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主要內容:賈里想讓自己成為乙個偉人。 可是,他先是迷迷糊糊地和邱離詩成了朋友,然後又不合身、不成形,然後又嘗試工作學習,都沒有成功,這些都遠非偉人。
就在賈里快要放棄的時候,他因為一件小事搬了校園。
主純巨集和畝內容的簡化版,是關於實現偉人對賈里的計畫的過程。
分析:故事告訴我們要腳踏實地。 普通人也可以有偉大的一面,可以成就另一件了不起的事情,關鍵是奮鬥。
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文章講述了初中一年級男生賈麗追求朝氣蓬勃的人生,實現偉人的計畫,闡明了從小事做大事的道理的曲折歷程。
告訴我們要明白,只有腳踏實地,從小事做起,才能成就大業。
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這說明傑瑞對自己的認識比以前更成熟了,他不再像以前那樣總是認為自己是個偉人,不做小事,只做大事。 但現在他發現自己只是乙個普通人,他必須從小事做起。
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**它描述了初中一年級男生賈瑞追求蓬勃生活並實施偉人計畫的曲折過程。 **分為四個部分,前三個部分是賈里的三個“唱歌和哭泣”的偉人動作; 第四部分對賈里來說是乙個意想不到的成功。 ** 通過塑造像 Jarry 這樣的角色,乙個個性十足的角色生動地說明了乙個道理:
我們必須從小事做起,才能成就大事。
1.關鍵句提問:
文中有這樣一句話:傑瑞不明白,“為什麼他的唱歌和哭泣行為不被重視,一些不值得一提的小事被當成大事。 ”
賈里想做乙個偉人,有遠大的理想,這絕不是一件壞事。 可惜的是,他的三次“轟轟烈烈”的偉人行動都失敗了,他認為的“不值得一提的小事”,讓他成為了學校的“當日之星”......
1.讓學生再次默讀課文,並思考乙個問題:
賈里在他的偉人專案中失敗了三次,你認為他失敗的原因是什麼? 如果賈里想要實現偉人夢,還應該加入哪些偉人細胞? (小組討論交流,組長做筆記。 ):
Jarry失敗的原因:
不恰當的想法,不切實際;
我不想做小事,我只想當個大片;
應新增的單元格:
雖然實現偉人夢想的過程充滿了艱辛和坎坷,但相信“腳踏實地”“勇敢”等優秀的偉人細胞,一定會幫助Jarry走上成功之路!
2. 鼓勵提問
古人曰:“書生多疑。 小疑惑是小進步,大疑惑是大進步。 這意味著你必須學會在閱讀時思考和質疑。
現在,請停下來,默默地閱讀文字,在文字中尋找矛盾或有意義的句子,看看誰提出的問題最有價值。 ......
**結尾有一句話,“爸爸又說,他是靠拆凱賈里長大的”。 你怎麼理解?
從**可以看出,從頭到尾,Jarry變化了很多。
從思想的角度來看,他不再做夢,終於意識到自己不是乙個偉人,而只是乙個應該做一些“瑣碎事”的“普通人”。
從行動上看,他不再把重點放在“轟轟烈烈”的大事上,而是開始做一些“不值一提”的小事,比如主動破書。
這說明大帝在思想和行動上都得到了改善,開始成熟。 所以“爸爸說賈里又長大了”。
不要小,不要這樣做。
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1.從心理描述上可以看出,賈里善於觀察,深思熟慮,善於思考。
2.從語言上可以看出,賈里是乙個有抱負的年輕人。
3.在對外貿易的描述中,可以看出賈里是乙個身材矮小的人,不被別人注意到。
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孔子:修身養性,有求學之心。 修養的提高是成功的保證
盡力而為,為自己而死。 只有對工作負責,才能肯定李世民:謙虛接受建議。
好的建議可能很難接受。 每個人都會犯錯,但很少有人敢於承認和改正。
孫中山:全心全意為人民服務。 樹立崇高的理想將影響拿破崙一生的選擇:雄心勃勃,永不放棄。 成功是必需的。
伽利略:對真理的追求,切·格瓦拉; 不求名利,全心全意為人民服務。
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如果你把“賈里在報紙上尋找廣告,悄悄地報名參加了乙個費用最低的健美課程。 刪除這句話中的虛線詞在表達效果上有什麼區別? 請簡要分析一下。
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1.寫道,班上的同學們都沸騰了,因為他們都想讓自己的財富不丟失,他們都不得不盡最大努力不去拿那套破書。 以這種方式寫作,也帶出了賈里後來領導那本破書的那種“偉人牢房”。
2.我的理解是,如果你想成為乙個偉人,你必須從小事做起。
偉大的人也是腳踏實地,把每一件小事都做好,這樣他們才會在不知不覺中成功。 所以不要想著一口氣吃掉乙個大胖子,你需要真實和現實才能成功。
主要內容:賈里想讓自己成為乙個偉人。 可是,他先是迷迷糊糊地和邱離詩成了朋友,然後又不合身、不成形,然後又嘗試工作學習,都沒有成功,這些都遠非偉人。 >>>More
可以使用公式 (dt=t*[lg2 (lgnt-lgno)]) 計算。 t 是孵育時間,no 是首次記錄的細胞數,nt 是 t 時間之後的細胞數。 通常,在接種細胞後 24 小時進行。