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科學的事業是為人民服務。 托爾斯泰。
一是“營養不良”,沒有一定的文史基礎,沒有科學理論的準備,沒有第一手資料的收集,出來的東西不是黃了瘦,就是畸形; 二是“消化不良”,對於書本知識來說,不管是古人還是現在的,還是權威的學說,都要深入學習,仔細咀嚼,獨立思考,避免吞棗。 馬銀初(現代學者、教育家)引自《北京晚報》
教師必須具有健康的體魄、農民的本領、科學的頭腦、對藝術的興趣和改革社會的精神。 陶行之.
科學書籍使人免於愚昧,文學藝術作品使人免於庸俗; 兩者對於真正的教育和人民的福祉同樣有益和必要。 車爾尼雪夫斯基。
教育! 科學學習閱讀就是點燃火炬; 每個單詞的每個音節都會發出火花。 雨 果。
提出問題往往比解決問題更重要。 雖然解決問題可能只是一項數學或實驗技能,但提出新問題需要創造性的想象力,並標誌著科學的真正進步。 愛因斯坦。
想象力比知識更重要,因為知識是有限的,想象力囊括了世界上的一切,推動了進步,是知識進化的源泉。 嚴格來說,想象力是科學研究的真正因素。 愛因斯坦。
作為一名科學家,我的成功......最主要的是:對科學的熱愛——對任何問題的長期思考有無限的耐心——勤奮地觀察和收集事實——相當的發明能力和常識。 達爾文。
對於那些從事科學的人來說,努力工作是成功之母。 毛義生.
沒有系統知識的幫助,先天的才能是弱的。 直覺可以解決很多事情,但不是所有事情。 天才與科學的結合是最高的成功。 斯賓塞。
成功的科學家往往是興趣廣泛的人。 他們的聰明才智可能來自他們的博學。 ......多樣性使人們的觀點變得新鮮,而在乙個狹窄的領域中鑽研太久可能會很乏味。 貝弗里奇。
科學不是不費吹灰之力就能獲得的東西,誠然,除了汗流浹背之外,沒有其他方法可以在科學上取得成功; 熱情、幻想和整個身心的慾望都不能代替勞動。
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什麼科學,有很多種科學。
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科學技術是馬克思---生產力。
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如果我們過快地承認失敗,我們可能無法意識到我們非常接近正確。 --卡爾·波普爾 2“難”也一樣,面對懸崖峭壁,百年都看不到裂縫,但用斧頭鑿子,可以一寸一寸地進去,要一尺一腳地進去,還要不斷積累,飛躍來了,突破也隨之而來。
- 華羅庚(中國)[p1]3我想發明一種具有如此可怕的大規模殺傷力的特徵或機器,以至於戰爭將永遠變得不可能。 --諾貝爾獎(瑞典) 4
只有順服自然,才能駕馭自然。 --培根(英國)。
就這樣! 希望能領養! 謝謝!
根據農曆,初秋只是季節的到來,對於溫度來說,需要一段時間的交換和變化。 然而,炎熱的夏天不會持續太久,所以請改變心情,張開雙臂迎接碩果累累的秋天! >>>More
1.科學技術是第一生產力。 —***。
2.多虧了科學,它不僅使生活充滿歡樂和喜悅,而且給生活以支柱和自尊。 ——巴甫洛夫。 >>>More