我是班長，但我的人氣不好，我該怎麼辦？

其實我也是班長，和你相反，我恰好很受歡迎。 要想紅，就要對所有同學都熱情、自信、輕聲細語，同學有問題可以熱情地解決和幫助，當你解決了它的問題時，你可以對這位同學說：“下次你有什麼問題，可以再來找我。

你的這個好形象將誕生在他們的心中。 沒錯，如果你是班長，別人會怕你，所以你需要經常和他們溝通，溝通，問問你在他們心目中的形象是什麼，如果有缺點，不要感到惱火，你應該努力改變。

那麼，這個問題需要通過多種方式解決。 比如，先找到自己的問題，看看自己有什麼缺點和不足，並及時改正，然後經常與其他同學交流，告訴大家自己的想法。 在你做任何事情之前三思而後行。

問乙個你可以信任的朋友，你的缺點是什麼？ 即使他只能從你那裡提供一點點資訊，也要試著糾正它！ 笑嘻嘻地過去真的不行，別有“復仇”之類的念頭，《筆仙子》就是這樣！

也許他們嫉妒你是班長，只要經常幫助他們，不要太過分，否則你會像《命中註定我愛你》裡的便利貼女孩一樣！

我跟你說，這絕對是你的問題，我們班的班長也是這樣，雖然他很負責任，但是他說話的方式讓我們很不開心，我們當然知道他不是裝的，他就是這樣，但我們就是不喜歡他，沒辦法，你可能有什麼讓你同學覺得不開心的事情， 呵呵，祝你好運！

同學們大家好，我是小學六年級學生，和你同齡。

以前，我也是班長（現在是團隊委員會）。 我記得我上二年級的時候，我很驕傲，因為我是班長，同學們都不喜歡我。 後來，在最後的點評中，老師真誠地勸告我，要真誠，不要驕傲。

我也意識到我錯了。 所以，在未來的日子裡，我不會再炫耀和驕傲，當同學們遇到任何困難時，我都會熱情地幫助他們。 就這樣，我漸漸贏得了同學們的喜愛。

我希望你覺得呼籲的文字是鼓舞人心的。

犒勞自己吃飯，和同學一起參加活動，給同學送東西，幫助別人。

成為班長是乙個培訓你的機會，這是乙個全面的發展。

把它作為一門必修課，你會在現實中學到很多東西。

問問你有很多時間的人，可以告訴你真相，他們對你的看法，然後開出正確的藥

另外，放鬆一下，不要太在意人氣不好之類的

做你自己，就有機會結交親密的朋友（前提是你對他們誠實）。

呵呵，吃力不討好的角色，別作秀，多和同學交流，很多問題都會解決。

變得幽默開朗，主動與同學洽談。

雖然你是班長，但該通融就要通融，這樣才會受歡迎！

很簡單，多給食物，幫助同學。

你說的簡單明瞭是什麼意思"平民"吧，你從小就真的深受精英教育的影響，這麼小年紀就有了大官，還要分平民和班長，你配得上我們社會的未來，真是千真萬確。

普通人更容易和同學聯絡，當然，這並不意味著你很難聯絡，你只需要在同學需要幫助的時候主動幫忙。 並經常在課後和同學們一起玩。

應該沒問題，只要多幫助同學，關心他們，那就好了。

必要的幽默是肯定的，但如果你是初中一年級，那就沒什麼大不了的了，只要努力學習，順其自然就好了。

在同學中保持尊嚴。 但我們不能失去活潑的一面。 照顧好你的同學。

也許你的同學對你的一些行為和語言有意見，但既然你是班長，有些事情你不想說得太清楚，所以要聰明一點。

你不著急，你和同學交流了嗎？ 你幫助過你的同學嗎？ 你會為班長架子嗎？你用你的心去理解別人嗎???

