如果孩子被同齡的孩子毆打，父母應該教育孩子反抗嗎？

我不認為父母應該教育他們的孩子反擊。

俗話說，紳士談起事來，不用手。

作為父母，我們應該積極引導孩子，問他們為什麼打架。 很多人認為，如果有人打自己的孩子，就應該還擊，但如果狗咬了我們，我們一定要還咬嗎？ 不管是大人還是小孩，面對那些道德上不善良的人，我們要做的就是不要和他們同舟共濟。

當然，這一切都是建立在孩子安全的前提下，有句話說得好，打不過就跑，如果不是我們，打不了就打，就不要打。我們應該提前教育我們的孩子，當別人攻擊我們時，要跑去尋求大人的幫助。 小孩子打架的案例很多，有的比較輕，有的比較好，有的嚴重，有的孩子不嚴重，也有小孩子住院的案例。

為了孩子的安全，我們應該向他灌輸積極的想法，不宜打架。 <>

勸阻兒童打架並不意味著應該忍受兒童打架。 孩子的世界很簡單，也許每一次吵架都是因為一些瑣碎的事情，通過大人之間的調整，很容易解決事情。 在教育孩子的同時，樹立正確的價值觀和正確的是非觀，從理論上講，我們必須做乙個聰明的人。

同時，我們也要做好孩子體能的培養，不管是男生還是女生，學一些自衛武功都沒有錯。 現在跆拳道班、武術班等很多，學一些自衛武術也不難。 孩子的世界很簡單，但當他們長大並進入社會時，有自衛武術可以在危機時刻保護他們。

我們不打架，我們不能讓別人欺負我們，在做文明人的同時，我們也是有自我保護能力的文明人。

青年強，中國強，孩子要從小就被教導要好勝，不要被欺負。

父母不該教育孩子反擊，這樣教育孩子不正確，會毀了孩子，父母應該教育孩子不要打架，因為小事不能打，要大方，要謙虛，要互相理解，要互相幫助，要珍惜感情，要和朋友相處， 團結B門，敬老愛幼，

應該是，惹惱我中國的人，即使遠在天邊，也會受到懲罰！ 這是對古人智慧的總結。 雖然我們提倡和諧社會，但這並不意味著下一代將被教育為一群浪費者。

如果你的孩子做錯了什麼，你要批評和教育，如果你的孩子沒有做錯什麼，不要讓你的孩子去家裡，讓你的孩子遠離他，或者讓老師和父母來處理。

在孩子和孩子之間，讓他們自己解決，你可以提出一些解決的好辦法，最好不要以暴制暴，說不定以後會成為最好的朋友。 如果真的是那種特別討厭的壞孩子，你可以直接去找他的父母，從一開始就防止他傷害孩子。

你不能教育你的孩子反抗，你不能這樣教育你的孩子，你要和你的孩子一起分析清楚，你不能用打架解決問題，首先要了解孩子為什麼打孩子，他們的孩子是否被打，如果你想教育好你的孩子，如果是別人的孩子有錯， 順便和對方的父母談談教育孩子打人，教育孩子學會如何解決問題，讓孩子健康成長。

你不能先教育然後反擊，你必須教孩子如何保護自己，如何解決和避免引起衝突。

在這種情況下，很多家長會教孩子反擊。

應該。 從小，就應該教孩子有狼的本性。

首先，找出孩子為什麼打自己的孩子，是不是自己孩子打自己孩子的原因，如果想好好教育自己的孩子，而這些孩子打錯了自己的孩子，如果有時間，你也應該順便和雙方的父母談談教育孩子打人。

如果您的孩子與另乙個孩子打架，請傾聽並了解原因。 當孩子和別人吵架時，首先不要急於下結論，父母這個時候不能虐待，更不能這樣做。 有必要找出孩子為什麼打架以及是什麼原因造成的。

這個時候，孩子非常害怕，最需要父母的照顧。 父母的態度也會嚴重影響孩子未來的心理，所以沒有什麼能給孩子留下心理創傷。

<>分析原因並正確引導。 一旦你了解了問題的原因，你就需要指導你孩子的行為。 如果別人的孩子欺負自己的孩子，你應該告訴孩子遠離這種人，先用言語制止，然後不恰當地反擊，讓別人知道他們不是被欺負的孩子。

