你經常被人欺負，但老師不在乎，你該怎麼辦？

有幾種情況：

一是老師不負責任，無視同學們尋求幫助;

第二：老師忙於某件事，沒有清楚地聽取你的要求;

第三：因為你經常抱怨，老師認為你在說“狼來了”。

什麼是“狼”？ 有乙個故事是關於乙個總是喜歡和別人開玩笑的孩子。

有一天，他去山上放羊，無聊了，就對著山腳下喊道：“狼來了，狼來了。 於是大人們趕緊上山去救他，卻見男孩和羊安然無恙，小男孩躲在灌木叢裡偷偷笑。

大家都很生氣，但小男孩卻很得意，他以為自己在惡作劇。

非常成功，沒有認識到自己的錯誤。 沒想到，有一天小男孩真的遇到了狼群，他非常害怕，對著山腳下大聲喊道：狼來了，狼來了，救救我！

但山下的大人卻不理他，以為他又在撒謊。 男孩躲在乙個山洞裡逃脫了，但他所有的羊都被狼帶走了。 小男孩悲痛欲絕，這一次他明白了撒謊是要付出代價的。

當然，我也不是說你不誠實，如果你總是去找老師做點小報告，時間長了，老師也會麻木，總覺得你沒什麼大不了的，自然不理會。 也有工作很忙的老師，如果總是天天圍著你，替你解決個人的委屈，那老師還會評判作業嗎？

不知道自己陷入了哪種情況？ 你的同學是怎麼欺負你的，是惡毒的誹謗還是拳打腳踢？ 如果只是言語攻擊，我覺得冷淡對待，無視也沒關係，沒有和他們一樣的知識，讓他們說出來吧？

走自己的路。 至於他們使用武力，我覺得還是先告訴老師，誠懇地把你的困難告訴老師，老師一定會幫你的（如果遇到文章開頭提到的情況，可以換時間，換地點，或者換老師找他幫忙， 你總能找到一位熱心幫助的老師）。

如果是因為你個人的原因，比如總是覺得自己對凡事都是對的，一定不能受苦，那麼你就得好好想想，為什麼大家都不同意你的觀點，為什麼沒有人對你謙虛？ 我們的古人有句諺語：苦難是一種福。

事實上，有時做出一些讓步可能會產生意想不到的結果。 人要學會寬容對方，久了久了，大家自然會喜歡你，更認同你的意見。 那不是很好嗎？

有時候，老師暫時不理你，只是為了讓你多想一想，從自己身上找問題，找到解決之道，畢竟我們還有很長的路要走，都需要自己面對，所以不能總是找老師抱怨吧？

還有一種特殊情況：當你遇到同校或者另一所學校的同學欺負你，或者向你索要東西或金錢時，你一定不能容忍，你必須告訴老師和家長，以引起他們的注意。 如果情況嚴重，家長或老師可以聯絡警察叔叔，因為他們的行為已經構成犯罪。

我們絕對不能容忍這種事情。

那你自己就要堅強，別讓他欺負！ 我是我最好的幫手！！ 不要請別人幫你！！ 支持者會倒下，每個人都會跑！

如果對方是紙老虎，就和他打架，如果對方招惹不了他，就盡量躲起來。

殺了他，讓老師不信任她，討厭她。

來找老師和學生鬧事，把他刺死。

反擊一次，讓他知道你有多好。

別怕，他會再欺負你，以牙還牙。

去教育局拆掉老師。

打人是解決辦法。 沒關係。

找學校處理暴力學生理論上，學校應該對孩子在學校被欺負負責。 除了負責之外，還要讓學校老師知道孩子被欺負了，也可以給孩子一些保護。 此外，對施暴學生也有一定的懲罰是必要的，但口頭批評和教育沒有實質性意義。

直接找到施暴學生，家長在很多情況下都會對被欺負的學生進行警告和教導，即使老師甚至學校找到了，學校的最終處理也不盡如人意。 說孩子在學校被打罵有大有小，說是同學之間的發脾氣，說是校園暴力。 當學校無法控制時，就該讓家長出面了，最直接的辦法就是告訴施暴學生立即停止行為，並告訴他累犯的嚴重後果。

