原來的我現在是，我是未來，我正在為工作而寫作

我一直對“我是什麼樣的人”感興趣，老師眼裡是什麼樣的淑女和安靜的學生？ 帶著這個問題，我開始回憶。

場景一：女生踢男生腳，男生立刻“啊”的叫聲，引來不少圍觀者，但三秒鐘後大家都離開了，原因有二。 ： 乙個男孩在大喊大叫，有什麼好吃的？ ：

在我們中心小學六年級的二班，沒有武力是不可能生存的，女孩子再安靜，一進我們班就會變得暴戾。 用我們班的人的話說，陸炎說：“我們綜合二班的成員都是武功很強的。 （注意：。

那個，我很醜，但那個女孩其實是我。 誰讓那小子敢偷看我的試卷，我就要打敗他！ ）

場景二：上課了，五樓的一間教室裡，大家都在張嘴議論紛紛，第二排第一名的女生也不甘落後，也在說話，班長在老婆餓湘面前的臉色由黑變青， 他瘋了。最後，全班同學抄書被罰，四篇課文，全班同學一起發瘋。

注意：那個女孩還是我！ 真是太可惜了！

場景三：一邊逛街，一邊女孩在看精品店，旁邊的兩個女孩有大包小包，她還是兩手空空。 （注意：我正在儲存！ understand?）

我的過去和現在有很大的不同，我以前很不聽話，但現在我是乙個優秀的學生。

過去，我沒有認真聽講座。 二年級的時候，上課的時候，我經常和同桌聊天，老師經常批評我，所以我忍了下來。 我回到家第一件事就是玩手機看電視，爸爸媽媽會說我，打我，但我就是改變不了。

我非常邋遢，寫論文。 有時候，不管是對是錯，該能逗我的題目都挑不出來，寫不出來的題都是胡說八道，讓我考試考得不好，老師也不關心我。

現在我上課提問的時候，總是看著老師專心致志地講解問題，這樣我看的時候看得好，讀書的時候一目了然就能看完十行。在課堂上舉手的問題是非常積極的。 現在爸爸媽媽不僅不罵我，不打我，還給我買好吃的。

現在我很細心，寫論文作業的時候都會做題，寫完後，我會認真問家長和老師我不會有的問題，現在老師們很喜歡問我。 考試結束時，我在班上獲得了第三名，我的爸爸媽媽非常喜歡我。

考試結束後，召開了家長會，老師發了證書，我獲得了好訊息和三個好學生獎，老師還給我發了50塊錢。

人的一生分為過去、現在和未來三個部分，古人曾經說過，我們必須停下今天，記住昨天，展望明天。 過去，我對未來有無數的幻想，但現在，我要為未來而奮鬥，在未來，我將站在人生的巔峰。

回顧過去，我曾經用乙個頑皮和享樂主義的人的形象來降低我的成績; 回首往事，我曾經驕傲而沾沾自喜，成就讓我不努力學習; 回想起來，我曾經讓自己的競爭力變得遲鈍，然後我奮力追趕; 回想起來，我在我確信粗心大意的問題上犯了錯誤; 回想起來，這些壞習慣都在當下凝結，等待著被打敗，因為現在的我已不再和以前一樣，所以無法控制自己。

現在，我回頭看，明白了壞習慣的弊端，那我就不會再這樣做了。 現在，你可以實現你過去的目標，你也可以計畫你未來的目標，當然，只有你實現了你過去的目標，你才有資格規劃你的未來。 而無論過去、現在還是未來，感恩生命，感恩上帝賜予我們的一切才是最重要的，乙個想要成功的人，首先要學會感恩。

未來，我將面對更嚴重的學習困難，與新的自己一起打敗它們。 現在，我想鍛鍊身體，這樣我才能有乙個健康的未來安全感。

現在不要嘆氣，過去做錯事很可惜，因為我知道現在錯的是什麼，過去不代表現在的我，現在的我不能代表未來的我，所以我不能用現在感嘆過去，用未來感嘆現在。 我不應該破壞現在，即對過去的不負責任和對未來的漠視。 破壞現在就是拋棄過去，拒絕未來。

所以現在我必須努力工作，我不能讓過去白白過去，讓未來毫無意義，這樣生活才會充實快樂。

閱讀中國的崛起！ 我們應該記住，中國的崛起取決於我們。 未來，中國將屹立在世界的巔峰，我們也將屹立在人生的巔峰！

世界屬於我們，我們屬於世界！