什麼是受教兒童的故事，受教兒童的故事，受教兒童的典故

張亮的故事。

張亮，字室。 他原本是南韓有名的兒子，姓姬，後來因為刺殺秦始皇未遂，逃到下邳躲藏起來，後來改名張良。 有一天，張亮來到下邳附近的元水橋上散步，在橋上遇到了乙個穿著粗布衣服的老人。

老人走到張亮面前，直接把乙隻鞋扔到橋下，然後對張亮說：“喂！ 小夥子！

你幫我拿鞋！ ”

張良元橋進了鞋。

張亮大吃一驚，想打老爺子。 但見老人年紀很大，他忍住了。 他走下橋，拿起鞋子，然後恭敬地跪下來，為老人穿上。 老人伸腳穿上鞋子，然後笑著轉身離開了。

張亮更是驚訝了，盯著老者離開的背影。 老人走了一路，回頭說：“你小夥子很好，值得我勸告。 五天後的早晨，他們來到橋上迎接我。 張亮聽了，連忙答應了。

第五天早上，張亮趕到橋上。 老人先到了，生氣地說; “約好時間卻遲到了的老爺子怎麼了？ 五天後見！ ”

又過了五天，公雞一打鳴，張亮就出發趕往橋上。 沒想到老爺子先到了，老爺子說：“我又遲到了，怎麼了？ 五天後早點回來。 ”

又過了五天，張亮半夜來到橋上等候。 過了一會兒，老人也來了，高興地說：“年輕人，你說得對！ ”

老人說著，拿出一本書遞給張亮，說：“你要努力學習這本書。 好好學習後，將來可以當皇帝的老師。

十年後，取得了巨大的成就。 十三年後，小子，你再見到我，冀北谷城山下的黃石就是我。 然後老人離開了，消失了。

第二天早上，張亮讀了這本書，這本書叫《孫子兵法》。 張良覺得這東西很奇怪，於是經常苦苦研究這本書。

後來，張良對《孫子兵法》的研究非常有效，成為漢代先祖劉邦的重要謀士，為劉邦建立漢朝做出了巨大貢獻。

有一天，張亮在元水橋上行走時，一位老人的鞋子掉到了橋下，老人讓張亮幫他撿鞋。 張亮下橋撿起鞋子，老爺子讓張亮幫他穿上，張亮雖然很不高興，但還是恭恭敬敬地給老爺子穿上了鞋子。 穿上鞋子後，老人起身離開了。

他沒走多遠，就轉身對張亮說道：“你這個年輕人值得我指點。 五天後的早晨，他們來到橋上迎接我。

張亮聽了，連忙答應了。

因為張亮連續幾次比老爺子晚走，被老爺子責備了。 於是，半夜，他來到橋上等待。 天亮的時候，張亮看到老人走在橋上，連忙上前幫忙。

老爺子拿出一本《太公兵法》遞給張良，讓他好好學習。 後來，張良成為漢代先祖劉邦手下的重要謀士，為漢朝的建立做出了巨大貢獻。 成語是可教的，用來形容年輕人是有前途的，是可以培養的。

如子能傳授的，是張良的典故。

張亮，字室。 他原本是南韓的兒子，姓姬。 後來，因為刺殺秦始皇未遂，他逃到下邳躲藏攻山洞，改名張良。

有一天，張亮在下邳附近的元水橋上散步，在橋上遇到了乙個穿著棕色衣服的老人。 老人的乙隻鞋掉在橋下，見張亮過來，就喊道：“喂！

小夥子！ 你幫我拿鞋！ ”

張亮很不高興，但見隊伍很老，就下橋撿起鞋子。 老爺子見狀，又對張良說：“來吧！

給我戴上！ 張良很不高興，但一想到要撿起鞋子，又何必呢，於是恭敬地給老爺子穿上了鞋子。 老人站起身來，沒有說一句謝謝，轉身就走了。

張亮愣愣的看著老爺子的背影，猜測老爺子一定有不錯的背景。 果然，老人走了過來，回頭說：“你這小夥子很有前途，值得我指指點點。

五天的早晨，請到橋上來見我。 張亮聽了，連忙答應了。 第五天早上，張亮趕到橋上。

老爺子先到了，生氣道：“你要是和老爺子有約，就早點來吧。 五天後見！

又過了五天，張亮早早起床趕到橋上，老爺子卻先到了，老爺子說：“你比我晚，五天後再來。 又過了五天，張亮下定決心，這次一定要比老爺子早到。

於是他半夜來到橋上等著。 天亮的時候，他看到老人一步步走到橋上，趕緊上前幫忙。 老人高興地說

你說得對，年輕人。 ”

老人說著，拿出一本《太公孫子兵法》遞給張良，說：“你要努力學習這本書。 好好學習後，將來可以當皇帝的老師。

張亮向老爺子道謝後，老爺子就走了。 後來，張良刻苦鑽研《孫子兵法》，成為漢代先祖劉邦手下的重要謀士，為劉邦建立漢朝做出了巨大貢獻。

孩子可以教成語的意思

張良對老人的尊敬和堅韌不拔，為他贏得了信任和賞識，也正是因為他恭敬地學習了老人所教的書，才真正領悟了書本的精髓，並從中受益匪淺。 要想成為乙個偉大的工具，就要學會忍耐，尤其是比自己年長的人，多尊重和忍耐才是人生永不輸的策略。

這個故事說明，只有謙虛好學、尊重他人的人才會受到別人的青睞，才會把知識或技能傳授給他，而沒有人會理會傲慢的人。