教孩子自己反擊 當然，以上兩種方法都是孩子被欺負後的解決方案，其實在孩子上學之前，就應該教孩子如何反擊，這樣孩子也可以避免不必要的身心傷害。

你可以先找老師解釋問題，給他說明原因，他一定會辦妥的，如果你不關心，你可以找學校領導，向學校報告，讓學校領導為自己主持公道，如果學校領導不關心，你可以去當地的教育局。

這個時候，家長要給孩子最大的安全感，如果老師不在乎，他們會找到教學主任，然後他們會找到校長，但一定要意識到這一點，理智行事，彬彬有禮。 強者為強，弱者為弱。

孩子在學校總是被欺負，應該告訴老師，如果老師不關心，那麼應該向上級部門報告情況，如果真的不在乎，可以去教育局報告情況，應該得到管理，這個作為家長放心。 這是我的看法。

建議把他換到更好的學校。 尤其是比較嚴謹的那種，私塾的那種更好。 如果你是Yugo市的公立學校，那麼最好在城市裡。

一般來說，市內學校的學生都是非常合格的。 城裡的學生不太喜歡野外和打架。 每個人都為了學習而衝上前去。

所以一所好學校，學校氛圍很好。

老師不可能忽視孩子在學校被欺負，或者學生沒有及時告訴老師，老師不了解情況。 家長也不應該把孩子在學校的玩耍看作是被欺負，大驚小怪，應該正常理解事情。

如果你的孩子在學校被霸凌，你需要幫助孩子解決，必要時，利用法律**來避免校園霸凌，這會導致陰影和不健康的成長。

如果老師根本不在乎，就去找學校領導，如果學校領導不處理問題，就去找當地教育局來應對。

如果孩子做好了在學校被欺負的準備，他應該去找老師，直接去找校長。

有人說，如果是我，他們會一言不發地去上學。

就拿這種欺凌行為來說吧。

生孩子的人。

打，你爸媽不在乎。

教你，你的老師。

不管我教你什麼，將來總會有乙個。

總結。 親愛的，如果在學校裡有被同學惡意欺負的情況，首先要做的就是對老師做出反應！ 如果老師不理會這件事！

你可以告訴你的父母讓父母與老師溝通，或者你可以聯絡實施者的家長！ 當然，如果他們的欺凌行為是暴力欺凌，老師會聯絡並直接用法律保護自己，直接報警，這樣全校的老師也會被認真對待！ 方便你把自己的**行為告訴老師，有沒有一些身體行為！

在老師解題的過程中，老師黑白顛倒，無法解，孩子不敢在同學面前說實話。

親愛的，如果在學校裡有被同學惡意欺負的情況，首先要做的就是對老師做出反應！ 如果老肢嫌疑人無視此事！ 你可以告訴你的父母讓父母與老師溝通，或者你可以聯絡實施者的家長！

當然，如果他們的欺凌行為是暴力欺凌，老師會直接聯絡他，用法律保護自己，直接報警，這樣全校的老師們也會關注這個問題！ 方便你和老師談談他們的**行為，有沒有一些身體行為！

孩子就是不敢跟老師說陵墓的事，今天找家長群裡有家長去找老師，老師的意思直接貶低了我，和孩子吵了起來，說王老爺服侍我有教育問題，一直在幫欺負我孩子的一方說話。

其他人成績很好，做任何事情都是對的。

如果我要抱怨怎麼辦。

親愛的，像元培這樣的老師的行為也是不對的！ 雖然學生的主要目的是學習，但盯著巨集觀並不是衡量乙個好橙子的標準，只是乙個孩子！ 老師真是不負責任！

親愛的老師，你能給我看看聊天記錄嗎？ 若是有明素生仙的諷刺，你直接去死，或者聯絡老派的校長！ 他起訴校長說：“你能為主人伸張正義嗎？ 要不然，我就去教育局投訴這位老師！

