材料文章總結材料的故事？

《一次成功的實驗》收錄於《人民教育版》三年級第一卷。

一位教育工作者來到一所小學，要求校長找到三個學生，讓他們玩乙個遊戲。

教育者從他的手提包裡拿出乙個瓶子和三個用繩子綁著的小鉛垂。 他把瓶子放在地上，給三個學生三個小鉛垂砝碼，讓他們拿著繩子的頭，乙個接乙個地把鉛垂放進瓶子裡。

他對三個學生說：“這個瓶子是一口井，但現在井裡沒有水。 你們手中的鉛垂代表你們自己。

井口很窄，一次只能上來乙個人。 說完，他又問道：“還記得嗎？

教育者拿起茶杯，將水倒入“井”中，倒水時，他喊道：“危險！ 加油！ 一。。。。。。二。。。。。。”

乙個女孩低聲對她的兩個同伴說：“快！ 你先來，你來第二，我最後。 ”

“三”字一出，三個學生就成功將小鉛垂一一抬了出來。

教育者問女孩：“你剛才告訴他們什麼？ ”

女孩如實告訴他。

你為什麼要這樣做？ 教育者又問了一遍。

女孩不假思索地說：“如果有危險，你應該讓別人先出去。 ”

教育家興奮地抱起女孩，放下了很久。 他告訴校長：“這個實驗我做過很多次，每次小朋友都爭先恐後地把鉛垂從瓶子里拉出來，鉛垂堵在瓶口，乙個都拉不出來。 今天，我的實驗終於成功了。 ”

這是關於你談論遵守規則。

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故事到最後一定是有原因的。 句子流暢，有時間，有地點，有人物。

在課堂上，老師經常告訴我們，“學生要互相體諒，互相幫助。 俗話說：

所謂助人，才是幸福的基礎。 我經常想起這句話：“每次我遇到問題，不知道怎麼解決，我的一些同學都可以幫我解決。

我能幫助其他學生解決他們的一些困難嗎？ 於是我下定決心，一定要找個機會幫助同學們！

終於有一天，我實現了我長久以來的願望（只相隔三年），更不用說我有多幸福了！ 這才剛開學一周，我就拿起書包，像箭一樣向著學校飛去，進了教室，剛放下書包，黃浩雲就來了。 他是我的好朋友之一，當我看到他來時，我興奮地跑向他。

當我跑到他身邊時，我注意到他的鼻子紅了，問他：“你的鼻子怎麼了，你想流鼻血也沒關係！ “不......沒關係！

但過了一會兒，黃浩雲的鼻子突然從鼻子裡噴了出來。 黃皓雲被這一招嚇壞了，一動不動地站在那裡。 一看，就想起奶奶在我流鼻血的時候教我如何止血，馬上告訴他乙隻手握緊拳頭對著天空，把頭向後仰，暫時止血。

然後帶他到有水龍頭的地方，開啟水龍頭，用手接住水，先輕輕拍拍他的脖子。 他被告知要低著頭，叫我開槍。 他緊緊地閉上眼睛，好像很害怕。

過了一會兒，我用手接過水，又輕輕地拍了拍他的頭，這讓鼻血凝固了。 我向同學借了一張餐巾紙，擦掉了黃浩雲臉上的水和鼻血。 黃皓雲睜開眼睛，摸了摸鼻子，摸起來沒有血跡，激動地拉著我的手說：

龔航航，你真是朋友。 聽到這話，我不禁滿意地笑了。