如果我的孩子學習基礎較差，我該怎麼辦？

1. 重新審視自己。

過分強調分數的做法逐漸暴露出其弊端，學生和教師都圍繞著分數，從而扼殺了學生學習的興趣和毅力，扼殺了學生的學習主動性和創造性。 建立有效、合理、科學的考核體系，使考核成為提高教育質量、促進學生健康成長的必要手段。

學生要學會自主思考，主動學習，而不是盲目學習。

2. 基礎教育的一些新優先事項。

基礎教育作為滿足終身學習需要的必要手段，具有了新的意義和使命。 從終身學習的全過程來看，基礎教育也被當下國際教育界稱為“初級教育”，即終身學習的起點。 21世紀國際教育委員會的意見如下：

良好的初始教育是開始終身學習的關鍵。

這種教育既要涵蓋兒童的認知發展，又要涵蓋情感發展，要保證所有青少年掌握建地的基本知識和技能，同時使他們培養學習新知識的態度和能力。 讓孩子主動自學。

三、繼續擴大基礎教育的手段和範圍，進一步普及基礎教育。

社會也要加大基礎教育力度，滿足不同群體的特殊教育需求，這也是新世紀基礎教育的基本方向。 即使在基礎教育接近完全普及的工業化國家，其教育也不足和不完整。

教育以促進人類發展為中心，基礎教育是每個人掌握自己命運能力的基礎，是每個人走向生活的“通行證”。

4. 繼續提高基礎教育質量，特別重視教育的相關性。

教育內容將打破傳統的學科劃分，趨向於更加開放、全面和有針對性，知識與生活技能並重。 強調基層參與和自主權，這被認為是改革成功的關鍵。 加強對教育的管控，同時注重給予學校更多的自主權，擴大家長對教育的參與。

5.繼續深化課程結構和教學內容改革。

基礎教育課程結構和內容的改革仍然是當前和今後世界基礎教育改革的最重要部分。 其動力和需求來自兩個方面：一是知識的快速增長、知識的更新和新知識的傳播成為必然; 二是教育與社會經濟發展的關係越來越密切，教育有責任培養適應社會需要的各類人才，教育更是教學生探索知識、判斷知識價值，而課程是媒介。

無論是請家教，上補習班，還是自學，一句話：補課。

如果你的孩子上小學，基礎差，小學的內容很簡單，所以很容易彌補; 第二，小學的內容很重要，它直接決定了初中能不能上課的問題，所以必須補充。

如今，許多小學在職教師自己開辦補習班，他們的專長之一就是幫助他們跟不上各種學習。

他們都非常有經驗，知道如何教孩子讓他開悟，據我所知，這確實有效。 我建議你試一試，不要勉強花錢。 這是一項有利可圖的業務。

但是如果你找到合適的老師，你可以向其他家長詢問那個有良好聲譽的老師。 一定要找口碑好的補習班，口碑不好不好！ 而且還不如當個中年老師，經驗豐富，你覺得難教的孩子已經教過幾百個了，一點問題都沒有。

如果你的孩子已經是初中或高中生了，補的不是很容易，但補總比不補好，如果不補，你可能會失去繼續接受高等教育的機會。

同樣，導師好不好決定一切。

以上僅為個人意見，僅供參考，希望對您有所幫助。

現在不光是高中考考的出路，學一門技術也很好，只要努力學習，以後還是很有生產力的，而且不比那些考上高中的人差，現在是電子資訊時代， 學習計算機技術會很好，有興趣的話可以學習一下，這個專業還是很有前途的。

訓練他做更多基本的問題，並閱讀更多他以前的老師教過的東西。

1.孩子跟不上學業，自尊心低，所以父母要多鼓勵他們，幫助他重建信心。 讓孩子知道自己不傻，只要努力，一定能做到。

2.家長應根據孩子的實際情況補課，建議請私家老師，有針對性地學習，效率快，避免盲目學習，浪費時間。

如果孩子還小，不要給孩子太大的壓力，每個人的智力成長都會有不同的時期，現在跟不上不了不代表以後就行不通了，但一定不能打孩子，要給孩子足夠的信心，當然家長也要和孩子適當溝通， 根據自己的能力找到教學的理由。