如果我現在想投訴，我需要什麼證據，包括現在的處理方式，因為我的孩子害怕在老師和欺負她的孩子面前說實話。

我們當時沒有錄音。

你現在在學校交流嗎？ 還沒在手機上溝通？

小孩子不敢在老師面前說出來，但有光的時候會說嗎？

然後問孩子，老師是否一直在學校課堂上談論他不喜歡的事情。

我被欺負過，真的很難從心底裡擺脫那個陰影。

小時候，父母離異，因為父親常年不在家，不能帶我一起去，我和母親在奶奶家住了三年。

那時候上學條件差，從九歲開始，我就早早起床，在黑暗中上學。 我總覺得父母離婚特別尷尬，免得同學們知道農村的壞事傳播得很快，大家早就知道了，但我是個鴕鳥心態。 我的數學老師是我姑姑的侄子，我也是親戚，我母親坦白要對我嚴格一點，數學老師也很和藹，她對我非常嚴格，經常殺了我，甚至粘在我的身上，我越是這樣，我就越學不了， 我的大腦就像一場表演。

嚴重的自卑，跟不上學業，同學們時不時地嘲笑我或說起我的父母，我打架，輸贏，但結果就是我被全班同學孤立，上學放學只能乙個人，感到孤獨，被全世界拋棄。 我的學習成績越來越差，老師取消了我的考試資格，我成了世界上多餘的人之一。 我從來沒和父母說過話，也沒想過自殺，但我活了下來，現在想想真的不容易。

多虧了小學五年級教我語文的班主任，她對我溫柔耐心，經常鼓勵和表揚我。 數學不再那麼難了，我寫的作文經常作為全校的典範，在我的課堂上流傳，是我青春最美好的回憶。

童年的陰影真的不會完全撫平，雖然我現在經營生意，經常和客戶打交道，但除了必要的娛樂，我只喜歡獨處，這樣才能有安全感。

這個分數是兩個案例！ copy

1.如果班主任在職責範圍內欺負你，我想你一定要接受！ 2.如果班主任違反職責，那麼你可以向學校領導報告，也可以向教務處報告，或者告訴家長！ 這取決於成年人來弄清楚。

我太無能了，告訴那個同學，我是這個班的班長，可以向學校匯報。

聽到這個訊息，我感到非常難過。

老師體罰甚至打學生是不對的，那麼該怎麼處理呢，但是如果學生打老師呢？ 不管是誰負責，都是學生對整個社會的同情，是家長的理解。 無論學生是對還是錯，都應該歸咎於老師。

學生似乎都是受害者，應該得到特別的同情，而教師是違法者或肇事者，兩者都應該受到譴責和批評。 這是否不公平，不利於學生的正常教育？ 如果這樣下去，會培養出什麼樣的學生？

正是因為社會的縱容和默許，才有學生膽敢更加肆無忌憚地毆打老師，讓老師身心受傷，無處討公道，這種慫恿放縱更不利於學生的轉化教育。 這是學生的過錯，應追究學生及其監護人的責任，有利於學生的健康成長。

根據《義務教育法》，教師和學生的安全得到保障。 學生的安全要有保障，教師的安全也要有保障，消除“校園暴力”要包羅永珍。 學生犯錯是可以理解的，但要讓他們意識到錯誤並改正錯誤，而不是盲目容忍錯誤，而不是等到他們走出社會，讓法律糾正和懲罰他們。

這不是愛孩子，而是傷害孩子，我們不能那麼盲目遷就和寵壞孩子。

一天的老師，一輩子的父親。 但身為“父親”的老師，卻屢屢被身為“兒子”的學生毆打，他要反擊罵罵，不還嘴，事後，老師一定要補償。 否則，你就是乙個失去道德的老師，你不能用嘴和筆吃飯和走線。

如果這種情況持續下去，老師還敢批評和控制學生嗎？ 除了這些對教育事業還抱有雄心壯志的教育工作者，畢竟當所有教師都對教育感到失望時，他們走進教室就如履薄冰般戰戰兢兢，毫無責任感，畢竟受苦的是我們生活的社會！

法律面前人人平等，老師挨打，都是自己的學生，這對我們整個社會來說都是一種尷尬，應該反思的不僅僅是學校和老師。