描述風景的文章的主要內容和印象（緊急!!!! ）

通過對風景的描寫來表達自己的內心感受，稱為借景的抒情手法。 是指借助文學作品中對客觀外在風景的描寫來表達作者主觀感受的寫作方法。

通過場景抒情的好處

運用這種方法，感情和場景可以相互誘導，相互融合，相互依託，從而創造出乙個物件與自我合一的藝術境界，完美地表達了作者的思想和感受，具有很強的感染力，能與讀者產生共鳴。 要運用借景的抒情手法，就要對所寫的場景有細緻的觀察和感受，要把場景描寫得逼真生動，這樣才能為抒情打下良好的基礎，並以此為依託。

要把真實的感受融入到書寫的場景中，使場景具有強烈的思想和情感內涵，使情境融為一體。 再次，要把立足點放在抒情上，因為借景到抒情的關鍵是借，即寫景是次要的，抒情是主要的; 寫風景是手段，抒情是目標。 為抒情而寫作。

抒情是對場景的寫作和對人物的敘述。

一種非常常見的表達技巧。 總之，禪宗的鏈條就是借助描繪場景，來表達作者孝道的情感，或者文中人物的情感。 情緒有兩種型別：感覺和感覺。

校園的一角。

我的校園，有許多美麗的角落！ 我最喜歡的是主席台旁不起眼的小花和斜長的桃樹！

每當我走進校門時，我都會被乙個美麗的角落“迷住”！ 那是我最喜歡去的地方！ 我們先來看看桃樹吧！

首先映入眼簾的是無瑕皚皚的玉狀小葉子，彷彿在“新生振動”！它的葉子是扇形的，有些是角形的......樹上的花也那麼美，櫻花盛開得很漂亮，你在我身邊，我在你身邊，擠在你身邊！ 就像美麗的粉紅色精靈比較美麗，互相比較！

還有玫瑰紅的花瓣，各有特色，各有美，真的不一樣！ 再加上樹下五顏六色的花朵，有一股淡淡的甜香，讓人心清氣爽，彷彿走進了一幅畫卷！ 看到這幅生機勃勃的畫面，真是一棵樹，紅樹林，綠意盎然，高高的陰影，輕盈的花朵和濃郁的花朵，遠近！

這是我的校園，我的校園很漂亮！ 我們這裡有很多植物！ 有高大的黃柏樹; 紅山茶花; 公尺色，芬芳桂花......哦，對了，一定有人問，為什麼這棵桃樹會開櫻花呢？

我告訴你，我們學校的這棵樹是桃樹和櫻花樹！ 也就是說，櫻花盛開，撿起小桃子！ 我愛我的校園，我更愛校園的一角！

1.傳真森林的巧妙外觀。 用《飄回這知匙》描寫燕子的輕盈、自由和優雅，用《漣漪》寫出落葉紛紛飄落的動態，用《枯草到天》寫出深秋景象的荒涼，用《風雪之旅》寫出冬天的嚴寒。

2. 進行引用。 “爺爺奶奶，割麥子種莊稼。 ”

3.打個比方。 文章將生物比作“活的儀器”，並說它們“比氣象儀器複雜和敏感得多”。

4. 舉例並進行比較。 “北京和南京”物候差異的天數因季節而異。 用“大連-北京”和“濟南-煙台”兩個例子來說明。