現代遠端教育系統的弊端

問答前8年的爭論，時間過得真快。

與那時相比，遠端教育有了很大的改善。 2014年是教育發展的大年。 但仍存在教學質量低、普及度不夠、國家認可度不足等缺點。

上面用燒銀的答案來自：kesioniexam

遠端教育有哪些隱藏的缺點？ 遠端教育的最大優勢之一是其廣泛性，但這也是它的缺點和弱點。 遠端教育的物件是“泛化”的，沒有針對性，只有群體關注，在具體教學中，缺乏情境性教學。

所謂情境式教學，是指在教育教學活動中，每一次教育教學都是基於特定的情境，沒有當時的情境，教學就會失去意義。 其實，歸根結底，現在的遠端教育在教學中忽略了情感因素，沒有關注講師和受助者的情緒。

雖然遠端教育可以通過螢幕面對面，但很難以微妙的方式把握個人的情緒。 螢幕下，每個人的動作不能太大，而觀察人們的言語和表情需要長期的表現，一次講課，只能留下粗略的印象，不能根據每個人的變化而設計改變教學程式。 更重要的是，情感本身是教育的乙個大範疇，尤其是在中小學教育中，其道德和價值只有在與他人的互動中才能完成。

這是遠端教育所缺少的。 正如杜威所說，“科學和技術都不是非人格的宇宙力量。 它們只能在人類的慾望、遠見、目的和努力的媒介中發揮作用。

遠端教育再強大，如果忽視了教育語境中人的需求和人的情感，這種教育就會失去教育教學的基礎，所以在未來，這種方法不會取代學校教育，也不是主流的有效學習方式。 但是，社會的發展不能失去遠端教育，遠端教育的過程也將形成一種趨勢，成為接受教育和教學知識的不可替代的途徑。

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1）網路教育具有跨越教學時空、突破時空限制的特點，學習者可以根據自身條件和需求選擇學習內容、方法和過程，有利於解決工程與學習的矛盾，特別適合在職從業人員的業餘學習。

2）線上教育具有豐富的教學互動手段和出色的教學互動功能，可為師生互動、學生與學生之間的教學互動和協作學習提供線上學習互動環境和平台，學生可以通過教學互動獲得所需的教學資源、學習指導和支援服務。

3）線上教育擁有多種一流的學習資源和資源共享渠道，可以通過計算機、衛星、電信網路等多種形式的教學資訊傳輸，為學習者提供電子化、數位化等多種形式的優質學習資源;並通過網路共享國內外其他高校的優質資源，實施多種先進技術、多種學習方式，如遠端和面對面、自主學習和協作學習等混合學習模式的結合。

國家高度重視和支援這種教育形式，具有明顯的優勢。 線上教育已成為人們接受繼續教育和終身學習的重要形式，成為構建終身教育體系和學習型社會的基礎和平台。

線上教育學生主要通過網際網絡學習，不受時間和地點的影響。

線上教育的主要優勢可以歸納為兩點：

線上教育可以共享全球教育資源。

線上教育可以共享全球資源，最大限度地利用資源。 通過網際網絡將最好的教師和最好的教學成果傳播到各個角落。 同時，人們可以在任何時間和地點接受來自世界各地的現代教育的洗禮。

線上教育學習的形式趨於自由化。

教師不需要在固定的時間、固定的地點講課，學生也不需要在固定的時間、固定的地點上課。 任何人、任何地點、任何時間、任何章節、任何課程，都充分滿足了現代教育和終身教育的需要。

學校均為國家985 211重點工科院校，專業齊全，上課時間地點靈活，學生無需坐在教室裡，在固定的時間、固定的地點學習。

教師的講課和學生的學習可以在不同的地方同時進行，師生之間可以有充分的溝通; 2、學生可以獨立安排學習時間和地點，獨立選擇學習內容，獨立安排學習計畫，隨時在學習中提出問題，及時得到解答; 3.現代遠端教育方法有利於個性化學習。 注重學生的自學，在自主學習中充分發揮學生的主動性、積極性和創造性; 4、其手段可以為學生提供優質的教學服務，教師可以及時了解學生的學習進度，回答學生的問題。

優勢一：可查詢全國正規學術資訊網。

優勢二：68所重點大學全部開放。

優勢三：上課在家學習方便。

優勢四：入學考試學校獨立命題：

MOOC是學習知識的一種新方式。

國家承認學歷，為什麼白

優點：複製。

1、線上教育突破時空界限，有別於BAI在學校住宿中傳統的DU教學模式。

2.平時無需去特定的DAO地點學習，可以隨時隨地上課，學習方式靈活。

3.多種方式同時使用。 學生還可以通過電視廣播、網際網絡、諮詢熱線、課程研究社團、面授（函授）等各種渠道進行學習。

4、全國共有68所現代遠端教育試點高校可開展網上高等教育招生。 它們都是重點大學，國家認可，可以在學術資訊網路上查詢。

缺點：1、市場組織混亂，需要選擇正規的註冊渠道。

2、線上教育要求學生有較強的自控力和學習能力。

方便、簡潔、覆蓋面廣、好處多; 測試結果的真實性值得商榷。

線上教育的利弊。