如果是你自己的孩子惹麻煩，管教他們。 如果是其他孩子的責任，他們不能讓孩子服從，成為被宰殺的棉花羊。 如果對方很強，教孩子盡量遠離，學會保護自己，不要舞得狠，但又避不開，沒必要被欺負。

同樣，試著讓你的孩子自己弄清楚。 孩子打架後，父母會說出事因，並給予正確的引導，相信孩子會接受父母的教誨。 但父母不能站出來為孩子解決問題，父母面對面往往說出自己的真實想法，甚至開始。

孩子是我們的寶貝，父母的積極引導是給孩子最好的正面教育，而不是教孩子"給我回電話"。如果你不責怪你的孩子，你應該教他們尊重學校紀律，在同學之間團結一致。 最後，老師教學生解決衝突，團結和博愛。

讓孩子學會承擔責任。 每個人都要對自己的行為負責，如果做錯了什麼，就必須承擔後果。 有責任心的人才，可能在社會上有良好的立足點。 只要父母好好指導。

如果孩子被欺負了，先用言語阻止對方，不要和這種孩子玩，同時教他如何保護自己。

如果單方面被欺負，我覺得讓孩子反抗是沒有錯的，因為如果讓他們自己解決，會讓孩子被哄一輩子嗎？

1.孩子打架是正常的。 一般情況下，幾個孩子嬉戲打架是很正常的，他自己也不認為被推倒或者受傷會認為自己被打得被欺負，但是我們大人卻這麼認為，他們自己一般根本不在乎，但是如果父母在這個時候出現，把事情放大了， 那麼他以後就會這樣想，不會給孩子帶來什麼，反而會讓他無法融入群體，變得軟弱。

正確的做法是告訴他哪些事情應該自己解決，哪些事情應該告訴他的父母（當然，如果你有足夠的耐心，你可以鼓勵他和你分享當天的事情，他認為是不同的，但無論什麼事情都不能立即批評， 如果不好，他應該告訴他是否最好改變方式）。

其次，孩子的嬉戲和嬉戲是他們的社交方式，大人不會拉偏見。 我們不應該干預，只要沒有危險，如果我們發現它可能很危險，我們不應該立即阻止它，而是在不引起孩子緊張並告訴他不要這樣玩的情況下解決問題。

第三，你可以藉此機會灌輸是非觀念。 小時候，是寶寶規範行為發展最重要的時期，這個時期是培養寶寶尊重他人和他人的最佳時期，所以寶寶在這段時間打人，父母要及時了解寶寶為什麼會打人，打人的原因是什麼， 並及時教育寶寶以正確的方式溝通，以免日後以不正確的方式進行社互動動，這樣就會一次又一次地出錯。

孩子互相搶玩具是很正常的，我們要教孩子學會分享，不要不動就做。 但是你不能讓孩子變得懦弱，如果別的孩子故意欺負，那我們不必一味地容忍，但是我們大人一定不能插手，我們只能勸和，不要抱怨，孩子吵一會兒就和解了，他們有辦法解決。 我們還是要教育孩子尊重老人、愛年輕人、善待他人。

讓孩子反擊肯定是不行的，我們還是要用理智去說服人。 如果確實是對方孩子的錯，那麼我覺得有必要讓對方知道是錯的，如果讓孩子反擊，這其實就是間接告訴孩子用暴力手段面對這些問題，這對孩子的成長特別不利。

當然，孩子之間的恩怨也沒什麼不好，讓孩子自己解決恩怨，讓他們學會自己面對困難。

我覺得父母讓孩子反抗是不對的，因為如果讓孩子反抗，那麼孩子和打人的孩子有什麼區別呢？

當然不是。 在成長的過程中，孩子很容易被欺負，這其實是一件比較普遍的事情。 然而，這並不是說我們更普遍地認真對待它，相反，父母教給孩子的應對方法可能會直接影響孩子的發展。

1.兒童以暴力回應暴力，並發展出不良品格。

孩子的歸來，無疑是陸森以暴以暴的手段，而這樣的手段並不合理，而是以不合理的方式反擊。 無論結果如何，孩子都不會學會正確的處理方式，每天都在思考如何打敗對方。 在不知不覺中，你會養成不良的性格品質，這將對你未來的發展產生不可磨滅的影響。

