如何召開讀書分享會，需要計畫嗎？ 謝謝，急需

1.教學目標。

1、通過多種形式，讓學生進一步了解文章內容，感受閱讀的樂趣。

2、學生創造性思維，尋求不同的思維，提公升學生個性。

3.通過學生生活的體驗，讓學生了解現實生活是什麼樣的。

二是教學重點。

引導學生理解、分析、感受和學習閱讀。

3.教學方法。

啟蒙與討論，提問與歸納，與欣賞。

第四，學習方法。

自主主動學習。

教學過程：

1）介紹（老師展示課件第一頁：《野性的呼喚》-閱讀交流會）。

上週，我們讀了《野輪的呼喚》一書，今天我們藉此機會進行了一次閱讀交流會。 今天的讀書交流會內容非常豐富，包括生活體會、精彩回放、我想推薦的、碰碰車的四項活動，這四項活動將充分展示全體同學的才華，同學們要抓住機會！ 讓我們從生活經歷開始吧！

ii） 活動過程。

1.生活經歷（老師展示課件頁面：“生活經歷”）。

盛：乙個。可以從作者的角度介紹。

灣。可以從影響力方面引入。

三.可以從內容方面進行介紹。

2.精彩播放（老師展示課件頁面：“精彩播放”）。

師傅：既然這麼多老闆推薦這本書，那就一起領略故事的魅力吧！ 現在盡可能快地完成它，並標記你生命中最美好的部分。

老師：現在以小組形式，將你標記的內容推薦給同學，並說明原因。 稍後，您將以小組形式進行演示，因此您必須考慮如何展示您的小組。

以下分為六組：

A組閱讀+分析+表現。

B組大聲朗讀+分析。

C組多人組合閱讀+分析。

老師這裡也有一段，他願意拍賣給大家，大家都願意聽。

4.碰碰車的感知（老師展示課件頁面：“碰碰車的感知”）。

感覺碰碰車“）通過學生閱讀後的感受，這本書的主題已經非常鮮明了。

老師聽到你的感受很感動，我還有乙個問題想依靠你。 問題是，如果你是巴克，你會怎麼做？ 誰想談論它？ 通過這道題，讓學生對課文中的主角有了較高層次的了解，並深化了主題。

3）活動總結。

生活是矛盾的，世界是複雜的。 它是奸詐的，但它也是忠誠的; 它有文明，但也有野蠻。 然而，這才是真實的生活，正因為如此，生活才多姿多彩，因為燦爛燦爛，也因為......其中，它是無窮無盡的。

關於閱讀和分享，我有話要說。

閱讀是分享的必經之路，你可以回想起來，你讀過那些書，你還記得嗎？ 如果你不記得了，這是否意味著這本書是白讀的？

有這樣一句話，就是從天下口中說出的，甚至是能寫的，真的是你的，而閱讀也是，不僅僅是讀書和讀書，更是你讀完之後所學的真正應用

所以我總是喜歡關注閱讀的型別***，比如【慢節奏長讀】三分鐘看完一本書，然後去【慢節奏長讀找櫻桃書】之所以關注，是因為看完之後，我們有乙個總結和歸納，可以更好的幫助我記憶。

閱讀分享會的目的是激發參與者的閱讀熱情，引導參與者養成良好的閱讀習慣，意義在於提高參與者的讀寫能力，豐富文化底蘊，提高綜合實踐能力，此外，通過閱讀分享，還可以促進彼此之間的交流， 增加知識，提高鑑賞能力。

分享的意思就是與他人一起享受、使用、鍛鍊，這個詞來源於黃六紅的《福惠全書雜項、牙稅》：“與家共享利益”。 ”

分享會中的會議就是會議，分享會是指有組織、有領導、有目的的圖書分享，一般是在有限的時間和地點，按照一定的程式進行。

閱讀分享會除了增加溝通互動，促進互學互鑒，豐富經驗和見解外，還可以鍛鍊參與者的口語能力、表達能力和總結能力。

閱讀分享會的主題如下：

1、最重要的是書香能走遠。

2.“沐浴”書籍的芬芳，分享閱讀的“快樂”。

3.讀書自“疫情”、“療癒”以來見美。

4、十里春風，如我讀。

5.遇見經典，分享書香。

6、一起讀書和影子，一起欣賞名著。

7.閱讀啟蒙，自我認識。

8.沉浸在書香中，享受閱讀的夏天。

9.品味書的韻律，分享經典。

10.人文滲透，四季芬芳。

閱讀分享會的意義

1、既能滿足想要分享經驗的人的慾望，又能為靈感枯竭、精神遲鈍的人吸引活水。 對於設計師來說，溝通是獲得靈感的好方法，也是逐步提公升自身水平的重要途徑。 沒有設計師閉門造車。

2.必須在與人、事物、世界的交流中敞開心扉，變得敏感，必須在溝通和思考中逐漸辨別和跳躍。 毋庸置疑，溝通的價值並不被誇大，但我認為關鍵是如何溝通。

3、當代很多大學生遇到的問題是迷茫，不知道自己想做什麼。 上大學之前，我只知道自己是在父母的要求下學習，還是在大環境的壓力下，不管是找工作還是大學畢業後去讀研究生，他們大多是一頭霧水。 我們不能在生活中一直追逐它。

4.但是很多大學生不知道自己在生活中應該做什麼，所以他們只是隨波逐流。大學生，經常冷靜下來，想想自己想要什麼。 如果你想不通，為什麼不與他人交流並分享更多。