學生最喜歡什麼樣的老師，老師最喜歡什麼樣的學生？

學生應該放鬆管理，用自己的人格魅力來引導學生，現在孩子討厭說教，但像你一樣告訴他一些貼近他們生活的事情，時刻抓住學生的心態，為了學生喜歡的最大支援，如果孩子的想法太極端，作為班主任，你應該用他們的思維方式來引導， 帶孩子多做活動，增強他們的凝聚力，讓他們彼此相處，關注自己感興趣的活動，我覺得既然你是班主任，就應該努力和孩子建立良好的關係，可以融入他們的生活，同時可以樹立你作為老師的威信， 這個量表需要你去掌握，雖然孩子有時候很叛逆，但是他們還是會喜歡那些對他們真的很好的老師，所以作為老師，你應該盡自己的乙份力量，讓他們健康成長！！我希望你成為一位受人愛戴的好老師。 對學生的管理也要有等級制，首先要確定乙個好的班長和班委會成員。

這並不意味著好好學習，而是要聰明、大膽、敢於直言不諱，再加上你的指導和幫助，基本上可以保證班級總體穩定。 其次，永遠不要讓學生知道你接下來要做什麼。 不要做乙個讓所有學生都滿意的班主任，有這種想法是不對的，而是做你問心無愧的事情。

第三，沒有必要對問題學生太嚴格，而是給他們乙個緩衝時間，並就底線達成一致。 四肢面板讓他們堅持下去。 不要太安靜。

適當的公差。 第四，要讓有前途的學生明確自己的目標，對自己嚴格要求，而不是關心別人。

學生最喜歡的（知識淵博的）老師

在老師的心目中，每個孩子都有自己的長處，每個孩子都不一樣，他們能找到孩子身上的閃光點，用自己的方式激勵孩子。 那麼，老師最喜歡什麼樣的學生呢？

1、學習努力的學生最受老師的喜愛。

學生在學校的主要任務是學習，相信大家都知道，但是也有一些學生不這樣想，他們心不在焉，睡覺，上課時有小動作，經常擾亂課堂秩序，影響同學的學習，耽誤老師的正常教學，這樣的學生讓老師很頭疼。 老師認為孩子上課時認真聽，下課後認真完成作業，是一種非常好的學習態度，老師會感到非常欣慰。

其次，善於思考、積極發言的學生，在老師眼中也是好學生。

雖然有些學生上課不鬧，坐得筆直，但可能根本就不聽，總是想著什麼時候可以下課，什麼時候可以出去玩。 而真正能學的學生，在課堂上的時候，總是能跟著老師的節奏走，總是愛問為什麼，怎麼解決問題，當老師提問的時候，他們都會主動舉手發言，看到這樣的學生，更別說老師有多開心了。

3、尊敬老師、團結同學的學生也是最受老師歡迎的。

乙個好學生在老師眼裡不僅指學得好，更是指德、智、體、美的全面發展，如果乙個學生素質好，品德好，很有禮貌，無論在哪裡遇到老師，他總是會主動打招呼，而且看起來非常大方。 當學生遇到困難時，他會積極幫助他，愛課愛崗，愛崗，做老師的好助手，減輕老師的負擔，那麼老師一定會非常喜歡這樣的學生。

