我怎樣才能提高我的英語水平？

如果你真的想提高自己的英語水平而不是英語成績，建議你自學一本新東方出版的《美國脫口秀》，在裡面可以讀懂美國原文，展現大洋彼岸的校園生活，濃縮美國社會的生活， 並迸發出文化碰撞的璀璨火花！我正在使用這本書，它對提高我的口語能力有好處。 只可惜之前的考試只注重語法和詞彙等，沒有注重英語口語，這也可以說是英語的交際能力，但現在的高考英語考試有了很大的提高。

你想提高什麼水平，是口語，還是考試。 多聽，多讀，多模仿，多使用口語。 如果是考試，做有針對性的題目，多背字多句，多聽，堅持不懈，一定會有進步的。

其實學習英語的捷徑並不多，對於考試來說，主要是多背單詞，多做題，語法真的不懂可以找老師梳理知識框架，還要自己消化理解，對於實際應用來說，就是多背美課文， 多讀多背，再張嘴就不知道怎麼說話了。

先模仿，多讀書，多聽，多寫，敢於說話，不怕自欺欺人。

Popon每天免費學習英語並與外國人交流。 如果也是為了考試，背誦單詞只能佔一部分，或者多做題，多讀文章，如果還有聽力，最好是練習精聽。 沒有辦法學習，來吧。

多看英語電影，聽聽聽，最主要的是一定要說。

多背字多做題，一定要注意說，多聽多說。

我認為學習英語是累積的，不是一次性的。 與其他科目相比，它比其他科目更乏味，但在我看來，它的學習過程既無聊又有趣。

首先，第一點是你的詞彙量，只要你的詞彙量達到一定水平，你的英語水平也會提高，這也是提高你英語水平的唯一途徑。

其次，語法的學習也是必不可少的，小學、初中、高中甚至大學都是必不可少的，而語法的學習相對枯燥，沒有太多的巧才，要靠自己的毅力慢慢學。

3.詞感和語言感 我覺得這兩件事對於我們做題和交流有很大的輔助能力，乙個人的詞感和語言感很強，你明顯能感覺到他很自在，但這個東西也是當你的英語水平達到一定水平時形成的， 所以不要急於考慮，安全地邁出每一步。

對於7-19歲的學生，有必要使用字典筆。 進入學齡後，單純的“讓孩子對英語產生興趣”已經不能滿足實際需求了。 不僅是父母，孩子自己也對學習成績有一定的要求。

字典筆可以幫助孩子在聽、說、讀等方面很好地學習英語。 字典筆還可以閱讀大量高質量的原著，幫助孩子增加閱讀量，拓展知識面。 字典筆是專為中小學生量身定做的學習工具！

有了課本輔導，你就不用擔心英語作業了。 有的家長英語基礎一般，幫不了孩子的英語作業，不好意思麻煩老師。

這就是字典筆的用武之地：

可以反覆聽原聲，**正版教學動畫，觀看名師講解。 無論是課後複習還是課前預習，都能幫助孩子學好課本知識。 孩子們已經把課本知識學得好，課後作業也能輕鬆完成。

這樣既可以省去家長輔導作業的辛苦工作，還可以幫助孩子養成自主學習的習慣，一石二鳥！

通常作為考試練習，在正式考試時，進入小學和初中後，英語口語被提上日程。

很多家長自己都吃過“啞英語”的損失，他們不希望自己的孩子走同樣的彎路，更何況高中入學考試的英語口試已經在一些城市開始了。 這意味著，每當孩子練習口語時，他都是在用高中入學考試的標準來要求自己。 當孩子習慣了這種練習時，當他真正進入考場時，他就可以以對待練習的心態來面對考試。

這樣，通過適當的練習和穩定的心態，您可以輕鬆地發揮出最佳水平，說英語不再是問題。

首先，學習英語是乙個長期的過程，需要增加詞彙量和鞏固語法基礎。

提高英語水平離不開聽、說、讀、寫練習。 聽英文歌曲、看美劇、聽英文新聞、聽讀單詞，都有利於提高英語水平。 說英語，最好給自己乙個可以在英語應用程式上學習的外語環境。

看英語的目的是為了讓發音準確，然後聽力也能從中受益，英語口語也會提高，肌肉記憶力。 寫英語論文是一種提高造句技巧，同時提高英語口語能力的方法。

要學好英語，就需要做好計畫，每天做一件小事，並堅持很長時間，你的英語水平肯定會提高。

1.首先要樹立信心，連學英語的信心都很難進步;

2.建立信心後，要培養自己對英語的興趣，興趣是最好的老師，我的英語老師很搞笑，生動的英語教學，讓我對英語有濃厚的興趣。 您還可以聽自己喜歡的英文歌曲，看英文電影等;

3.光有興趣是不夠的，我們還要懂得怎麼學，從最基礎的學習英語開始一點一點地學習，比如從那裡學習句型。

另外，相信聽聽一些前人的經驗教訓會很有幫助

練習口語的主要內容是要有乙個語言環境，包括聽英國人和美國人大聲朗讀的文字，並跟隨他們。 推薦**這是該網站的英語學習部分。 其中的文章由播音員大聲朗讀。

文章的難度適中。 如果可能的話，您可以與以英語為母語的人交流和對話。

總結一些學習英語的方法，供參考：1、熟悉教材，閱讀經典文章; 2. 擴大你的詞彙量。 英語水平的質的提高也是詞彙量，達到一定的詞彙量有助於提高理解能力; 3.多做高質量的練習，比如CET-4和CET-6歷題、托福題等。