你見過鐵牙銅牙的季曉嵐嗎？ 學習學者和中殿。

總結。 1、不要以管理者的身份與同學相處，以朋友和兄弟的身份對待同學，團結一致為班級爭光; 2. 以身作則，以身作則，以身作則; 3、安排更多學生感興趣的活動; 4、讓每個學生都有事可做; 也許這會改變班級。

作為班長，同學不聽話怎麼辦？

1、不要以管理者的身份與同學相處，以朋友和兄弟的身份對待同學，團結一致為班級爭光; 2. 以身作則，以身作則，以身作則; 3、安排更多學生感興趣的活動; 4、讓每個學生都有事可做; 也許這會改變班級。

當班長不容易，做個好班長更難，把這當成人生的一次鍛鍊，相信自己在當班長的過程中可以進步很多。 當你說的和同學們的想法一模一樣時，他們會把它放在心上。 你有想法，把你的想法變成乙個團結和振奮的團隊。

另外，以下是你對待別人的方式：你要有正確的態度，你不能隨時要求別人“聽話”，其實那是不可能的，但你可以讓他們“聽你的話”，這就要求你先做你自己，讓他們佩服你，在心裡佩服你; 做事要求不偏不倚、無私無私，才是該有的樣子; 不要偏袒，一碗水是平分秋色的，即使是最差的男孩也會要求平等對待; 多考慮集體，少考慮個人。

這確實是班長最強硬的一面。 建議大家一開始不要著急，先明確立場。 班長是老師和同學之間的協調者，是幫助老師和同學溝通的角色，你需要讓學生知道你實際上是在幫助他們。

你是老師管理學生的好助手，但不是老師自己，所以你不必責怪自己沒能達到最好的管理效果，只要盡力而為。 你覺得同學不好管理的原因之一，就是他們可能有壞習慣，很難一下子做好。 還有一種心理學是：

你不是老師，你為什麼要說我，我為什麼要聽話？ 在第一種情況下，您需要給他們時間並慢慢幫助他們。 第二種需要你和其他同學交流，畢竟你也是他們中的一員，交朋友會容易得多。

有乙個訣竅，你幫他們完成任務，當你給老師看的時候，讓人覺得他們做到了，別忘了在有興趣的時候試著去幫助學生，班長就是關鍵時刻能帶頭，能帶大家的人。 如果我真的欽佩你，我自然會服從你。 不要狂妄自大，放低姿態，平等地與同學保持良好的關係，他們是你的援軍，而不是你的敵人。

如果你仍然覺得困難，你可以向你的老師尋求幫助和一些提示和建議。 或者請一些同學幫你，學會給自己找個幫手。

如果有具體問題難以解決和溝通，歡迎您與老師詳細聊聊，老師可以有針對性地給出具體建議。

總結。 我有三種策略：最好的策略：

忍著他，習慣了，但要有禮貌有禮貌，小心不要讓自己乙個人動手，大學裡有各種各樣的鳥，遲早會有人收拾他。 肚子黑，還有一點耐心，如果你能毀了他的名聲，我想你已經贏了。 中型政策：

請吃飯，不過如果他真的是那種有你而不是我的人，我猜這個招數不是很好，我覺得Q哥不應該是那種善於溝通的人。 攻略：如果你反目成仇，就去找系主任、幹部、主管告狀，或者你認識學生會的幹部或其他班長，讓他知道你不好欺負。

前提是你有能力和人氣，而這條路之所以不推薦，和中間政策的最後一句話是一樣的。

如何對付班長。

我有三個策略：最好的策略：忍耐和習慣他，但要有禮貌和禮貌，小心不要讓自己乙個人做，大學裡有各種各樣的鳥，遲早會有人收拾他。

肚子黑，還有一點耐心，如果你能毀了他的名聲，我想你已經贏了。 鐘策：請吃飯吧，不過如果他真的是那種有你而不是我的人，我猜這招不是很好用，而且我覺得Q哥也不是那種善於溝通的人。

攻略：如果你反目成仇，就去找系主任、幹部、主管告狀，或者你認識學生會的幹部或其他班長，讓他知道你不好欺負。 前提是你有能力和人氣，而這條路之所以不推薦，和中間政策的最後一句話是一樣的。

通過建立自己的威望，達到打敗他的目的，首先要初步了解同學們，尤其是室友的想法和意見，找到盟友，然後時不時地表達一些自己的意見和不滿，讓大家逐漸和你有同樣的想法，先破壞群眾基礎，讓他失去威望。

