所謂初中、高中的差學生，是因為智商問題？ 還是存在很大的知識差距？

所謂差學生，並不是因為智商問題，和老師的優秀、老師為嚮導、學生沒有多大關係，而是掌握老師的知識點和自學，自學是居多的，而學生之所以窮，是因為不能（學）學，靠技巧和即興創作， 教師要注重培養學生的解題思維，在實踐中，最大限度地發揮腦負荷，高效學習，邏輯嚴謹，才能打贏一切戰鬥 有些學生天生的習慣和習慣各不相同，導致對自己的長處有不同的情緒，為什麼優生學少 因為在學習方面，這些學生是適合學習的， 而且他們大多是窮學生，那麼他們的特長可能在外在兩方面都很突出，可能是籃球，可能是唱歌，各種專業的比例可能很突出。

窮學生有兩種可能，一種是智商問題，確實是大腦不夠用，這是事實，沒有辦法。 二是學生自己不願意學習。 有家庭問題，有老師的問題，也有學生自己。 情況更為複雜。

我不太明白你所說的知識差距的概念。

老師優秀，學生優秀嗎？ 這顯然不一定。

說真的，如果你認為自己有足夠的智力，為什麼要把自己限制在初中，如果你想了解原理，數學和物理中有很多東西需要你了解更多。

你不必放棄思考，但鑽牛角是不對的，在不鑽牛角的前提下思考是有幫助的，有些東西是高中教的，如果想了解很多，可以嘗試學習，但課本畢竟是循序漸進的，基礎不夠容易看不懂。

所以，如果你覺得自己的智力很高，初中的知識已經不能滿足你了，你也可以提前學習高中的知識，甚至是大學，這可是世界上很多天才都是被大學考上的少年。

臨時豁免。

初中知識似乎很膚淺，只是因為。

在這個階段，知識點是特意為學生簡化的。

更不用說他們中的一些人可以使用高中知識，甚至大學知識。

高中的知識也是如此。

先學會走路，再學跑步。

不要以為知識“淺薄”，看不起它，好奇是件好事。

但是，淺的不紮實，“深”的不挖出來？

而且，深度是相對的，高中知識比初中更難。

但高中知識一定要“深”嗎？ 這都是相對的。

在正確的時間做正確的事才是聰明人，暫時放棄探索是為了下一次更深入的探索！

你可以看到圖片。 從 7 點鐘方向開始，在兩點上畫一條線; （注意：線不能正好穿過這兩個點）。

然後從9點鐘方向向右越過該點; （上線越過 1 點）向下穿過該點並返回 7 點;

如果你想在對角線上穿過這個點，你就完成了！ 滿意。

我大學畢業已經很多年了，所以讓我們談談學習科學的感覺。 也許它對你有一些用處。 對於自然科學的研究，需要時間和問題的積累。 沒有這種積累，就無法做到。

高中對你來說很難有兩個原因：

1.初中試卷的整體難度比高中要容易得多。 但這不是主要原因。

2.教育改革後，初中和高中的教學出現了斷層線。 對於許多應該掌握的公式和定理，初中已經精簡了。

但是高中老師認為你在初中就已經掌握了這一點。 我最近一直在給同事的侄子上補課，我經常覺得這是顯而易見的東西，他經常問是怎麼來的，我詳細知道後才知道，我在初中的時候沒有講過。 到了高中，很多知識也傳授了，上大學的時候也會遇到類似的尷尬經歷。

比如三角函式的和差積，還有和差公式，直到現在，我用的時候，它就像身體的一部分，不假思索地寫出來，但現在的高中生連公式都記不住了。 （武漢高中，不知道成都有沒有發言）。

如果你的初中數學成績很好，對你的高中學習會有很大幫助。 有了初中的基礎，按理說高中學習比較容易，業餘時間要多做題。 對於學生來說，考試中沒有恐慌。

做很多問題。 當我還是高中一年級或二年級的學生時，我每天至少多做20道數學題。 要堅持不懈。

它會很好地工作。 如果遇到不知道的問題，可以積累起來，不要急著問，做個記號，有時間就拿出來。 乙個月後，我實在想不通了，又問了老師。

不要把老師當成最後一道防線，最後一道防線永遠是你自己。 這樣，印象就會很深刻。 當你認真思考並創造 n 種方法來解決這個問題時，你會收穫很多。

你提出的想法對手頭的問題沒有用，但它們可能適用於其他問題。 事實上，在數學中解決問題的過程都是關於感覺的。 感覺是你有多少想法，你的想法越多，你解決問題的能力就越強。

最後，給你一些建議。

1.每天至少做 10 個額外的問題。

2.如果你有問題，不要馬上問老師，自己想想。

3.買乙個好的工作簿。 （題目多，難度比學校難，例題少）祝你好成績！

對於你的情況，其實是你給自己施加了很大的壓力。 高中數學不能和初中數學相提並論，數學主要是為了提高你的邏輯思維能力。 其實，學好數學，弄清楚每個知識點和一些公式的推導，並理解它，是很簡單的。

在做題的時候，要學會考慮寫題的人應該考哪個知識點，應該一目了然。 知識點也應該被整合和學習。 多做問題並熟悉公式。

高中數學側重於思維方法的練習，通常有兩種方法可以提高自己的成績。 1.做大量的練習，這是在短時間內獲得結果的一種相對簡單的方法，並且一遍又一遍地做，同型別的問題至少做40道題，那樣的話，你的分數會很快提高。

我有個同學，他的高年級數學老師，讓他們乙個學期做10多套試卷，他們班的數學一直名列前茅。 ) 2.思維方法的訓練 我高一的老師在上課的時候總是講方法，怎麼思考某一類題，怎麼做，他講究思想（當然算術能力是自己練的）每乙個題，他總是在課堂上做和講， 他要的是整個想法，這樣我們才能知道他是怎麼檢查問題的，怎麼做題的，這樣的老師很少見。

一般來說，老師自己動手後會告訴你解決問題的最好、最直接的方法。 根據您的情況提出的一些建議 1不要總是沉溺於以前的榮譽，高中數學和初中有很大的區別，這取決於你的學習習慣和思維方式。

2.多做練習 別看師傅，就算你有乙個很清晰的想法，做起來也可能會有不同的感覺，現在大部分學生和老師都太重視解決問題的想法了，但答題後未必能拿到滿分。 3.