2.保證自己的安全是最重要的。

父母必須告訴孩子，面對暴力，你可以盡你所能保護自己，你可以大聲說“不”，你可以向老師、警察、父母尋求幫助，你可以逃跑......無論您使用哪種方法，首先要確保安全，然後解決問題的根本原因。 傷害有多大是基於孩子的感受，校園暴力的真正受害者是孩子，所以家長不要從自己的角度判斷事情的大小，不要選擇原諒或追究孩子的責任，可以給孩子建議，也可以接受孩子的決定。

3.欺凌的孩子更有可能“反省”。

心理學家多拉德提出了“挫折-攻擊理論”，認為攻擊總是挫折的結果。 其中，有一種觀點：如果挫折的強度是恆定的，預期的懲罰越大，違法行為發生的可能性就越小; 如果預期會受到某種懲罰，挫折越大，違規的可能性就越大。

對於乙個孩子來說，如果只是被記過，只是被父母和老師懲罰，那麼他就不怕了，還會繼續選擇欺負其他同學。 但是，如果他被叫到警察局，受到更嚴厲的懲罰，這將嚴重影響他未來的生活，那麼他會在侵犯他人之前考慮後果。 因此，警察會讓欺凌兒童更容易自我反省，認清這個社會的現實。

1.教孩子正確面對欺凌。

孩子是父母的心思，如果在外面被欺負，父母會覺得很不舒服。 面對被霸凌，應該教孩子忍耐還是反抗？ 父母可能比較矛盾，首先，他們一定不能同意自己的孩子被欺負，盲目地容忍，這只會助長虐待，孩子會形成更大的委屈。

另外，如果孩子被欺負了，你就反擊，如果別人打你，你就反擊，這更是不合理，從小就給孩子創造了錯誤的價值觀。 如何正確平衡兩者，是父母需要考慮的問題。

2.不建議孩子輕易反擊。

孩子被欺負時會反擊，表面上看似很勇敢的表現，但實際上只是一種簡單粗暴的做法。 當孩子被別人毆打時，他會立即拳打腳踢，父母可能會認為這是威嚴的象徵，其他孩子也不敢再欺負自己的孩子了。

但這種行為並不能從根本上解決問題，粗暴的反應，孩子只會養成用武力解決問題的習慣，以後遇到問題時很難控制情緒，使用拳頭和暴力已經司空見慣，這樣的孩子長大後往往會成為古怪易怒的人。 淮老祥.

3.不要讓孩子盲目忍受。

有些害怕事情的父母，在遇到孩子被欺負時，可能會本著冷靜下來的精神，勸說孩子以這種方式容忍過去。 但這樣的想法也是站不住腳的。 盲目縱容只會讓孩子更加被欺負，而孩子自己也無法形成保護，會變得更加膽怯懦弱，生怕被別人攻擊。

這會對孩子的心理產生很大的陰影，在這種被欺負的環境中長大，孩子的心理會被扭曲，以後可能會變成報復心理，所以家長一定要對此保持警惕。

父母應該做什麼？

1.教孩子保護自己。

家長要向孩子灌輸這樣保護自己的意識，在被別人欺負時及時向老師和家長報告，不要害怕，勇敢地捍衛自己的權益。 只有形成自我保護，才會變得強大，別人就不再敢輕易欺負你了。

作為乙個年幼的孩子，他可能沒有很強的防禦能力，所以他必須向外界的大人尋求幫助，並告訴孩子們，當他們遇到危險和欺凌時，他們有勇氣拿起正義**去戰鬥，而不僅僅是用拳頭反擊。

2.教育乙個有禮貌和高質量的孩子。

孩子素質高低的關鍵取決於父母的教育程度，通常父母要告訴孩子外出要有禮貌，不要欺負別人，要和別人友好相處，不要做欺負別人的壞孩子，當然，當他們遇到危險時，也要學會適度反擊，保護自己免受傷害， 這樣“人不得罪我，我就不得罪人”。

總之，當孩子遇到霸凌時，一定要正視，勇敢地保護自己。