建議家長在課餘時間給寶寶複習基礎知識，把基礎知識學好，因為只有打好基礎，才能進一步學習和接受新知識。

如果孩子的基礎不好，家長應該給孩子提供心理疏導，以免讓孩子壓力太大，產生自卑感。 雖然有壓力要激勵，但壓力必須適當。 其次，要輔導孩子的作業，找出孩子學習中真正的弱點，對孩子進行有針對性的輔導。

如果孩子基礎不好，跟不上學業，可以報名補課，多補課，家長也要在家督導孩子的作業，培養孩子的學習熱情。 比如，只要孩子有一點進步，多鼓勵，犯錯就不要責罵，而是耐心地給孩子解釋，在孩子改正的時候鼓勵他，警告他下次不要再犯了。 慢慢地，孩子的學習會提高很多。

只要孩子正常學習，邏輯思維沒有問題，也不必太擔心基礎不好。 孩子再過幾年就會有很大的變化，他們的大腦發育、思維邏輯、心理狀態都會發生很大的變化。 所以不要給孩子太大的心理壓力，只要幫助孩子增加興趣就行了。

你好主題！ 畢竟每個孩子的起跑線都是一樣的，建議家長不要給孩子太大的壓力，也要給孩子空間，讓他們合理選擇一些自己感興趣的事情。

學習跟不上也不要給孩子太大壓力，要從生活中注意，生活中很多事情都與兒童讀物有關，家長給予正確的指導，老師在課堂上有專業的教學水平，所以你不用擔心， 因為幼兒園和一年級文化班的差別不算太大。年紀大了，有課外輔導，和朋友一起上學會更好。

如果孩子基礎不好，如果家長有時間補習，建議家長在家補習，如果家長沒有時間補習，建議送他去補習班。 如果你不去補習班，有一位老師可以監督他的學習並幫助他打下基礎。

我孩子剛開始基礎不是很好，跟不上，後來沒辦法報名補習班，讓孩子趕緊跟上。

基礎不是很好，別無他法，只能輔導，讓孩子快速提高學習能力。

如何輔導基礎差的孩子如下：

1.教孩子科學的學習方法。 科學的學習方法應該是預習、聽課、複習相結合。 家長要幫助孩子掌握正確的預習、聽課、複習方法。

預習是孩子學習的關鍵，家長可以幫助孩子做好備考計畫，合理把握準備時間。 課堂是孩子獲取知識最有效的方式，家長要教孩子珍惜上課時間，認真傾聽，做好課堂筆記，課堂上提出正面問題，敢於提問。

2.讓孩子養成良好的學習習慣。 一旦養成了學習習慣，就會對孩子的學習產生累積影響。 良好的學習習慣會讓孩子朝著好的方向發展和改變，而不良的學習習慣會讓孩子失去學習的積極性，延緩個人發展。

3.更多的陪伴和鼓勵。 作為家長，可以主動和他一起學習，一起探索學習中有趣的地方，多交流。 只要對學習有興趣，孩子就會主動學習，基礎什麼的都可以慢慢補上。

應該給孩子更多的思考空間，當你告訴孩子答案，孩子通過你的啟發自己想出答案時，孩子的成就感和心理滿足感是完全不同的。 給他更多的鼓勵，給他信心，集中精力培養他的學習興趣。

首先，與老師溝通，找出基礎較差的科目的薄弱環節，聽取老師的建議。

其次，花時間陪伴孩子學習，幫助他總結日常的錯誤，並據此從類似的練習中得出推論。

第三，及時與孩子溝通，及時複習，定期檢查孩子的基礎鞏固情況，調整學習計畫。

第四，及時與老師溝通，關注孩子在學校的情況，不要忽視其中之一，或者在課堂上要有效率。

例如，帶孩子去書店和圖書館，讓孩子獨立地呆在裡面。 平時，訂購一些適合兒童閱讀的報紙、雜誌和參考書，以擴大他們的視野，豐富他們的知識。

家長要時刻跟蹤孩子的學習情況，與老師保持聯絡，3.對生活有積極的態度雖然父母的教育水平不高，工作可能很辛苦，但對生活的態度一定是積極的。

對於基礎較差的孩子，家長可以適當地去一對一的輔導班，讓孩子可以跟著家教或老師來不相信。 因為老師會提供有針對性的輔導，如果家長在家輔導孩子，可以先讓孩子獨立。 完成作業，獨立思考，然後再次新增。

