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孩子們,你們不也是抄襲嗎,週是要自己寫的才是真的,你還是根據自己的親身經歷寫的!
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在失落中找到快樂。
古人說:“不要為事高興,不要難過! “的確,乙個人活在世上就應該快樂地生活,而不是整天為了瑣碎的事情,我們必須學會尋找快樂。
我是乙個對小事敏感的人,我經常為自己沒有做好某件事而感到苦惱。 因為我怕人們會說我沒有前途,人們會說我做了這麼一點點小事。 為此,我常常覺得自己是個失敗者,覺得自己比別人低人一等。
有時候我覺得我生來就是要受苦的,只是乙個微不足道的小配角。
為此,我應該學會在失去中尋找快樂,我整天為小事發愁,這只會增加我的煩惱,給自己施加無動於衷的壓力,卻無法解決問題,只會隨著時間的流逝而積累,越來越多。 更何況,我整天憂愁,時間不會停留,地球不會天翻地覆。
我必須學會在失去中找到快樂。 無論過去多麼苦澀,都只是過去。 不要再糾結於過去的小事,我想從過去的失敗中獲得動力,而不是繼續沉溺其中。
乙個人犯錯並不可恥,他不會從失敗中吸取教訓並繼續跌倒,這是可恥的。 因此,我不應該因為自己的失敗和錯誤而沮喪,這可以豐富我的人生經驗。 所以,我想慶幸我能從失敗中找到教訓。
我想學會在失落中尋找快樂,即使你現在很沮喪,也不一定意味著你的未來有多難過,未來美好取決於你是否能在當下的抑鬱中崛起。 如果乙個人整天只是抱怨,那麼這個人的未來還是和現在一樣。 如果乙個人因為不幸的處境而奮鬥,那麼他的未來就會有所不同。
雖然我現在各方面都很差,但至少我還是有真心的友情,雖然在某些方面不如別人,但我相信自己也是優越的。
不要再折磨自己了,不值得,只會削弱你的意志,讓自己傷痕累累。 我想在失落中找到自己,在失落中獲得動力,在失落中到達成功的彼岸,在失落中綻放我的光彩。
為此,我想在失去中找到屬於我的東西! 勝利女神在等著我。
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回到他的母校。
經過乙個忙碌的學期,一開始我有點不舒服。 上班的時候,我每天都和同學們相處融洽,雖然他們調皮惹我生氣,但是我離開他們太久了,我還在想,以後他們來的時候會不會更聽話,會不會比以前有所改善,等等。
回家已經好幾天了,這幾天我一直在想,這個寒假該怎麼度過,是要像去年一樣呆在家裡看電視,還是去同學家閒逛,或者做點別的事情。 可是一想到這些,就想到了剛過節校長給我們布置的寒假作業,在別人看來可能覺得很奇怪,校長怎麼還能布置寒假作業,老師怎麼可能還像學生一樣有寒假作業,其實校長就是讓我們在寒假多讀書, 多學習,為即將到來的時期做好準備。其實這也很好,讓我們為以後的工作定下目標,才能把明年的工作做得更好。
現在每天在家看書,練書法,感覺寒假生活挺充實的。
放假後,天天下著毛毛細雨,今天終於放晴了,看到這麼好的天氣,我非常高興,同時,今天也是我們高中同學聚會的日子。
早上,吃過早飯,我早早地從家裡出發,向母校走去。 一路走來,我有很多想法,想象著同學們的變化,以及遇到他們會是什麼樣子。 時間不知不覺地流逝,我們終於來到了母校。
一走進校園,我就生動地想起了之前的場景,心裡頓時有一種親切感,同時也發現我們的母校發生了很大的變化。 首先是校舍的裝修和粉刷,然後是食堂的改動,圖書館的建設等等,這些都是我們離開後才出現的。 走在校園的林蔭大道上,仔細回憶往日的學習生活,真是種特別的味道。
這時,我看到幾個學生稀疏地走在路上,他們很匆忙,現在時間對他們來說太寶貴了。 沿著綠樹成蔭的小路,來到了我們見面的地方,我們曾經學習的教室,這時我的幾個同學已經到了,我加快了腳步,大聲喊著他們的名字,然後每個人的臉上都出現了問候和驚喜。 接下來,在大家的笑聲中,學生們陸續趕來,在一陣問候聲後,我們向著下乙個目的地——老師的家走去。
我們的班主任還是當年一樣,說話很幽默,很幽默。 在接下來的時間裡,大家將享用晚餐和娛樂......
這一天在一陣歡聲笑語中結束,同學聚會精彩紛呈。
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今天早上,我又被爸爸叫醒了:“懶蟲,起床吧! 今天我得上課了!
爸爸咆哮道:“大地震山。 我不情願地站起來,心想:爸爸比鬧鐘還準時。
哎! 我一邊吃早餐一邊嘀咕著
今天,我不想去跆拳道,我還沒做完作業,還得去跆拳道,我累了! ”
不,你怎麼能這麼不願意? 要學習一些東西,你必須集中精力,你怎麼能......”
哎! 爸爸又在長篇大論了,而且一直在講,這讓我懷疑他是否準備好了。 哼!
