如果你想打你的孩子，打你的孩子好嗎？

不要打孩子，那是一條命。

一拳打在自己的臉上肯定會嚇到他！！

嘿，朋友。 不合適，對於乙個未成年的孩子來說，需要的是梁老的教育，而不是過多的懲罰，這也是適當合理的，不能過度懲罰孩子。 如何有效地懲罰孩子？

首先，不要使用體罰等嚴厲的懲罰。

很多家長把懲罰等同於對孩子的體罰，對孩子的體罰只是懲罰孩子的一種方式，家長在教育孩子的過程中要盡量避免使用體罰，不能打孩子。 或許當心情平靜的時候，家長會覺得自己肯定不會打孩子，但每當家長被孩子挑釁時，往往無法理性地克制自己的行為，在這樣的氛圍和環境中，家長很容易失控去打孩子、罵孩子。

有些家長雖然不打孩子，但有時會搖晃孩子，這實際上是一種體罰手段，會對孩子的身體造成傷害。 當然，打孩子一巴掌是絕對不行的，很多新聞報道都提到，孩子因為被父母打了一巴掌，就成了永久耳聾。

所以，就算你想懲罰孩子，就算想狠狠地教育他們，也不能打罵他們，如果父母覺得孩子除了打罵沒有辦法約束他們，那麼父母應該先反省自己，而不是反省孩子。

二是注意處罰時機。

很多孩子總是在父母最忙的時候開始做壞事，因為他們知道父母這個時候沒有時間懲罰他們，所以就比較放心和大膽，確實如此。

爸爸媽媽沒時間的時候，只是說一句“等回來收拾你”，然後就走了，但其實當父母回來的時候，他們完全忘記了孩子做錯了什麼，有時候就算想起來了，也只是輕輕教訓孩子，一點懲罰的效果都沒有。 因此，為了使懲罰對孩子有效，有必要在行為發生時或發生後立即對其進行懲罰，以便孩子能夠更深刻地記住它，並有效地防止同樣的事情再次發生。

三是注意懲戒的一致性。

比如孩子今天沒吃飯吃點心，家長訓斥他們，但第二天孩子又做了，父母覺得孩子吃一點沒關係，就讓他吃點心。 明明，孩子前一天因為和孩子吵架被媽媽批評了，今天卻因為媽媽心情好，被放走了。 這種前後矛盾的懲罰，會讓孩子覺得事情的嚴重性，也會讓孩子覺得父母是乙個不算數的人。

當然有用。 1.不要讓孩子的心態特別脆弱。

如今，很多孩子從小就沒有被打過，也沒有經歷過什麼磨難，所以他們的心注定是脆弱的。 許多父母寵壞了他們的孩子，即使他們犯了錯誤，他們也只會說教，這使他們不太可能遭受挫折。 久而久之，孩子會變得更加依賴父母，無法獨立生活，無法承受挫折。

假設他們受到體罰，他們會在一段時間內無法接受，甚至會造成許多心理問題，而那些在童年時期遭受過體罰的孩子，對壓力的抵抗力會更強，言語行為也更容易衡量。

2.給孩子一種無形的束縛力。

一些父母認為，對孩子的體罰會讓他們感到害怕，而不是親近他們。 其實，這種知識分散的原因，恰恰是因為在正常情況下，“體罰”太少了，以至於從未被父母批評過的孩子，在被譴責時自然會感到不舒服，也可能因為父母的“體罰”而產生恐懼。 適度的“體罰”會激勵孩子積極向上，這樣他就可以在做事前考慮父母的嚴厲，這也可以起到威懾作用。

3.“打孩子”讓他更容易記住。

適當的懲罰對他也有好處，乙個只聽過表揚的孩子不知道自己的缺點，往往會因驕傲和自滿而迷失自我。 經歷過“體罰”的孩子會知道自己的行為是錯誤的，並幫助他們改掉壞習慣，身體上的痛苦會讓他們記住錯誤，下次不會再犯同樣的錯誤。

1.不要打2歲以下和6歲以後的孩子。

2歲以下的孩子由於智力發育不成熟，缺乏規則感是正常的。 打孩子對孩子沒有警示作用，反而會影響孩子的心理發展。

隨著孩子年齡的增長，孩子的自我意識逐漸提高，自尊心也隨之增強。 6歲以後，孩子已經到了理智的年齡。 這時，家長就需要以合理的方式與孩子溝通，避免責罵在孩子心中產生負面影響。

