麒麟鎮中心小學一年級二班的語文老師打了學生怎麼辦？

需要明確的是，父母和老師都站在同一起跑線上，都是為了孩子。 不要在孩子面前說老師不好，有什麼事一定要和老師溝通。

你先明白老師為什麼要打孩子，怎麼打孩子，是我們傳統的耳光，還是更嚴重。 如果孩子錯了，老師只是乙個小小的懲罰，家長不用著急。 畢竟我們家長在教育的時候也會著急，老師也是一樣。

你要做的不是找老師的毛病，而是溝通孩子的問題。 與孩子溝通，讓他明白哪裡出了問題，並與老師溝通，讓他知道你是乙個積極理解和關心合作的家長。

但是，如果老師真的不合適，那就超出了適當的範圍。 你必須與老師進行良好的溝通。 在溝通之前，先肯定老師的意圖，老師的出發點是好的，從幫助孩子和關心孩子的角度出發，他想讓孩子進步，所以他著急所以打了孩子。

站在這個位置上，家長和老師是一致的，乙個統一戰線，都希望自己的孩子進步。 然後把孩子的實際情況告訴老師，如果你膽小，有時候會適得其反，所以最好好好溝通。 以後如果遇到這樣的問題，家長會配合解決的。

首先，老師打人的行為本質上是不恰當的。

其次，老師的表現本身就表明了老師的無能和無奈，毆打行為比暴力作業更讓人無法忍受。

第三，老師是孩子遇到的第乙個“權威”，孩子對老師的欽佩和敬畏是自然而然的。 在日常生活中，家長要通過自己對某些事情的態度來告訴孩子，在與老師相處時尊重老師，但也要有平等意識，不要害怕或盲目崇拜，當老師錯了，要有勇氣說老師錯了。

第四，如果我們沒有把握能改變老師的某種想法，就沒有必要急於求成，也絕不能得罪孩子的老師。

但是當你回到家時，沒有必要這樣和你的孩子說話。 你應該說出你的真實想法，並從非常客觀的角度與你的孩子溝通。

忍一忍，以後會變得更糟; 讓我們談判吧，從現在開始就是乙個陌生人了。 最好與校長多通風並反映反饋。

如果情節嚴重，向學校報告，學校無論如何都會去教育局。 如果它不起作用，我看到非常有用的是將其發布到微博上並發布它。 只要是嚴重的，就會有影響。

首先要看的是原因是什麼。 今天的老師通常不會無緣無故地對學生進行體罰。 如果是學習問題，建議家長與老師溝通，找出原因。 其次，如果學生遭到嚴重毆打，家長可以與學校領導溝通。

如果只是乙個心不認真的普通暴徒，那就算了吧？ 畢竟孩子不是很聽話，帶孩子的父母會氣得孩子打孩子，所以我覺得老師說不嚴重是可以接受的。

不管怎麼打，再嚴重，都是絕對不允許的！ 收集證據並向教育局報告！ 或者通過法律程式起訴！

語言是語言、文學、文化的縮寫，語言包括口頭語言和書面語言; 口語是隨意和直截了當的，而書面語言是精確和語法的。 文學包括中外文學、古今文學等。 這種解釋性概念是狹隘的，因為不僅有文學和藝術文字（文學、歌劇等），而且還有許多實用文字（實用文字）。 通俗地說，語言是說話的藝術。

直接向教育局報告，教育局將進行調查。

為什麼要打架。 如何戰鬥。

多麼嚴重。

首先，受害人應及時向警方報案，然後進行法醫鑑定，根據評估結果確定毆打者的法律責任。

1、傷勢較輕的，由公安機關對打人處治安處罰，並承擔被害人的醫療費用、損失工費等費用。

《治安管理處罰法》第四十三條：“毆打他人或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，並處二百元以上五百元以下罰金;情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。

1）拉幫結派毆打、傷害他人;

（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、未滿14周歲的人、60周歲以上的;

3）反覆毆打、傷害他人，或一次毆打、傷害多人。”

2、鑑定結果為輕傷的，由公安機關立案偵查，追究打人人的刑事責任。 公安機關拒不立案的，可以向人民法院提起刑事訴訟，要求追究犯罪人的刑事責任。 無論是公訴還是自訴，都可以同時提起附帶民事訴訟，要求對方賠償醫療費和其他費用。

刑法第二百三十四條【故意傷害罪】故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑; 以特別殘忍的手段致人死亡或者重傷，致人嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。 本法另有規定的，從其規定。

3、民事賠償範圍依照《最高人民法院關於審理人身傷害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第十七條的規定，包括醫療費、誤工費、護理費、交通費、住宿費、住院餐費、必要營養費、 等等。