老師喜歡學習成績好、聽話、溫柔、不調皮、從不犯錯誤、認真細心、聽話的學生。

老師喜歡很聽話、按時完成作業、課堂上積極聽課、積極參加活動、成績好、能和老師互動的學生，讓課堂生動有趣。

老師最喜歡真誠、聰明、細心、溫柔、善良、勇敢的學生。

老師最喜歡聽話的學生，他們學習很好，邏輯能力很強，特別聰明，彬彬有禮，對老師敬重的學生深受老師的喜愛。

1、思維邏輯清晰，演講重點突出，簡單明瞭。

2.如果你有管理能力和組織能力，你可以學得不是最好的，但大腦必須活躍。

3、有自己的想法，敢於質疑，對事物有不同的看法。

4.有專長。

反正我自己對每個學生都是一樣的，每個人都有自己的長處，我經常對我們班的學生說，你不可能取得最好的成績，但你必須有生活經驗，你必須知道如何做人。

1.認真學習。 不管你的成績如何，你首先要有乙個認真的態度。

2.積極向上。 老師布置的任務和要求積極而勤奮地完成。

3. 樂於助人。 你不僅學習好，還主動幫助其他學習不好的學生。

普通教師，除了個別特殊教師外，都是積極主動、渴望學習的，教師也希望自己的工作有價值，對他們來說，學生的進步是最大的價值體現。

一般喜歡聽話、成績好的學生。

老師的觀點不同：1.專注。

角色 2 側重於課堂紀律。

3.注意學習成績。

4、注重工作能力。

不同的老師喜歡不同的學生。

注重品格：誠實、善良、謙遜、關心同學。

注意課堂紀律：認真傾聽，主動舉手，配合老師注意學習成績：成績名列前茅，各科成績都很好，注重工作能力：有領導能力、組織能力，能幫老師分憂。

老師注意了。

成績好的學生。

還有給他惹麻煩的學生。

對於中學生。

他會完全不為所動。

如果你想讓老師對你有乙個印象。

必須如此。 表達自己。

老師仍然應該喜歡他們的學生。

我把老師理解為學生。

老師不可能討厭你。

好學生老師喜歡。

我不討厭貧窮的學生和老師。

像對待朋友一樣對待老師。

關鍵是誠意。

我喜歡聽話和學習，好吧。

那些學習好，或者親近老師，多幫助老師，多溝通，懂事的人。

簡單來說，老師喜歡不惹麻煩的學生，因為學生惹麻煩，老師要處理。

不管你學習好不好，家裡有錢，或者你勤奮踏實，可以和老師談談，或者你的父母可以和老師談談（一般來說，你的父母要強有錢）。

我覺得沒有必要問這個問題，我們不必為喜歡的人而活，你應該喜歡自己嗎？

老師喜歡在課堂上認真聽課，課後及時完成老師布置的作業，考試成績高的學生。

這也取決於什麼樣的老師。

當然，他們中的大多數人都喜歡性格和學習能力優秀的學生，他們的能力比較強，乙個學生成績最好，自學能力強。

而且我不嫌棄成績差的學生，能幫老師輔導差學生，喜歡唱歌、跳舞、跑步，性格開朗。

每年在學校運動會上，我都能為班級贏得幾個獎品。

老師們真的很喜歡。

好成績，性格好，質量好。

要看是什麼樣的老師，都喜歡好好學習，有的喜歡老實，有的喜歡有好家庭，有的喜歡好看。

在我的記憶中。

老師們一直很喜歡那種尖子生。

否則，我喜歡那種非常專業的學生。

無論如何，這是平淡無奇的。

我不太喜歡它。

學習好，彬彬有禮，能把事情做好的學生。

老師喜歡活潑可愛，成績好的學生。

大家都喜歡活潑可愛的孩子，班上和老師關係最好的學生，通常都是這些人。 有些孩子性格活潑，家庭教養好，有同理心，能聽話，這樣的孩子最討人喜歡。 可能有些孩子成績不是特別好，但還是擋不住老師對他的愛。

成績好的學生，本來就是為了讓老師花更多的精力和時間去關注，這與老師的職業特點有關。 作為老師，我絕對希望優秀的學生能學出更好的成績，不管孩子的性格如何，我都會多加關注他。 學霸在學校很受歡迎，受到各學科老師的喜愛，這是常態。

老師

教師有兩層含義，一是指傳授給學生知識的人，是教育從業者的大眾稱呼，在不同的時代、地點和文化中，想當老師的人的學歷要求和分類也不同; 其次，一般是指乙個值得學習的有能力的人，能在某一方面給大家帶來一定的正確知識和指導。

明清前代，教師被稱為“先生”，19世紀末，教師的稱號被定義為“教師”。

我想我喜歡綜合能力強的學生。

不那麼健談，聽話，彬彬有禮。 這三點是最重要的！ 這也是最容易做到的！

說真的，如果你去中國普通的初中和高中，老師不一定喜歡聽話的孩子，但他們絕對不討厭聽話的孩子！ 開個玩笑，好管理，不給班主任不喜歡的孩子惹麻煩！ 關於說話，如果你說了很多，那麼你必須忍住，忍耐，你會發現你的話真的會變少。

好成績並不一定意味著你將來會成功，但如果你成績好，你現在可以提高班級的平均分數。 現在上學的壓力這麼大，學校領導和家長只看老師對分數的態度，你拉低班級平均分，發現老師不開心，所以老師會偏愛學習好的學生。 當然，好好學習也可以激發你的一些品質，比如努力和認真。

如果你看到老師杯子裡的水用完了，你可以跑腿，給老師倒一杯水。 過年假期，或者老師生日的時候，可以送老師乙份小禮物什麼的，不要太貴（估計老師都不敢收），三五百差不多，要看你當地的物價和你學校的檔次。 那麼在衛生方面不要偷懶！

做一些工作，不要厭倦死亡，你真的！ 但這會影響你在別人心目中的印象。

永遠記住，老師只是乙個普通人，和你的父母差不多！ 其實我想說的是，在與老師相處的過程中，要更加人性化，不要一事都公開。 比如，如果老師身上有髒東西，你可以幫他拿下來（如果老師是同性），這樣老師就會認為你是乙個情商高的人。

1.調皮活潑，聰明乖巧的學生。

有的學生對老師做了個鬼臉，看到老師笑得像花一樣燦爛，嘴巴甜甜的，主動熱情地幫老師做一些小事，比如拿書、搬凳子、倒水等，讓老師覺得很可愛。 雖然有些成績可能不是一流，但絲毫不會影響老師對他們的喜愛。 這些人懂事，有教養，愛房子和吳，老師們也愛這些孩子。

其次，效果特別優異。

毋庸置疑，不言而喻，那些學習能力最強的人最有可能受到老師的喜愛。 作為班級或學校中表現最好的學生，這些學生總是受到他人的關注。 他們很聰明，經常是乙個班級或學校的榜樣，可以帶領一群人，也體現出老師的表現或水平，所以被老師愛戴是很自然的。

3.在課堂上積極配合老師的學生。

有的同學認真聽講，講得很積極。 無論問題回答是否正確，他總是高高舉起手。 當他說話時，他的聲音很大。 這樣的學生往往成為一堂課的主角和老師的愛。

4.班級活動的積極分子。

當班上有晚會時，學校會舉辦運動會或比賽等大型活動，那些積極參與的學生往往能活躍在老師的馬鞍上。

5.與父母和老師關係良好的學生。

老師和家長有著相同的心情和相同的目標：教育他們的孩子。 因此，經常上學了解孩子情況，與老師互動較多的父母的孩子，往往受到老師的喜愛。

這種互動讓老師們覺得家長重視孩子，家長的耐心和愛心有時會感染老師。 如果家長尊重老師，老師也會重視孩子。 從未見過老師的父母的孩子在這方面比較弱。

6.好看的學生。

有的男同學眉清澈，眼神美竄，透著一股氣場。 有些女孩很漂亮，很安靜。 他們長得像個書生，只要成績不是特別差，平時都會受到老師的喜愛。

7.懂得感恩的學生。

有的學生在教師節給老師送賀卡，發簡訊，寫信表達愛意，做乙個**......這些小事，都可以換來老師的愛。