今年已經有幾場線上教育了，依公尺輔導能繼續發展，有什麼訣竅嗎？

設定目標使用者，提供優質內容開發付費使用者，同時依託免費模式擴大使用者規模。

大學生注重托福和雅思，白領注重職業技能培訓，企業經理注重EMBA培訓，中小學生注重課後興趣學習。 **教育伴隨著使用者成長的每個階段，從幼兒教育，到學生考試和下班後職業技能的提公升等等，不同的階段有不同的需求。

培訓機構要對自己產品進行使用者畫像，鎖定目標使用者，洞察使用者需求，時刻思考能為使用者解決什麼問題，提供真正優質的內容。

找到合適的切入點，不僅要有效解決使用者真正的痛點，還要找到使用者能接受的、能看到量化的效果。

關注政策變化和使用者關注點，比如當今的學前教育、職業教育、素質教育、人工智慧等，都是付費使用者發展的目標市場。

建立您的線上品牌。

所有變革性的商業實踐都是為了迎合創新技術不斷變化的趨勢，並在情感體驗方面觸動使用者的心靈。 同樣，對於**教育產品來說，如果把太多的精力集中在新模式創新上，很容易被競品快速複製，只有技術創新（教學內容+工具開發）和資料積累（學生學習資料）是不能抄襲的。

隨著使用者量的積累和枯燥的技術，可以繼續嘗試沿著產品邏輯變現，比如： **問答服務，有的同學願意主動學習，有的同學不方便或不敢問老師; 這些產品在一定程度上滿足了這部分使用者的需求，同時也能為教師帶來額外的收入。

需要指出的是，這種模式的難點在於效率問題：

豐富產品形態，要想把枯燥的“苦活”變成一件有趣的事情，就要增加產品形態，避免單一的產品形態。

Yimi 線上教育將暫停。 清除盲目聲譽線上培訓機構限制了教育機構的瘋狂發展，也讓大家有了更公平的競爭環境，也為國家篩選出真正有能力的人才。 同時，也可以讓學校成為孩子學習知識的主戰場，也可以逆轉學校裡的老師，讓他們的責任感更強。

而這也從根本上減輕了孩子的負擔，讓孩子不再需要承擔那麼多課外作業，有更多的時間去體驗生活的樂趣，有更多的機會與外界打交道。 畢竟，孩子的發展不能只靠成績，在補習班和教育機構的時代，分數已經成為最容易獲得的東西。

未來發展：一方面，要善用網路資源，讓網路資源走進校園和課堂，然後我們的老師會配合線下的講解和互動，讓不同地方的孩子得到更好的教育，節約資源，讓學校老師節省時間，更加關注每個學生，更好地根據自己的能力進行教學。