錯誤已得到糾正。

諮詢應有針對性。 對於這種典型的問題，有必要徹底解釋一下。 如果孩子真的知道了，他會增加自信心，遇到這樣的問題他會再做一次。 時間長了，他的成績會有質的飛躍。

例如：雞和兔子在同乙個籠子裡的問題。 如果這種問題徹底解決。 每當他遇到它時，它都是他的得分點。

孩子的作業複雜多樣，而且家長不是教專業，所以沒有教學技巧，所以可能不是每門科都擅長！

此外，父母和孩子，老師和學生是兩個不同的角色配對。 家長輔導，雙方角色互換不容易，導致心理錯位，削弱教學效果。

基礎較差的孩子應該多做運動。

家庭教育有乙個重要的原則：你想讓孩子成為什麼樣的人，你要用一生的時間才能成為這樣的人。

而且，這個原則已經在父母自己身上表現出來，但他們還沒有意識到這一點。

這個世界上的大多數人只是在重複父母的生活。

孩子學習基礎差，第一招就是先做，聽老師提問，先買一本練習本，先給他每節課的單元卷和練習，只做基礎題，做完之後，不懂題就貼錯題本， 拿著這本小書來聽老師講課。

學會了這一點，回家再做一件事，買一張一模一樣的練習卷，讓他再做一遍，夯實，他在課堂上聽老師的知識點，有了這兩個招式，孩子就可以有效的提高。

我建議的另乙個技巧是背誦，孩子可以有效地運用閱讀和重複，更牢固地記住腦海中的知識點。 乙個窮學生永遠不會成為窮學生，必須是乙個學習大師。

首先，與孩子溝通，找出原因。

找個時間和你的孩子坐下來談談學習問題，了解你的孩子正在經歷什麼困難。

是因為你不懂這門課嗎？ 不喜歡老師？ 是不是關係不好？ 還是你寫作業時不知道怎麼寫？ 還是厭惡學習？ 還是不知道為什麼要學習。

問完原因後，我們會有針對性地解決，想辦法讓孩子喜歡學校，喜歡老老師，喜歡同學，喜歡同學，追求理想，找到學習的動力。

其次，首先完成乙個簡單的目標。

孩子的基礎很差，如果你想讓你的孩子立即達到乙個好的水平，那就特別困難了。 你可以從設定乙個小目標開始，讓你的孩子覺得自己有能力完成它，然後設定乙個更大的目標。

例如，您可以按照以下步驟學習認真聽課 - 更快地寫作業 - 使字型更好 - 提高一門課程的分數 - 提高兩門課程的分數。

一點一點的完成，把沙子聚成一座塔，乙個個破爛，孩子信心滿滿，雖然走得很慢，但走得很紮實，志聰凳子會更快趕上來的。

最後，讓你的孩子做你感興趣的事情。

如果乙個孩子只是學習而沒有其他樂趣，他或她很快就會失去學習的動力。 也有必要讓孩子做一些他或她感興趣的事情，並做出有益的調整。 例如，運動、玩玩具、看書、看動畫等等。

當孩子做自己感興趣的事情時，他們會感到快樂，提高注意力，促進他們的學習習慣。

孩子們做有意義的事情，其實對學習很有幫助。 例如，運動有益於大腦發育和情緒調節，玩玩具可以鍛鍊動手能力，閱讀書籍可以補充課外知識。

最後寫：孩子不喜歡學習，一定有原因，不只是要求孩子學得快，學得好，而是要和孩子溝通，找理由，解決困難，一步乙個腳印地實現目標，也讓孩子有機會休息放鬆，多方面結合，久而久之，孩子就能愛上學習。