對於校旅部交辦的任務，他總是積極認真地完成，力求又快又好。

在班主任的指導下，他組織了許多中隊活動，如交通安全教育等有意義的活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，也提高了班級的凝聚力。

徐進成績優異，工作出色，樂於助人，綜合素質高，不愧是優秀全面發展的好學生和好學生幹部。

市級三位好學生的主要事蹟是這樣寫的：

我是乙個樂觀的女孩。 在學校裡，我敬師益友，從不遲到，不曠課，刻苦學習，認真認真，有強烈的進取心，從五年級開始，我就更以“黑頭髮不懂學早，白頭後悔晚學”為座右銘，在學習上努力，從不懈怠。 學習態度認真，學習目的明確。

在上學期的期末考試中，我還取得了語文、數學和英語的第一名。 在我現在的生活中，我經常用這個來鞭策自己，從一年級開始，我每學期都被評為“三好學生”和“優秀學生幹部”，成為全班同學的榜樣，但我從不驕傲，我堅信“成績只代表過去，未來必須靠自己奮鬥”， 所以我總是繼續努力，我經常說：“我的未來不是夢想”。

我不僅努力學習，而且熱衷於幫助他人。 當我看到有困難的同學時，我總是盡力幫助他們。 課堂上認真做筆記，課後及時鞏固，吸取過去教訓，確保每天學到的內容都能被吸收，就像海綿裡的水一樣，吸進去擠出來。

結果，我取得了很好的成績，在考試中總是名列前茅。 我堪稱同學們最真誠的朋友，尤其是一些對我感情十足的女同學。 “在他的位置上，他必須問心無愧”，這是我對我的工作的要求。

正如雷鋒曾經說過：“人的生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把我有限的一生奉獻給無限的為人民服務。 因此，作為班長，我總是能有條不紊地管理班級，熱情地為同學服務。

我還積極參加體育鍛煉，獲得椒江區女子鉛球比賽第一名、壘球比賽第五名、學校五年級女子桌球比賽第一名。

我牢記一句古老的格言：“只有吃苦，才能成為優秀的人”。 在學習中，我也經常依靠頑強的毅力，克服乙個又乙個的堡壘。 我一直本著艱苦奮鬥、踏踏實實的精神，直面學習中的困難，以優異的成績回報自己的努力。

我想用自己的行動去實現我的夢想，攀登高山，到達理想的彼岸。 “世上沒有什麼難事，唯有心人怕。 這樣，我就會享受到“另乙個村莊”的快樂。

如何寫三個好學生的主要事蹟如下：

第。 1.三個好學生的主要事蹟寫作思路：文章的開頭和結尾，過渡和回應，啟發式的結尾。 文章的過渡應力求自然。

第。 二、三好學生身體內容：我是某專業的學生，在校近兩年，各方面都嚴格要求自己，努力學習科學知識和專業技術，注重均衡發展，積極參與學校的各項活動，各方面鍛鍊自己的能力， 並不斷提高我的綜合素質。

乙個好學生的標準是德、智、體、美、勞等方面的發展，這一直是我努力的方向和目標。 在大學這段時間裡，我一直在朝著這個目標一步步努力，不斷前行，不斷了解和提高自己，在學習中不斷增加自己的知識和才能，在人生的旅途中不斷培養自己的情操，在社會實踐中不斷磨練自己的意志。

在思想政治上，我積極向上，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護中國共產黨的領導，積極響應共青團號召。

通過學習，我深刻體會到黨員肩負的重任，通過艱苦奮鬥，我現在已經成為黨的積極分子。 我一直對自己嚴格要求，處處以身作則，按時參加組織生活會議，在日常生活中幫助其他成員和學生。

第。 3.寫好學生主要事蹟的注意事項：仔細觀察。 仔細觀察是提高寫作水平的金鑰匙。 三位好學生的事蹟，是作者心目中客觀事物的反映的產物，為了反映客觀事物，就必須對客觀事物進行仔細的觀察。

在寫契約時，要寫下未來的計畫，根據今後工作的任務和要求，從前期的工作中吸取教訓，然後明確方向。 明確方向後，要提出改進措施等等，但這些不能只寫不做，要寫好後付諸實施。