我是什麼和論文，我是什麼和什麼論文

我家旁邊有一條河叫鐵沙河，是杭州的後備水源。 它一年四季都清澈見底，通常被綠色植物包圍。 許多小魚蝦都喜歡在這裡玩耍，許多鳥兒喜歡在這裡自由飛翔，水中的所有生物都喜歡唱這首歌

鐵沙河清澈見底，大家都喜歡在這裡玩，而且很..................”

有一天，我在河邊散步，笑著，嘴裡哼著歌。 突然，一條小魚“嗖”的一聲從河裡跳了出來，嚇了我一跳。 它匆匆忙忙地對我說

今天醒來的時候，發現哥哥姐姐都不見了，找了很久都沒有找到，甚至還找了很多朋友一起幫我找，也沒找到他們的蹤跡，孩子們，你們能幫我找到他們嗎？ 我同意了。

於是我開始靜靜地觀察，看看有沒有小玉兄妹的蹤跡。 我驚訝地發現，以前我能看到很多魚兒在碧綠的海水中嬉戲，但現在不僅水變黃了，我還發現，走路的時候只能看到這條可憐的小魚在找我的兄弟姐妹。 我還發現鐵沙河下面有綠色的漂浮物，一開始還以為是魚，後來仔細一看，原來都是藻類，那麼多藻類是從哪裡來的？

難道是水被汙染了？ 帶著這個問題，我繼續尋找早期失敗的原因。

我和電腦。 自從我爸爸買了一台電腦後，我就一直是乙個電腦迷。

計算機給了我很多好處：如果有我不知道的問題，我可以在網際網絡上找到解決方案。 無法與同學和遠方的兄弟姐妹討論問題或溝通; 您可以使用騰訊與人聊天; 在假期，您可以玩一些遊戲來放鬆一下; 如果你有喜歡的曲子，可以去酷狗找; 有什麼想看的**，可以去找; 如果你有什麼喜歡的視訊要看，可以去土豆看看，讓小欣找到。

雖然電腦給我帶來了很多好處，但也給我帶來了很多厄運。

比如四年級的最後複習階段，因為老師要換班，可是我太痴迷於電腦，忘了換課本，到了學校。 我找了好幾次我的包，我快要把它炸開了。 但我還是沒有找到，最後被老師罵了一次。

唉！ 我會完成我需要做的事情，然後做我想做的事情。

我和我媽媽。 要努力奮鬥，要有理想，要有目標，要奮鬥，要考上哈佛，就要刻苦學習......“聽著，這個聲音是我媽媽教我勤奮學習的。

有一次，我在數學單元得了93分，我做錯了不該做的事，所以我不敢告訴媽媽。 有一天，媽媽在檢查我的作業時，發現桌上的一堆書下面藏著一張試卷。 她開啟一看，看到鮮紅的“93”，她很生氣，於是媽媽把我叫到她身邊，二話不說，一巴掌拍了拍我剛做完作業的手，這一次，我的面板被劃傷了。

還沒等我明白是怎麼回事，媽媽就把試卷遞給了哥哥，我愣了愣，茫然地看著媽媽。 過了一會兒，我低下頭，像個囚犯一樣說：“媽媽，對不起，我錯了，我不該把試卷藏起來，請見諒。

“這就是你所知道的嗎？” 媽媽尖叫起來。 我戰戰兢兢地說

下次我會努力獲得 100 分。 這時，媽媽更生氣了，打了我的腿，我哭了，媽媽說：“如果考試有錯，你要仔細分析錯的原因，才能保證100分。

結果，當我第二次拿到100分時，我非常高興，我以為我媽媽會表揚我。 於是一回到家，我就把試卷遞給媽媽，沒想到她又打了我一頓。 就在我茫然地看著媽媽的時候，媽媽意味深長地對我說

裴山，好好學習，好好學習作業就像爬山一樣，不怕淚水，不怕困難，你要從小努力，爬到山頂，摸天摸天。 ”

直到今天，母親的這許多話仍然在我心中。

冰雪，我與你一起成長。

那一年的那一天，天空飄著雪，飄走了一年四季，飄走了幼稚和懵懂，只留下幾段讓我深思、讓我記憶的片段。

我和我的搭檔在雪地裡玩了多少年了; 多少年過去了，我牽著父母的手滑倒了; 多少年過去了，我得玩雪人才回家，生氣的父母對我大吼大叫。

可是多少年過去了，我獨自走在路上，望著飄揚的雪花沉思;牽著祖母的手穿過冰冷的小路; 好像我們小時候在玩冰、犁地，我們只是微微一笑而過。

是的，十年前的冰雪和十年後的冰雪早已變了。 也帶給我不一樣的感受，不一樣的收穫。

所以，當我深深地陷入疲倦時，它會讓我冷靜下來。 當我深陷自責之中時，它洗去了我內心的汙穢和黑暗，但它也掃除了我的純真，使我無法找到它。

因為當我再次看到乙個倒在雪地上的老人時，我只會遠遠地望去，因為有人會拉著我的手說：“他會依靠你的。 “突然，乙個小男孩跑過來不遠處，那是我小時候的我，那是最無辜的我。

有人說他找過“名利”，問名利有沒有**，有人說這裡，有人說那裡。 可是他卻沒有找到名利，最後有人說，名利在你心裡。

那麼我正在尋找的純真呢？ 是在**嗎？ 在我心裡嗎？ 是在小男孩的身上嗎......