方法和知識點都死了，要通過做題來記住知識點，老師以前每節課只花5分鐘講知識點，剩下的就是通過題目來鞏固知識。 注意自己的情緒，考試不僅是智商的較量，更是情商的較量！！

我是一名高中老師，現在回答你的問題：

首先要明白，高中教學和初中教學的目的不同，初中是義務教育，也就是普及教育，而高中是高校培養人才的，所以，高中的內容要難得多，要多得多，不可能像初中那樣講得慢下來， 講一類題，然後讓學生反覆練習，讓你感覺很放鬆。

在高中學習中，我們要透徹理解，學會思考和總結，學會相互推論，甚至學會延伸和深化，從而解決我們沒有見過的問題型別。 思考和總結是法寶。

我也是高一新生，也遇到過你說的。 據老師介紹，是因為高中和初中完全不同，初中只有很少的人，而且高中的知識太多了，不能再用初中的學習方法了。 計算能力很重要，不要怕大量的計算，當你遇到這種問題時，計算得更多是非常有益的。

高一學到的東西，很考驗算力，雖然方法很多，但是各種巧妙方法的知識點，都沒有學過。 過了高二和三年級，什麼都會有感覺，不要放棄，親愛的！

另外，要小心，如果你不粗心大意，很容易在考試中取得好成績（做更簡單的問題）。

說實話，數學和別的學科不一樣，數學需要更多的練習，只有多的練習，才會有積累，你會不會像你說的那樣，找到一目了然就知道答案的感覺，不要給自己太大的壓力，找一些自己感興趣的題目開始練習，久而久之，你會發現這片數學的海洋越來越神奇了

最後，祝大家學業順利！

提出問題，做更多的事情，並變得熟悉。

有乙個故事是這樣的：乙個人在各種飢餓和口渴中看到了一棵高大的椰子樹，上面結滿了果實。 他很興奮。

他想終於能夠吃椰子，最終解決他的飢餓和口渴問題。 他想，“我自己爬上去撿好嗎？

還是找一根桿子把椰子打倒？ 一旦我得到葉子，我該怎麼吃？ 我應該坐下來**享受美味的食物嗎？

最後，乙個椰子掉了下來，正好擊中了他的頭部，殺死了他。

這個故事告訴我們什麼？

如果我們一直糾結於自己的無知、缺乏毅力、無法充實地過好每一天等等，一味地責備自己，沉溺於自己的負面情緒中，那麼我們是不是離目標越來越遠了？

如果你想吃椰子，就想個辦法，不管有什麼辦法，只要能吃椰子，就能做到。 不管你得到的椰子好不好，既然你得到這樣的椰子，那就接受吧！

同樣，接受你目前的情況並自己研究它。

如果我們一味地想取得好成績，把每一天都過得充實，那麼我們離現實生活就會越來越遠！

接受你所擁有的一切，你會慢慢發現，生活的美好會自然而然地流淌。

成就只能向你展示一面，你還有很多很多很多的方面，你自己注意到了嗎？ 接受自己，按原樣生活，會越來越容易。 祝你快樂！

和我有同樣的經歷。 其實這種心是因為你給自己壓力太大了，但是心態急促，希望自己早日好起來。

希望你能堅持下去，你需要給自己減壓，你需要勇氣和自信，不要對父母感到愧疚，不要總是以為父母在外面工作，看看我，你連學習都行不了。 你越想越煩躁，壓力就越大。

不要把所有的精力都浪費在自己要求的成績上，你要大膽思考，我會努力的，但不參加考試也沒關係。 只是高中一新生嗎？

說實話，你為什麼說自己下不定決心，是因為你的腦子太亂了，給自己一些時間思考，除了學習，你還想什麼？ 然後首先 *** 4 不要隨身攜帶; 前面、後面、左邊、右邊的同學總是拉著你聊天，你得笑著說不; 不要回到男人身體的小紙條上; 清晨開始; 這週我沒有上網; 手機上的簡訊，用嚴肅的話語回覆; 很多很多，要認真做，如果成績不好，我就去河邊，我想說我是個壞學生，但我的第乙個是優等生，他喜歡做論文，但是我驚訝地發現桌子上滿是計畫，比如： 中文第六章 古典漢語部分，數學 第一章 第二章論文，英文...

每當他完成乙個任務計畫時，他就會從桌子上撕下相應的紙條，當當天的計畫被撕毀時，他就會去玩，去生活，去做其他他想做的事情。 我希望你也能這樣做，姐姐，我只能用言語鼓勵你，但我的好成績可能是這種行為的真正結果。 去吧！

讓我們弄清楚你為什麼要嘗試。 不要使用那種冠冕堂皇、好看的理由來說服你。 我希望你在學習上取得進步。