這篇關於奉獻的文章怎麼寫？ 如何寫一篇關於奉獻的文章

有人稱讚挺拔強壯的青松; 有人稱讚紅梅不怕冷; 有人稱讚翠竹的高尚品格; 有人稱讚草生命的堅韌。 誰讓他們被誇獎，是單純無私的汙垢，沒人管。 其實最值得稱讚的就是土壤，他默默無聞地為別人買單。

我們身邊也有很多人像粘土一樣無私。 有這樣乙個清潔工，我仍然不知道他的名字，但我仍然清楚地記得他無私的品質。

那是乙個寒假，天氣很冷，又是過年，於是我冒著寒風去奶奶家拜年。 一出門，刺骨的寒風就吹在臉上，幸好我穿了一件厚厚的棉襖，不然早就凍成了一塊大冰塊。 鞭炮聲沿途無處不在，路人被熙熙攘攘的喧囂迷住了，以至於他們沒有注意到，在街道的拐角處，在臭氣熏天的排水溝旁邊，有乙個人蹲在排水溝裡，毫無怨言地清理著排水溝裡堵塞的垃圾。

是因為溝渠堵塞了，排不幹，我住的那棟樓的排水管不斷溢位來，是屋子裡的異味。 出於好奇，我走上前去。 突然，一股刺鼻難聞的惡臭撲面而來，我趕緊後退了幾步。

後來，我又見到了這位一直在溝邊的阿姨，她從來沒有皺過眉頭嗎？ 想著想著，我還是忍不住走了過去。 只見清潔工阿姨只穿著一件薄毛衣，圍著圍巾，戴著工人手套，乙個十幾歲的女人正在用鏟子鏟垃圾。

他用鐵鍬鏟起垃圾，倒在旁邊的鐵桶裡。 因為溝渠堵得太厲害了，裡面的垃圾用鏟子都用不了，只好脫下手套挖出來。 阿姨忍著臭味，努力工作，在這寒冷的天氣裡，豆子大小的汗珠順著她的臉流了下來。

手斷了，她也沒來得及看，她還是一直乙個位置挖溝，經過不懈的努力，終於開啟了溝渠。 阿姨的衣服、褲子、手套和圍巾都髒了，她小心翼翼地穿上，開心地笑了。 第二天回到家，發現空氣清新多了，鄰居們也很高興，但誰知道有乙個不知名的人，在隆冬時節為鄰居挖溝呢？

這時，我又想起了那位阿姨，她美麗燦爛的笑容是多麼的無私！

其實，在社會上，還是有很多人像泥土一樣，一直在默默無聞地奉獻自己，不求報應。 我想，這些為人類做出犧牲的人不也同樣偉大嗎？ 是不是和花草樹木一樣值得稱讚？

她是無名的奉獻者，我要讚美你，讚美土壤，讚美默默付出的她，我會永遠記住你！

它被比喻為“春蠶死到最後，蠟炬是灰色的，眼淚開始乾涸”。 “老師無私地把所學傳授給學生，一批又一批的學生成為國家的棟樑，奔向社會建設的洪流。 當老師們滿頭銀髮，感嘆天下到處都是桃子和李子時，他們真切地感受到了奉獻的滿足感，他們不求什麼，只要求同學們為社會建設貢獻乙份力量。

1、敬業不僅是一種高尚的情操，更是一種平凡的精神; 奉獻既包含崇高的境界，也包含不同的層次。

2、敬業精神不僅體現在國家和人民需要挺身而出、慷慨解囊的關鍵時刻，而且融入和滲透到人們的日常工作和生活中。 李大釗為追求真理犧牲了生命，白求恩為人為義而死，董存瑞為解放人民犧牲，雷鋒用有限的一生為人民無限服務，這是一種奉獻; 恪盡職守，兢兢業業，持之以恆，在本質崗位上努力工作也是一種敬業精神。 在我們的生活中，成千上萬的人對失學兒童給予愛心; 向災區人民捐贈幾件衣物，為保護環境做出一點小小的貢獻，也體現了奉獻精神。

可以說，奉獻無處不在，無時無刻不在。 每個人，無論職位高低，無論處於什麼崗位，都可以盡自己的乙份力量做出貢獻。

3.奉獻不是痛苦，不是損失，不是剝奪，而是愛的傾瀉，善意的昇華，美德的提公升。 奉獻使人豐富，使人快樂，使人高尚。 奉獻就在世界上，就在我們身邊。 我們活在奉獻中，奉獻在生活中。

四、中華民族是乙個具有偉大奉獻精神的民族。 “春蠶死到最後，蠟炬化為灰燼，眼淚開始乾涸。 李尚銀的那句名言流傳千古，就是對敬業的生動寫照。

5000多年來，有許多人物為中華民族的發展和繁榮做出了巨大貢獻。 奉獻可以用多種方式表達，但無論多麼不同，奉獻是永恆的。 它將永遠受到人們的欽佩。

人類歷史上傑出的思想家、科學家、文學家，以自己的創造和偉大貢獻，為人類文明和社會進步做出了巨大貢獻。 他們理所當然地受到世世代代的尊敬。 在現實生活中，那些誠實工作、合法經營、忠於職守、默默奉獻在平凡崗位上的人，也受到人們的尊重。

