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沒錯。 第一階段是在細胞質中完成的。 這裡的有機物(葡萄糖)變成丙酮酸。 同時,釋放少量能量並產生少量h。
第二階段在**顆粒中完成。 線粒體是有氧呼吸的主要部位。 在這種情況下,第一階段產生的丙酮酸經過非常非常複雜的反應,最終變成二氧化碳和大量的H。
第三階段是線粒體將產生的 h 與氧氣反應以產生水和大量能量。
沒有細胞基質的第一階段,就不會發生有氧呼吸,因此線粒體無法將葡萄糖解釋為二氧化碳和水。 只是將丙酮酸“轉化”成二氧化碳和水。
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這種說法是正確的。 葡萄糖的分解是有氧呼吸的反應物,好氧呼氣的第一階段是在呼喊酶的催化下將葡萄糖分解成丙酮敏乙酸,它位於細胞質基質中,不橋接**顆粒,因此線粒體不能分解葡萄糖。
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細胞的有氧呼吸分為三個階段。
第一階段是在細胞質中完成的。 葡萄糖變成丙酮酸。 少量的ATP和少量的H同時釋放。
在第三階段,線粒體反應H和O氣體產生水和大量的ATP。
線粒體無法將葡萄糖分解成二氧化碳和水。
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1.這種說法是錯誤的。
2.誤差的直接原因是氨基酸的順序和空間結構不同。 根本原因是由於基因的多樣性和基因的選擇性表達。
植物的葉肉細胞可以作為實驗材料,觀察細胞中DNA和RNA的分布( )。
提示]本實驗不適用於植物葉肉細胞,其中含有呈綠色的葉綠體,會干擾實驗中對顏色的觀察。
5.水解後,澱粉是葡萄糖。 脂肪是甘油和各種脂肪酸。
6.錯誤分析:核仁與核醣體的形成有關,核仁的破壞影響胰島素的合成,所以是錯誤的。
10.生物膜需要更新,舊的生物膜通過形成從內質網到高爾基體再到細胞膜的囊泡等結構來更新。 因此正確 9
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c 未在後代中表現出的親本形狀是隱性的。
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甲狀腺和胰島是內分泌腺,唾液腺是外分泌腺。
穿過導管的是外分泌腺。
只有特定的細胞才能產生激素,如下丘腦、各種內分泌腺器官(甲狀腺細胞、胰島細胞)的細胞等。
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錯。 證明細胞全能性的基礎是它們能夠分化成完整的個體。
例如,在植物組織培養中,蘿蔔的體細胞用於培養完整的蘿蔔植株,這反映了植物細胞的全能性。 另一方面,動物細胞培養只能複製細胞,不能形成完整的個體,因此不能反映全能性。 胚胎幹細胞必須分化成乙個完整的個體才能被認為是全能的。
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沒錯。 胚胎幹細胞是一種分化的細胞。
但它是全方位的。
它有可能分化成體內的所有細胞。
胚胎幹細胞是全能的。
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(1)消化液中含有消化酶(x)
膽汁沒有消化酶,起著乳化脂肪的作用。
2)小腸是人體中唯一吸收營養的器官,(x)是主要的,而不是唯一的。
3)消化液通過導管流入消化道 (x)腸腺和胃腺位於消化道內,其分泌物直接進入消化道 (4)胃可暫時儲存食物,初步消化食物(右) 胃液中有胃蛋白酶,最初可以將蛋白質消化為多肽。
5)澱粉的消化與牙齒和舌頭無關(x)不是沒有關係,而是有關係,物理消化需要牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌(6)大腸內表面有褶皺和絨毛狀突起(x)。
不是大腸,而是小腸。
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(1)消化液中的消化酶(x)
膽汁消化酶,起到自乳化脂肪的作用。
2)小腸是吸收營養物質的體,只有器官(X)是主要的,而不是唯一的(3)位於消化道中,通過這個導管(X)中腸流入消化道,胃消化液直接進入消化道。
4)胃的分泌物可以暫時儲存食物和澱粉,以便通過牙齒消化和初步消化食物(上圖)。
胃液胃蛋白酶,蛋白質多肽的初步消化。
5)舌頭不重要(x)。
不閉合,是身體的消化,需要咀嚼和舌頭在大腸褶皺和絨毛表面攪拌(6)**(x)。
大腸,小腸。
正確答案是
問題 1:如果圓的周長相等,則底面積相等。 圓柱體的體積等於底面積乘以高度,如果高度不相等,則體積也不相等。 >>>More
平均值是社會上使用最廣泛的數學概念之一。 在報刊和文獻中,中國的“人均”資料頻頻出現:人均收入、人均土地、人均水資源,以及平均住房**、某公司員工的平均工資、某學生各科平均成績等,可以說“平均”二字無處不在, 平均的概念無處不在。 >>>More