你可以在這裡慢慢“說話”! 我打不過它,我在閃! 不過,也不是沒辦法,因為我早就和好奶奶勾結了,一會兒就要有好戲看了!
嘻嘻! 曹操曹曹曹�“鈴兒響了”**鈴聲響了,是奶奶的。 我把話筒遞給爸爸,心裡暗暗高興。
可是我爸爸和奶奶“充值”了,吵了一架後,他放下**,高興地對我說:“奶奶讓你去上課吧! “啊
我只是勉強暈倒,連奶奶都敢違抗,不孝,不孝! 我最好去上學。 哎!
這個世界......終於,下課後,我像飛翔一樣跑回家,驚訝地發現電視機已經“回來了”。 哦! 我忘了告訴你:
我的電視出去“旅行”了將近乙個月(其實壞了,所以我把它拿去修理),聽說我回到了“媽媽家”。 可能是我平時“濫用”它,一怒之下“離家出走”! 幸運的是,它又回來了。
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在乙個安靜的夜晚,我從書櫃裡拿出一本作文書,其中一篇名為《海上邂逅》的作文吸引了我。
它講述了在浩瀚的大海中,海中漂浮著大量的垃圾,這讓許多海洋生物受傷,有的甚至被毒死。 人們吃有毒的魚,但他們也魯莽地將廢水排放到海浬。
讀完這篇文章,我的心就像平靜的湖水,層層漣漪,久久無法平靜。 是誰讓大海變得渾濁? 是誰傷害了海洋生物?
誰不知悔改,繼續汙染海洋? 我們不都是人類嗎? 人們為了自己的方便,將垃圾和廢水排放到海浬。
他們中的一些人可能知道這是不對的,但他們認為:反正只靠自己做也不是很有害,但即使是這個“只有你自己”,也會毒害甚至殺死數千萬人。 正因為如此,海藻枯萎,小魚死亡,甚至鯊魚這樣的生物也不可避免地被餓死。
想想看,人們。 人與生物之間有著密切的關係。 事實上,這不僅在海洋中如此,在森林中也是如此。
人們砍伐了大量用於製作一次性筷子、賀卡之類的東西,讓曾經鬱鬱蔥蔥的森林在眨眼間變成了沙漠。 森林裡的動物無家可歸,陷入了瘋狂。
幸運的是,一些人已經醒悟過來,不再向海浬排放廢物,並開始植樹造林,保護生態環境。 但只有一些人是不夠的
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1、所有的學校生活,都是我們青春的五味瓶。
學校是我們這個時代的天堂,學校住宿很棒,學校搬遷令人興奮,在迷人的環境中閱讀愉快,每個人都熱愛學校生活; 是一生的財富,是青春的懷念,是對美好生活的憧憬,是對人生的另一種理解,是對人生價值的理解,學校生活是短暫的,它是盲目的,它是美好的,在學校裡人們會明白仁義二字的真諦, 成熟穩重,磕磕絆絆爬行自己的潛能在學校環境中磨練,每個人都有自己的理想,有自己的人生感悟,同學們在一起要談笑風生,聽同學們的人生經歷就是對自己的人生的彌補, 乙個人的人生並非一帆風順, 就像礁石一樣,無論浪花多高,再猛烈,它都是無動於衷的,但更堅實有力;學校是人生中培養堅韌不拔的搖籃,在各行各業都離不開堅韌不拔二字,在學校學習知識更要學會做人,古人說:“修身養性,治國治天下”。 可見做人是多麼重要。
學生是單純的,老師是我們的指南針,家長是我們的嚮導,願明天更美好,世界更和諧。
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乙個漫長的暑假就這樣過去了,迎來了新的開始,一進校園就覺得好奇怪,到處都是人,一進自己的老師,心裡就開始吐槽,為什麼上課的都是別的學校? 在過去的三年裡,我會感到孤獨嗎? 這些問題一直在我的腦海中盤旋,我無法忘記它們......
今天是開學第一天,我們看了《開學第一課》節目,希望能成為一名翻譯,好好學英語,過了一會兒,我看到同學和老師帶來了很多書,天哪,這就是人家能做到的! 壓力很大......
開學的第二天,我無聊得要死,鬧鐘一大早就響了,我真的很懷念暑假的日子,想睡到幾點,不像現在,7點就要去教室了,一天的辛苦終於過去了!
一周的最後一天,我太興奮了,感覺家就在眼前,遙不可及,感覺自己不想離開家,這太棒了,希望週末能更長!!
我最喜歡大自然的魅力。
當您看到大自然的美麗景色時,您會被它的魅力所折服。 在這裡,您可以忘記喧囂和喧囂的市區,用心感受大自然的美麗與寧靜。 >>>More
今天我們的老師荀勳在教室裡給我們上了一堂安全課,講到最近幾個孩子在嬉戲,同伴一起在水裡玩耍,不小心有個孩子掉進了水裡,其他孩子都很著急,他們乙個個拉了下來,老師給我們講了這畝地拍的故事, 讓我牢牢的刻在心裡,這個故事告訴我們,小孩子不去水邊玩,我們要記住七不二會,特別是不能去參加第二、第一部分的會議,我只是不向水鞠躬,游泳,未經允許不能下水, 我不會沒事的,我很擔心,我們已經中年了。