然而，無論在歷史上還是在現實中，那些損害國家和民族利益的人，不講究奉獻，只求得到什麼，發現自己的心為自己謀取私利，都是為人民所鄙視的。

5.社會發展表明，人類在饑荒時代進入了資訊時代社會，歸根結底取決於生產的發展。 生產力離不開奉獻精神。

如果只有索取，就沒有給予，就沒有今天的人類社會。 奉獻是一種真誠的、自願的付出，是一種純潔高尚的精神境界。 無論時代如何變遷，敬業精神將永遠熠熠生輝，閃耀著世界的光芒，永遠是激勵和激勵人們努力奮鬥的偉大力量。

6.這是乙個英雄的時代，英雄意味著犧牲，奉獻造就英雄！

她默默地奉獻。

我們班上有乙個同學成績很差，每次考試都是最後一名。 我總是考試不及格，經常不交作業，也不認真上課。 因此，她經常受到老師的批評。

我們不想和她一起玩，也不喜歡她。 我對她的印象只是一般。

在那之前，我認為她有好的一面。 那天有一堂體育課，老師讓我們自由走動。 我和幾個女同學一起玩跳繩。

她也在附近，因為沒有人一起玩，她只好自己在那裡玩。 突然，幾個高年級學生打籃球的球擊中了一名路過的一年級小學生。 她拼命放下繩子，立即跑去接那個男生。

她一向膽怯，居然說了一句出乎意料的話：“撞到人為什麼不道歉！ 高年級學生說

你關什麼事，小心我打你。 她默默地扶著受傷的學生回到教室。 事發後，她沒有說一句話，也沒有告訴其他人。

這件事讓我想到了一件非同尋常的事情：她也有好的一面。 做好事，不說教，只是默默奉獻。

也讓我深刻體會到，每個人都有自己的缺點和優點，我們不僅要看到乙個人的缺點，還要發現別人的優點。 你不能只看到事物的一面，你必須仔細地看另一面。

她為人為樂的精神，真的值得學習。

我對奉獻的理解是：奉獻是捨己為人，服務社會，以造福人類為樂而幫助他人，積極自覺地為社會做出貢獻。 敬業是社會主義職業道德的最高境界，是人生的最高境界。

滴水不停，河水可收; 滴水清澈，能反射光彩。 和平時期的人民警察只有甘於犧牲，注重奉獻，才能展現人民警察的魅力，贏得黨和人民的信任和支援，贏得人民的擁護和尊重。

這也是研究生入學考試需要用到的。

造物主創造了生命，給世界帶來了生命。 生命在歷史的長河中繁衍生息，綻放出璀璨的光輝。 人生生來就是美好的。

塞涅卡說：“生活就像乙個寓言，它的價值不在於它的長度，而在於它的內容。 “只有當生命閃耀時，它才能不被生命的意義所貶低。

在漫長的歷史程序中，無數英雄烈士為了讓人生變得精彩，做出了生與死的抉擇。 屈原為了讓自己的人生變得精彩，投身於淚河; 一代英雄景可，為了人生的美好，高呼“風緩水冷，強者永不歸來”，灑在咸陽宮的鮮血; 以“自古不死，留下丹呵護汗清”的絕唱聞名了幾個世紀的溫天祥，為了生活的刺激，躺在蒙古人的大刀下; “勤勤懇懇，心懷青血”的建虎女使邱瑾，為了生命的刺激，死在了青犬的刀下。 無數英姿颯爽的兒女，不甘平凡，為正義犧牲生命，讓生命綻放出耀眼的光芒。

生活需要精彩，奇蹟燃燒著生命的光輝。

巴斯德說：“只有當生命處於最危險的環境中時，生命才是真實的”。 草在瓦礫中生長，它顯示了它生命的奇蹟; 松樹屹立在懸崖上，只是為了展示它生命的奇蹟; 只有當駱駝在沙漠中奔跑時，它才會顯示出生命的奇蹟。

只有美好的生命才能在宇宙中永垂不朽。

人生有意義才精彩，精彩人生才有意義。

梵谷的一生與向日葵融為一體，將藝術的精髓留給了人類，他的一生是精彩的; 貝多芬的一生獻給了**，用生命之歌喚醒了人類，他的一生也是精彩的; 馬克思一生獻身於共產主義事業，一生精彩紛呈; 孔凡森將自己的一生奉獻給了蘭考人民，他的一生同樣精彩......巴金說：“冷寂寞的一生勝過轟轟烈烈的死亡。 如果生活沒有意義，那就盡快結束它”。

草為春天獻上綠色，讓它的生活變得美好; 清澈的泉水，將它的甜味流入口渴的人的心中，使它的生活變得美好; 紅太陽將溫暖傳遞給冬天的嚴寒，使它的生活變得美好。

花朵綻放不是為了凋謝，而是為了結果，結果不是結束，而是再生。 生活也是如此！