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不一定。 環境是外因,自我是內因。
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我覺得如果不能給孩子提供更好的生活和學習條件,我覺得沒有必要生那麼多孩子,這樣會讓你的孩子在人生的過程中感到非常不快樂,父母也會因為壓力而對生活感到不滿意。
在物質富足的時代,孩子們在不斷接受,但目前很多學校規定一周內只能穿校服,以防止他們因為各自的“裝備”而比較,給經濟上不太好的學生和家長造成心理壓力。
甚至有些父母為了滿足孩子的物質慾望,超出了自己的經濟實力去實現,但孩子卻不知道,這是父母付出了很多努力才得到的,在他眼裡,很容易得到,但得到的過程卻不被理解,那麼就有可能孩子強化了父母的要求來實現, 如果父母還一味滿足,那麼當父母老不了的時候,怎麼給孩子這種狂妄的心理去接受這個現實呢?
父母要在孩子面前保持真實的狀態,不管是經濟狀況還是其他方面,盡量老老實實的孫大生告訴孩子,父母沒有必要為了所謂的“財富”而製造富家的模樣。 當然,沒有必要刻意“哭窮”,讓孩子畏畏縮縮,不敢花錢,每個家庭都有不同的實際情況,每個家庭都是獨立的個體,沒有必要模仿誰的生活和消費方式來滿足孩子的物質慾望,父母不要在孩子面前裝腔作勢,也不洗白, 坦誠自信地引導孩子,讓孩子從現實出發,懂得積極努力的意義。無論家裡有什麼條件,如何撫養孩子,做真正的父母。
家長們相信自己可以做好父母的角色,能夠以冷靜的心態面對孩子,以實實在在的方式教育孩子,讓孩子變得越來越好。 父母的信心崩塌了,孩子的生活一片淒涼。
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孩子需要什麼樣的成長環境?
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乙個隨時隨地都可以讀書的環境——沒有書,孩子就進不了知識的殿堂;
乙個可以快樂地“爬行和滾動”的環境——沒有活躍的身體,就沒有活躍的大腦;
乙個可以自由交談的交流環境——沒有交流,孩子不僅會變得沉默,而且會變得木訥;
乙個充滿理解、鼓勵和尊重的環境——沒有理解、鼓勵和尊重,孩子就不會有快樂和自信的寶貴性格因素,甚至可能成為失去成功的“致命因素”;
乙個激發興趣、好奇心和探索慾望的環境——沒有興趣、好奇心和探索慾望,孩子們注定一事無成;
家庭成員之間感情和諧的環境——沒有溫馨和諧的家庭氛圍,孩子的智力發展就會失去安全、積極、健康的心理保障;
父母以身作則的環境——不喜歡動腦筋、不善於閱讀、不尋求理解的父母,將無法培養出思維敏捷的聰明孩子; ......
形象地說,如果把這個環境比作乙個房子,房子裡面的情況大致應該是這樣的:在臥室裡,在客廳裡,在餐廳裡,甚至在浴室裡,都有各種各樣的繪本、故事書、百科全書,......觸手可及有一整面牆都布滿了塗鴉,乙個開放的角落,你不必害怕撞到它,還有乙個裝滿玩具(買的、自製的)和瓶子和罐頭的大盒子。 在這裡,無論是一首優美歡快的歌曲,還是一首響亮的朗誦,或是一場激烈的討論,都是一首獨樹一幟的歌曲**。
偶爾的客氣話,溫暖的微笑,以及大人們讚許的眼神......它構成了這所房子裡最美麗的風景。
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如果孩子的父母和睦友好,孩子未來的婚姻生活將是充滿愛的。 因為關係到孩子從小生活的環境,父母的一舉一動都是孩子模仿的物件。 孩子從出生起就面對父母,乙個和睦的家庭會讓孩子感受到愛,而這份愛會種下這顆種子,在未來過上如此幸福和諧的生活。
如果父母關係不好,天天吵架,會對孩子的心理造成不可磨滅的傷害。 所以,即使父母關係很好,也難免會在一些問題上出現分歧,所以不要在孩子面前大聲爭吵。 父母傾聽孩子的聲音,是為了創造乙個平等、和諧的家庭環境,有利於孩子表達自己的真實想法。
這樣的孩子不太可能誤入歧途,更有可能學會尊重,更有可能在未來的社會上取得成功。
不善於傾聽孩子意見的孩子往往更堅強、更固執、更自私,不願意聽別人的意見。 這樣的人往往很難成功。 每個孩子都需要克制。
雖然你會感到心疼,但作為父母,你必須堅持自己的原則:我愛你,但我不接受你的不良行為。 你應該學會承擔後果。
家庭是孩子成長的第一環境,是孩子養成習慣的搖籃。 6歲以下的孩子主要生活在家庭中,家庭生活對孩子的影響很重要。 有家長抱怨孩子的壞習慣難以控制,比如不節制地看電視、玩電子遊戲、邋遢、不喜歡清潔等。
主要是因為孩子的習慣已經養成,很難再控制了。 孩子的可塑性更強,所以他們不僅能接受新事物,而且容易養成習慣。
從小就要注意培養孩子良好的生活習慣,如與人友好交往、學會傾聽、文明飲食、文明行為等。 堅持這些看似平凡的事情並不容易,但一旦養成了這些習慣,孩子就會受益一輩子。 家庭結構對學生的學業成績有重大影響。
離異、再婚家庭中成績優異的孩子比例大幅降低; 在成績較差的學生中,單親家庭和再婚家庭的比例相對較高。 學術水平較高的學生在課外閱讀的時間更多。 為孩子營造良好的“閱讀型”家庭氛圍,對學生的學業成長具有重要意義。
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他們往往出生在非常好的家庭。 這樣的家庭是非常民主和自由的。 孩子的感受會得到尊重。
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優秀的孩子的家庭環境一般比較和諧,家裡的書很多,父母在孩子面前一般都很積極,父母會定製一些獎懲規則。
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我覺得基本上是在乙個更有愛的環境中,父母從不吵架,基本上是鼓勵孩子,對孩子也比較寬容。
專家們對小學和幼兒園的孩子進行了調查,並詢問他們最喜歡哪種狀態。 結果顯示,家庭環境最流行的因素不是經濟條件和物質條件,相反,它們更重視家庭中的精神生活。 孩子們對他們吃的、穿的、用的和自己玩的錢值多少錢不是很感興趣。 >>>More
未來的學校。
轉眼間,就是2030年了。 這個時候,學校不是普通的學校,會是什麼樣子? 慢慢聽我說! >>>More