《隨源詩》的作者袁梅在詩歌上主張什麼？

性靈論是中國古代詩歌中的一種詩歌創作和評論，清代元媚最為提倡。 與神韻、風格與質地並列，是清初四大詩學理論之一。 一般認為是元梅的詩學理論，其實是以明代公安派為代表的“獨立抒情精神抓城，不減規矩、不渺板條”（袁洪道《詩篇序》）詩歌理論的乙個分支繼承和發展。

袁梅通過《魯湮奴隨元詩》倡導“性靈論”。 它強調創作主體必須具備三個要素：真情、個性和詩歌天賦。

真理論：1.真理是詩人創作的首要條件"詩人不會失去他的純真"。

2.真理是詩歌的主要內容"從《三百條》到現在，所有的詩歌使者都是性靈，而不是堆砌的"。

3、用真心感人是詩歌的主要審美功能"聖人稱：'詩歌可以蓬勃發展'，以其最易感而聞名"。

人格理論：1.詩人必須有個性"沒有自我，詩歌就無法寫"。

2.藝術創作必須具有原創性"從本質上講，有必要首先提出新的想法並發表宣告。 "。

3.反反陳舊、反風格："明朝七子談詩，藏於過去，不知現在"伴奏。

詩歌天賦理論：1.詩人在創作中必須具有特殊的才能。

2.靈感現象產生於詩人創作。

3.藝術表現必須自然，所以很重要"這是最好的"

《隨源詩》是清代元梅的詩歌美學和詩歌理論著作。 袁梅（1716-1798），字子才，字劍齋，晚年自稱蒼山居士，綏遠之主，綏遠老人。 錢塘人（今浙江杭州）人，是清朝錢家時期的代表詩人、散文家、文學評論家和美食家。

與花園的詩歌。

袁美飛雲常在，明月沉入池中。

明月應該深情地認識我，每年在異國他鄉見面。

譯文：飛雲永遠在遠山的心中，明月下沉的倒影和青潭從未飄散。

明月有感情就應該記得我，每年在異國他鄉見到我。

如果整首詩的意思就是把它拿出來，哦，老師的意思是他是按照那個原則旅行的，然後他親眼看到了人物。

袁梅隨源詩原文及譯文：飛雲逸秀心常在，明月沉入池中。 明月應該深情地認識我，每年在異國他鄉見面。

《園林詩》的學術價值是什麼？

《隨元詩》是一部針對性很強的詩歌作品，由清代著名詩人元梅創作。 本書內容相當豐富，涵蓋了詩歌塑造的方方面面：從詩人的天賦到後天的修養; 從寫場景、浪漫，到歌唱事物和歷史; 從構思到劇情; 從修辭、押韻，到比較、寄託、自然、空靈、曲折等各種表達方式和藝術風格，以及詩歌的修飾、詩歌的欣賞等等。

袁梅生活在乾隆時期，乾隆時期是學術界思想最活躍的時期，崇尚科學與反科學，強調漢學與反漢學的鬥爭十分激烈。 袁梅非常支援反科學、反漢學，他大力鼓吹“性靈性”，反對詩歌復古。 他的思想在當時非常有影響力，以至於“性精神”理論成為文學史上最著名的文學主張之一。

這一理論對促進清代詩歌的健康發展起到了很大的促進作用，在清代詩歌史上具有重要意義。

本書堅持文學發展的觀點，對封建正統文學觀念和形式主義產生了巨大影響。 此外，袁梅還強調了雙關語的文學價值，對文學的發展起到了積極的作用。 不過，袁梅在《隨源詩》中說得很精彩，但他的詩大多平淡無奇，大多描寫身邊的瑣事，或者說有些無病**缺乏社會內涵和藝術感染力，不人道。

《隨源詩集》第十三卷，第72頁。

餘維說玉門雲：“世人不如古人，因為胸中的書太少了。 我這一代人不如古人，胸口裡的書太多了。

常立雲：'三代二漢之書我不敢看。 這就是它的意思。

雲東坡：'孟向陽的詩不好，可惜材料少。 '石宇山志雲：

東坡詩不好，可惜材料多。 詩歌就像乙個人的眼睛，一盞靈光，裡面沒有金粉; 如何在詩歌中尋找素材？ 俞某頗為說。

“或者問：”詩篇不貴，少陵為什麼通讀了一萬卷？ 我不知道“破碎”這個詞和“上帝”這個詞，所有這些都是教人們閱讀和寫作的方法。

覆蓋它的卷軸，帶走它的神; 它的渣滓也不尷尬。 吃了桑葚吐出來的蠶絲不是桑葚; 蜜蜂採摘花朵釀造的蜂蜜不是花。 讀書就像吃飯，善於吃的人會長精神，不善於吃飯的人會有痰。 ”

與花園的詩歌。 袁枚。

飛雲一直在那裡，明月不動。

明月應該深情地認識我，每年在異國他鄉見面。

村里的孩子和牧童，他們的言語和笑容都是我的老師，我熟練地接過，可以成為好句子。 十月份，在花園裡搬糞便的人高興地告訴我，一棵樹開花了。 於是，我有了《月印竹千字，霜高梅懷花》這首詩。

二月份我出門時，一位僧人為我送行，說："可惜園裡的梅花盛開，不能帶走。 “我才有”只憐憫香雪梅千樹，年紀也拿不上船。

詩句。

康熙年間，曹連亭擔任江寧織布一職，每次出門都會擺八匹馬的馬車，而且一定要帶一本書。 經常翻閱，永不停止。 有人問他：“你為什麼這麼好學？

曹連亭一直與江寧太守陳鵬年不和睦，江寧太守陳鵬年犯罪時，就偷偷向朝廷舉報賢助陳鵬念。 正因為如此，全世界都仰望著他。 他的兒子曹雪芹寫了《紅樓夢》一書，詳細記載了豐岳的繁華事蹟。

其中，被稱為大觀園的就是我的綏遠。

村里的男孩牧羊人，一言一笑，是我的老師，好拿就是好句子，和園子裡的糞搬運人，十月，梅樹下傳來好訊息：“有一朵花！ “於寅有一句話：

月亮倒映著千百竹字，霜孕了一朵花。 “玉二出門，有野僧送行，說：”可惜園裡的梅花盛開，民人拿不下！ “於寅有一句話：

只憐憫香雪梅千樹，不要帶他們上船。 ”

1.解釋以下帶框的單詞：

1 把好的（所有）變成乙個好句子。

2 因為有一句話（雲）。

3（可惜）香雪梅千樹。

2.翻譯下面的句子。

1 十月中旬，在李子樹下，園子裡的糞人說：“有一朵花！ ”

4.你讀了段落中的“禹”是什麼樣的人。

乙個，乙個，所有，所有。 2. 是的，說。 3.愛。

2. 1.十月在花園裡撿糞的人，在梅樹下高興地對（我）說：“我開滿了花” 3.受野僧之言啟發，“可惜園內梅花盛開，大眾不能隨身攜帶” 4.作者是一位安靜悠閒的詩人，崇尚靈性，善於觀察，把生活中的圖景寫成詩。這段話應該選自《隨源詩》。