跪下來，問一些有趣的問題

1.前面有一片草地。 （打一株植物） 答：梅花（無花） 2、前面還有一株草。

擊中植物）答：野梅花（無花） 3、一群羊來了。（打水果） 答：

士多啤梨（草號）4，一群狼來了。 （打水果） 答案：楊梅（羊號） 5、土豆要和包子決鬥，可是前面有一條河，他過不河。

擊中植物）答案：荷蘭豆（河豆） 6、決鬥開始，土豆用致命的刀刺傷了包子（打了乙個食物） 答案：豆沙包子（豆子殺人袋） 7、老鼠對野馬說：

我昨天和乙隻貓約會了！ 答：簽名（老鼠騙） 8、野馬不信，把老鼠撿起來。

答案：巧克力（豬的鼓勵） 10.乙隻羊在吃草，乙隻狼從羊身邊經過，但沒有吃掉羊。（打海鮮） 答：

蝦（瞎）11，另乙隻狼從羊身邊經過，但沒有吃掉羊。 答：海蝦（還是瞎子） 12.第三隻狼路過，羊群嬉戲叫，但狼還是沒有吃掉羊。

還打了海鮮）答：龍蝦（聾啞和盲人）。

“大小是多少”。

一大一小。 — 黃牛圖。

一邊多，另一邊少。 一群鴨子，乙隻鳥。

一大一小。 乙個蘋果和乙個棗子。

一面是多，另一面是小。 一串杏子和乙個桃子。

受薛髮根老師的“塊式教學”啟發，我試圖淡化中高年級語文教學課文之間的嚴格界限，採用“單元式教學法”。 知道每個單元的課文是組織在一起的，因為它們具有某些共同點，教師可以利用這些共同點來專注於語言。

在教學時，把乙個單元當作乙個課文，從整體開始，首先由學生自由地通讀每篇課文，然後由學生初步理解自己喜歡的課文的內容，並提出有針對性的問題，然後結合本單元的訓練重點來組織教學，分組詞， 句子、段落和寫作塊，讓學生在各個塊中尋求差異，並得到內化和積累。

課堂教學中要提問：首先要有新穎性，所謂“新穎”就是善於從新角度提問，提出的問題要有學生新意、出人意料，從而促進學生以濃厚的興趣尋求答案。 例如，我經常在教學中預先設計或隨機捕捉一些有爭議和具有挑戰性的問題，以便他們能夠理解並爭取徹底性。

第二，問題需要有能力。 教師提出的問題要給學生自由發揮的空間，促使學生從多角度、多渠道、多層次回答教師的問題。 例如乙個問題有多個解決方案，乙個問題有多個練習，乙個問題有多個討論，等等。

在此基礎上，設計問題應該具有啟發性。 結合教學的重點和難點，精心引導學生“該說什麼”，引導學生積極探索、積極思考、明確“怎麼說”。

問：如果有兩個人從南到北，要經過一條小路，但路寬只能通過乙個人，兩個人必須同時通過，我該怎麼辦？

答：南是北走，北走還是北走，南走北走，走乙個方向，所以兩人來回走路就能通過，不會面對面碰撞。

希望它對你有用！

一架飛機在天空中耗盡了汽油，神馬的東西先落了下來。

答：燃油表指標。

找乙個美女（mm）說......

讓我們從husdand開始，美麗的女人會說u（you）“ U原意是”husdand“（丈夫）這個詞的第二個字母，與”你“這個詞諧音，意思是你。

說到妻子，mm會說i（i）“i”i原指“妻子”一詞的第二個字母，與“i”（i）一詞相同，意思是我。

描述情況。

你說：husdand（丈夫）。

mm：你

再次：妻子

MM：我（我）。

它對人們來說意味著：

美女說：老公是你，美少女是你老婆和我。

中文的意思是：

你說老公，嗯會說是你。

如果你說老婆，mm會說是我。

很有意思。

挪威（黃色）、丹麥（藍色）、英國（紅色）、德國（綠色）、瑞典（白色）。

dunbill blends pall mall prince bluemaster

礦泉水、茶、牛奶、咖啡、啤酒。

貓、馬、鳥、魚、狗（每個人都對齊）。

確保挪威人住在最左邊的黃色房子裡。 藍色第二。 由於溫室在白色的左邊，中間的可能是紅色的或白色的，但是溫室裡的人喝咖啡，這與中間的人和牛奶相矛盾，所以英國人在中間

房屋的順序已確定

然後我們直接知道挪威人抽鄧比爾，藍房子裡的人養馬，英國人喝牛奶，綠房子裡的人喝咖啡，丹麥人喝茶，藍主人抽菸的人喝啤酒，所以住在溫室裡的人只能是德國人，因為他抽王子，那麼丹麥人可能在藍房子裡或白宮，如果丹麥人在白宮，那麼瑞典人在藍房子裡喝啤酒，因為挪威人只能喝礦泉水，但喝礦泉水的人是抽混合酒的人的鄰居，與瑞典人抽藍馬斯特矛盾所以丹麥人在藍房子裡，瑞典人在白宮裡

現在我們得到結果：

挪威人在黃色的房子裡，抽著鄧比爾，喝著礦泉水; 丹麥人在藍屋裡，喝茶，養馬; 英國人在紅房子裡，喝牛奶; 德國人在溫室裡，抽菸的王子，喝咖啡; 瑞典人在白色的房子裡，抽著藍馬，喝著啤酒

現在只是誰抽混合煙的問題，可能是丹麥人或英國人 如果乙個英國人抽混合煙，那麼他鄰居就沒有人喝礦泉水 所以丹麥人抽混合，那麼英國人只能抽波爾商場 既然英國煙波爾商場，那麼他就只能養魚了， 挪威人有貓

由於瑞典人有狗，丹麥人有馬，所以只有德國人養魚

黃色-挪威-貓-水-登喜路藍-丹麥-馬-茶-混合紅-英格蘭-鳥-牛奶-頗爾綠色-德國-魚-咖啡-王子白-瑞典-狗-啤酒-藍色

其實，有乙個很好的方法可以把這類問題搞對：就是把這些條件做成卡片（這個問題是25張卡片）。然後，根據條件，一步一步地將卡片放在相應的位置，就可以得到正確的答案。

我首先找到的是挪威人和牛奶的位置，然後推斷出哪個是黃色和藍色的房子。 等等！

它很容易看到！

1/2+1/3+1/9=17/18

最好按照18，大女兒：18 1 2=9（件）來劃分17份禮物。

次女：18 1 3 = 6 （個）。

最小的女兒：18 1 9 = 2（個）。

9+6+2=17（個）。

大女兒有9個女兒，二女兒有6個女兒，小女兒有2個女兒。

這並不難說，但僅此而已！ 還是很容易說，這是一種非常不同的感覺，這種性質和一切都是一種不同的感覺。