其實說起來也不難

良好的知名度是基礎，自己的能力是一回事，好的人品必須好。

要團結班級幹部，不能互相對立。

要區分私事和公事，不能混淆不輦，不偏袒。

平時要善待每乙個人，處理事情要果斷有權威，讓每個人都能信服。

成為同學與老師，尤其是班主任之間的良好溝通橋梁。

你要知道你是班長，你不僅要傳達老師的指示，還要為同學著想。

可以利用週末的空閒時間開始郊遊，促進同學之間的關係，改善人際關係。

如果做不到，也可以請班主任開班會課，與其他班幹部一起組織有意義的活動。

經常徵求學生的意見，並仔細記住他們的意見和建議。

為自己處理事情打下一定的基礎......

關愛班級集體，團結一致，以身作則，不要做小報告。

這裡的小報告指的是：偷偷向班主任報告，這是最忌諱的，雖然班主任很需要，但同學們會很反感。

你可以先提醒你的同學，然後解釋如果你不改正，你會向班主任報告。

這是一件光明燦爛的事情，就算你當時告訴班主任，同學們也會信服的。

記住課堂上發生的事情，你有義務向你的同學解釋情況。

說話時要小心：“我們的班級”而不是“我...... 因為你代表著乙個集體。

只要你是乙個有愛心的人，凡事要考慮同學的利益，站在普通學生的角度思考問題。 當班長很難！

我也是班長，我發現一開始真的很辛苦，很鬱悶，但當你越來越得心應手的時候，你會發現，這不僅鍛鍊了你的能力，還讓你在生活中無形中獲得了巨大的財富。 我的目標是：凡事把同學放在第一位，為同學著想！

我們班多次獲得全市優秀班級集體榮譽（一校二人）。 這離不開大家的共同努力。

希望大家早日能加入優秀班長的行列！

我以前是班長，當班長的時候，要把同學關係搞好，關係好，大家都是朋友，不聽你的話，我就不給你面子，如果我是朋友，我就聽你的。所以，一句話，要想讓別人聽你的話，首先要對他好一點。

如果你不被同學喜歡，那就說明你沒有親和力，在管理風格上有點太強了，在台上有勇氣 在台下展現你的親和力，最好有乙個固定的朋友圈 但你也要和每個同學打交道，讓別人看到你對班級的責任感，做班長應該做的事，幫助同學，當班長不一定要太認真 有人說話或做錯事 走到他面前，小聲說提醒一下 我真的不聽他當眾說的話 最重要的是，你永遠不能得罪同學，不能濫用職權 你必須有說服力（比如你的責任感、成績、對班級的思考和你做事的能力等等）當你不關心觀眾中的人時，不要總是認為自己是班長，而是融入你的同學。

要想做好人際關係，就要考慮同學的利益，畢竟你是班長，代表全班的利益。當你在台上當班長時，你總是會考慮同學的利益，給老師和班級出謀劃策，這樣你才能做好台上台下的工作，相信你能做好人際關係，不辜負老師的託付，做好班長的工作， 我相信會有很多人相信你。“他的身體沒有被命令，他的身體不對，雖然他不服從命令。”

以身作則，如果連自己都做不到，怎麼能當班長？

當然，你還是要有一定的管理能力，不然別人為什麼要聽從你，你一定要有領導風格。要有管理能力，首先要有大聲的聲音，我們班有個學習委員會成員，因為聲音太柔和，不能以3票之差當班長; 其次，你要說清楚，這樣學生才能理解你在說什麼; 第三，你應該說一些合理的話來說服吵鬧或打架的同學; 第四，你不能包庇好朋友，不能公平; 五是要搞好師生關係; 六是要嚴於己，要寬容他人，我們班的一等班長不能因為“嚴於人，以寬容己”為由，繼續當下去。

還有堅持的需要，同學們還是討厭那些做事總是三心二意的人要堅持我們班的紀律委員都是因為缺乏毅力，原來的組長、健康委員會、勞動委員會、體育委員會、學習委員會、組長等（每學期加起來）都免除了，現在只當了一天的紀律委員正在考慮是否免除， 他們必須寫說明。提醒班幹部做自己想做的事，要負責。 我們班的紀律委員會成員就是沒有責任感，班長就被免職了。

不要拿出班長的架子，要謙虛。