1.有必要建立在大量的閱讀和聽力之上。 在閱讀和聽力的過程中，我積累了詞彙，掌握了句型，熟悉了用英語表達思想的方式，最重要的是培養了語言感。

2.同時，練習英語口語也需要多種方法：例如大聲朗讀英語對話和段落，閱讀各種句型的例句和英語口語中最常用的句子，背誦段落和演講，以及與說英語的人練習說話，當然，最好是與以英語為母語的人一起。

事實上，自言自語是練習說話最有效的方法之一。 您可以記錄自己說英語。

3.在學習英語的過程中，總是尋找機會說英語。 你可以一直說。

4.聽英文歌曲，跟著唱，最好記住。

嗯，我認為英語是通過閱讀、記憶和寫作來發展的！

觀看更多無需翻譯的原版美國大片，通過感官和聽覺判斷其他角色的語言。

課前預習，背單詞和意思，反覆通讀課文，找出知識點。 課堂上認真聽講，背誦知識點，提出問題回答不明白的問題，與同學交流！ 課後複習+預習！ 基本上只是看、聽和問！

1、創造情境，打下堅實基礎。

1.單詞記憶。 現在的教科書有大量的新詞，單詞的記憶是很多學生頭疼的問題。 而且機械記憶記住的單詞數量再多，也並不能真正提高英語水平。

語言的應用是有生命的，有必要養成記憶句子的好習慣，因為句子既包含發音規則，又包含語法內容，以及在特定語言語境中表示單詞的具體含義。 所以科學的方法是把發音、拼寫、用法整合起來，同步起來，應用到句子上去理解。 不要留下單詞和句子。

2.每天反覆大聲朗讀課文，以培養你的語言感。 當你熟悉了幾篇文章時，很多常用的句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用英語思考”就會悄無聲息地到來。

2.語言輸入在語言學習中的重要作用。

語言輸入包括聽力和閱讀。 目前的教學大綱要求你能夠理解廣播、電視、錄音和錄影中相當於本節水平的英語音訊材料，並且廣泛聽力的總時數不少於40小時。

1.只要有時間，可以聽與視聽有關的英文磁帶或廣播電視。 也許你沒有聽到在說什麼，這沒關係，因為你的耳膜已經開始嘗試適應一種新語言的發音。 雖然你暫時不了解它，但你也在進步。

一旦你把自己置身於英語環境中，隨著時間的推移，你的聽力就會提高。 不要半途而廢。

2、閱讀理解能力的提高不是一蹴而就的事情，靠初三的攻勢也沒用。 我們不能指望通過各種練習冊和測試中的閱讀理解問題來提高閱讀理解能力。 從現在開始，我們要抓緊初中第二學期，根據自己的實際選擇適合自己的閱讀材料，比如：

多看國外報紙，多看原創作品（簡單閱讀），多練習閱讀（按一年半計算，每天閱讀量要達到270字）。

3、跳出問題之海的深淵，注重學習過程。

有的同學在講英語學習時盲目背單詞，做很多各式各樣的試題和練習冊，陷入題海，難以自拔。 這個水平的英語只能達到較低的水平，很難用到已經學到的東西，也不可能有實質性的提高。 要注意學習過程，遵循語言學習的規則，首先要通過聽力和閱讀渠道擴大英語輸入量。

在擴大詞彙量、鞏固語言知識、提高語言能力甚至應試能力方面，地道的、高階的英語輸入遠遠不能與重複的、低階的考試訓練相提並論。

希望能夠幫助房東。

多聽，多說，多讀，多寫。

首先，比較令人沮喪的第一點是，學習英語沒有捷徑。

其次，我只能談談學好英語的一些規則：

1.多背單詞。

2.多做聽力練習。

3.多做閱讀理解。

4.多做口語練習。

5.遇到語法相關知識時，也應該理解它。

總之，要想取得成功，需要大量的毅力、不斷的練習、時間的積累。

這些方法看似陳詞濫調，沒什麼新鮮事，但沒辦法，這些都是學習英語的方法。

你可以看看網上新東方老師給出的一些建議。 也許你會找到乙個適合你的。 當然，大膽和厚臉皮很重要。

在全英語的環境中，只要你願意說話，你應該能夠立即突破溝通障礙。 向周圍的人尋求建議。 保佑你！

也許LZ的問題就是說，多說，六級聽力和筆試後應該沒有問題，我覺得最重要的是說，如果周圍環境允許，多開，多說要進步，看原文，能聽懂，但可能說不流利， 日常交際中不要過多考慮語法，學校應該有英語角，如果有外教就更好，多交流

當你看到任何東西時，想想如何用英語說出來！ 如果你不知道，馬上檢查，這樣會花更長的時間來記住，如果你繼續看書，即使你記住了，你也不會記住它太久。