又是一年，天空還在飄雪，已經飄走了一年，我突然想起了拜倫的《春天來了，冬天會遠嗎？ “是的，回憶和遺憾的冬天都會過去。 因為我們要面對的永遠是未來，永遠是充滿生機的春天。

我記得在《往事，雪年》裡看到過“雪梅舞寒風，猿鳥驚人”。 為這個世界感到驕傲，淚流滿面，無助地笑在當下。 在愛情的心情中，成功或失敗都結束了。 生命有多大？ 為什麼不以時尚的方式度過新年呢！ ”

冰雪中的一切都會過去，冰雪中的一切都只是成長記憶的記錄。

所以，冰雪，我想和你單獨走; 我要和你一起笑到現在; 我期待著和你一起度過春天！

我的學習故事。

我不承認這是學習，而是乙個生動有趣的故事，大家一起探索和學習。

有動物在學習，關於動物的一切事情都被告知。 研究中有宇宙飛船，將帶您探索宇宙的奧秘。 學習中應有盡有，他們被整合成乙個故事，他們享受著成為故事中主角的無限樂趣。

在故事中，我遇到了詩歌，這讓我吸收了每乙個字，品味了詩歌的風格。 一切都是那麼美好，以至於我成為了乙個公認的小詩人。

在故事中，我遇到了道德。 它說：“即使你成為詩人，沒有道德，一切都會失敗。

我恍然大悟，我跟著故事中的所有人走了一遍，體驗了他們的道德。 有一次上了火車，乙個即將生孩子的女人來了，我立刻起身讓座，這一舉動觸動了每個人的心，在火車上，道德之心已經烙印在了每個人的身上。

在故事中，我再次遇到了數學，它用嚴厲的語氣對我說：“懂中文就沒有分析數學的能力，再好也沒用！ “然後，它引導我與數字一起游泳，與數字交朋友，像老師一樣使用公式，帶我練習，以偵探的名義講故事，讓數學成為我的天堂。

在故事中，我遇到了英語，它用美國語氣說：“不管你的成績有多好，如果你不懂英語，那麼你就有優點，只能留在中國。 “它將26個英文字母組合成英文單詞，英文故事，在幸福中學習英語，用英語體驗幸福。

我把詩歌變成了英語，把文化變成了英語，把數學變成了英語，把一切都變成了英語，我終於可以看到外面的世界了。

我和蟋蟀：今天，我和爸爸媽媽在學校的足球場上散步，走完一圈後，突然發現我總是聽到茜茜的聲音，茜茜，於是好奇地問媽媽，“嗯？

媽媽，這是什麼昆蟲在召喚？ 媽媽不假思索地說：“這是乙隻蟋蟀，如果你想知道它，你可以抓乙隻觀察它！

不等媽媽說完，我就立刻跑進了足球場，找蟋蟀，因為媽媽說吵鬧的地方蟋蟀比較多，於是我試著往吵鬧的方向走，也許它們的自衛能力更強，我走到**，**歌聲停止了，讓我走這裡，那不是， 啊！抓到他們太難了！ 我只好用了愚蠢的方法，那就是小心翼翼地慢慢地用腳踩在草地上，希望它能跳出來，果然，它們像在逃跑一樣向四面八方跳去。

我真高興！ 但是我很害怕，不敢抓，所以失去了很多機會，最後還是媽媽幫我抓到了！

媽媽抓到它的時候，讓我把它拿在手裡，我一看，只見它頭上長著兩條長長的觸手，兩隻大眼睛，一張小嘴，還有四條奇怪的腿，拼命掙扎著，我問媽媽：“媽媽，蟋蟀吃什麼？ 媽媽說

你猜怎麼著！ 我說：“是吃草的。

母親說：“它不僅吃草，還吃蟲子！ 但大多數時候它吃蟲子！

我說：“那只蟋蟀也是一種有益的昆蟲！ 媽媽說

是的！ 所以我們必須照顧他們！ ”

每個人都有自己的愛好，比如畫畫、玩電腦、閱讀、下棋......我也不例外，你知道我的愛好是什麼嗎？ 慢慢聽我說！

我是乙個真正的愛書人。 有時我讀書時甚至不做功課。 記得有一次，學校剛把我們訂閱的《創新作文》和《童話世界》分了，我高興得跳了三尺高，迫不及待地想立刻“吃”這些書。

一回到家，我就扔掉書包，坐在沙發上津津有味地看書，看著它，我沉浸在知識的海洋中，突然，媽媽叫我，我醒了，我問媽媽怎麼了，我又看了看書，媽媽讓我看了看手錶， 我看著它，苦不堪言，已經快8點了，我不得不和我的好朋友說再見。

還有一次，我看書的時候，媽媽叫我吃飯，我答應了，繼續看書，媽媽一連叫了好幾次，我這樣回答，我卻像雕塑一樣一動不動地坐在椅子上，媽媽實在是等不及了，於是她對我說， “如果你再不來，我就不讓你讀書了。” “我得去吃飯了，但我並沒有就此止步，而是把書拿在手裡，趁著爸爸媽媽不注意把書放在二樓的餐桌上，我以為爸爸媽媽沒發現，所以我乾脆沒吃飯，只看書， 於是我用碗擋住臉看書，可是我的舉動卻引起了媽媽的懷疑，媽媽接過我的書說：

在你吃完飯之前，你不能閱讀。 “我必須誠實地吃飯。

是的！ 書，你大大提高了我的寫作水平，擴充套件了我的知識。 我愛你的書。

我和我媽媽。

今天，媽媽帶我去超市，雖然不是我第一次去，但我的幸福還是湧上心頭，淹沒了我的臉。

走到超市門口，我看著偌大的超市，眨了眨眼，剛想再看一眼，卻被媽媽拉了進來，但幸福依舊沒有離開......之後，我會談談我為什麼去超市......

然後結束......

我和**。

寫下你喜歡的**，文學......

你好！ 請問你是小學還是中學??? 我上六年級了。

我的作文還不錯！ （*嘻嘻。