2.盡量控制自己不要打孩子。

當孩子犯錯時，父母不應該急於打孩子，因為衝動打孩子往往會適得其反。 這時，你可以向孩子表達你此刻的感受，讓他知道你對他的行為不滿意。

例如，告訴您的孩子，“我現在心情不好！ “我對你這樣做不滿意！ “我不喜歡你這麼粗魯！ “我對你的表現感到難過！ 等等。

描述乙個人的心理感受可以幫助平息自己的情緒，幫助孩子站在父母的角度思考，從而促進他們的反思。 3. 以自然後果懲罰兒童。

如果孩子犯了錯誤，沒有必要過多地批評他，讓孩子承擔自己錯誤的後果。 對於年幼的孩子，父母也可以告訴孩子如何糾正自己的錯誤，並引導他們彌補錯誤。

例如，如果牛奶溢位，你就不能喝。 同時，孩子需要自己清理桌子上的牛奶。

這不僅讓孩子明白自己的錯誤可能導致什麼，也讓他們在承擔後果的過程中有悔改，有利於防止孩子再次犯類似的錯誤。

4.以間接方式懲罰兒童。

如果孩子的過錯不大，父母就不能追究孩子已經犯過的錯誤，而是通過給孩子乙個眼神、限制他的行為、扣留他喜歡的東西、限制他的娛樂時間等間接懲罰，讓孩子記住這一課。

例如，如果你不收起你的玩具，你就會取消看動畫片的時間。

當然，父母最好對孩子未來的行為有明確的要求，孩子應該做什麼，應該達到什麼要求或標準，對孩子接下來的行為有什麼期望。

例如，如果你每次都主動收起你的玩具，你可以增加你花在看動畫片上的時間。 5.打孩子時不要情緒化。

如果出現必須打孩子的情況，例如，當孩子仍然不停地發出噪音，影響到自己的安全、周圍人和周圍環境時，父母應該首先穩定自己的情緒，冷靜地面對孩子的問題。

因為在孩子情緒激動的時候打他，不僅沒有指出孩子的錯誤，反而會讓孩子難堪，從而對孩子的心靈造成傷害。 這個時候，孩子因為把注意力集中在父母的強烈情緒上，往往不認為自己錯了，而只覺得自己是個壞孩子。

答：不可以。

1.體罰屬於違法行為，體罰未成年人將受到教育行政部門的行政處分，情節嚴重的可以報警。

2.不同的孩子應該以不同的方式對待，體罰不是一種好的教育手段。

3.懲罰需要是正確的藥物，體罰是一種相對低階的懲罰，需要從孩子的興趣愛好出發，獎勵和懲罰並行，逐步改善孩子的行為。

4.父母需要了解孩子的真實情況，才能確定教育手段，目前孩子可以分為四類。

比如遇到脾氣暴躁、粗心大意的孩子，最好採用直接教育;

在遇到好動好動的孩子時，要培養孩子的特異性;

遇到遲鈍的孩子時要有耐心。

當遇到乙個沮喪和多愁善感的孩子時，你需要委婉。

5.孩子有可能偽裝自己的真實性格，父母需要耐心去發現孩子真實的一面。

最後，如果孩子真的有嚴重的不良行為，可以送去勤工儉學學校實行義務教育。

我個人的看法是，當然是可以的，在家庭教育的過程中，適當使用體罰，可以幫助孩子建立界限感，避免因過度溺愛而造成嚴重後果。

但我不主張動不動就打架，即使你這樣做了，你也需要了解情況並受到衡量。

懲罰孩子的目的是激起他們反思自己的不良行為，並希望通過這種方式，讓孩子學會使用更正確或更適合社會的方式。 俗話說，沒有規矩不成方圓。

當孩子從家庭走向社會時，不可避免地會遇到許多法律規範和人際交往規則和禮儀。 如果你從小就缺乏規則意識，認為你不會也不應該因為你所做的任何事情而受到懲罰，那麼你將很難適應學校生活和走向社會。

過度溺愛孩子，不僅不能幫助孩子建立必要和適當的規則，甚至繼續縱容不良行為的發展，很多家長發現孩子在後悔之前就已經無可挽回了，這樣的悲劇在現實中是可見一斑的。 俗話說，父母不教育，社會會自我教育。

因此，規則的制定和規則的解釋是採取紀律措施的前提。

但是，家長也應該明白乙個道理，那就是單純的打孩子是達不到教育效果的。

打屁股唯一能起的作用，就是在當下制止自己的不當行為，孩子可能會因為恐懼而表現出短期的“順從”，但長此以往，卻不會達到父母想要的行為管理目標，還會對親子關係和孩子的人際關係產生負面影響。 研究發現，兒童時期頻繁的體罰與一系列嚴重的心理問題顯著相關，例如成年期的情緒障礙、物質依賴和人格障礙。