用一條水平線畫乙個句子,總結第五段的意思

發布 遊戲 2024-03-05
6個回答
  1. 匿名使用者2024-01-26

    類比畫出橫線:當你看到茂密的森林時,你只需要成為叢林中最直立的那乙個; 當你看到洶湧的大海時,你只需要配得上正魯波濤中最純淨的一滴; 看到無邊無際的藍天,你只需要成為雲朵中最吉祥和諧的那一。

    使用排名進行推理,可以得到清晰有條理的效果; 抒情的節奏用來對比,節奏和諧,似乎情感飽滿,更加強烈; 用對比來描述場景,可以使層次清晰,描述細膩,形象生動。

    這是乙個將乙個鬆散的句子改成乙個完整的句子的句子轉換測試問題,這類問題的解決思路一般是將其中乙個句子建立為乙個句子基礎句子,然後根據這個句子的句子形式重寫其他句子,最後,如果有必要的話, 合理地對它們進行分類。

    使用排名進行推理,可以得到清晰有條理的效果; 用比喻來吶喊巨集觀,抒情,和諧的節奏,似乎充滿情感,更有氣勢; 用對比來描述場景,可以使層次清晰,描述細膩,形象生動。 總之,排行榜的文筆有節奏、朗朗上口、說服力強,可以增強文章的表達效果和氣勢,深化中心。

    它的作用是利用舊經驗並喚起對新事物的認識。 乙個好的比喻可以喚起讀者的想象力,乙個新穎的比喻可以使文字栩栩如生。 使用原則是用易懂來解釋難知的,用具體來解釋抽象的。

  2. 匿名使用者2024-01-25

    繪製水平句子在結構上起著引人入勝的作用。

    所謂“結構性角色”,通常是指一般領導,對上述內容的總結,上下對接,前後對應。

    在解釋這類句子時,在大致掌握文字含義的基礎上,首先尋找要理解的句子與相關部分之間的語義聯絡,並以此為基礎確認其在文字中的地位和作用,然後根據題目的說明進一步弄清楚語義並提取要點。

  3. 匿名使用者2024-01-24

    答::d在第二段開頭,該段提出“從聲學環境的角度出發,生態建築的選址應盡量避開嘈雜的主要街道和工業廠房”,並指出這一考慮“可以簡化很多後續工作”。然後,比較帶有下劃線的句子。

    因此,下劃線處的親戚高運氣和劣勢這句話意在說明,減少室外噪音影響最有效的方法是在選址時“盡可能避開嘈雜的主要街道和工廠”。 因此,這個問題的答案是 d。

  4. 匿名使用者2024-01-23

    1.第5段採用先對比分析後歸納的方法。 秦朝迅速滅亡的原因可以分為兩個層面。 上一層分析了權力各個方面的關鍵規則。

    首先要指出的是,秦國的優勢依然存在,而且比過去更強大,因為它佔據了天下。 然後,他從首領地位、指揮作戰能力、軍隊素質和裝備四個方面,將九國的劃分與陳石的百姓進行了對比,指出後者遠不如前者。 儘管如此,兩人“有成有敗,成就對立”。

    這就引出了乙個問題:為什麼會發生這種異常? 留給下面的答案。

    第二層負責全文並總結中心論點。 以下四句“冉沁只是一片土地”對應第一段; 然後,第二句“以六合為家”,緊接在第3段之後; “一夫難”三句後應在第4款之後; 最後,按照上面的句子“成功或失敗”。 全文的中心論點自然是尖銳的:

    仁義不運用,攻防力量不同。 ”

    2.與其他比較相比,這樣的比較可以更好地突出中心論點,表達作者的思想。 這種對比必須放在歷史發展程序的背景下來看待。 過去,九國的分裂,以“十倍的土地,百萬人民”,攻打秦國,只在永州,卻被擊敗; 今天,陳適以上百個“疲駭棋子”攻打占領世界的秦國,卻攻勢成功,這生動地說明秦國在轉為守勢後,已經變得外強有力,能力強悍。

    為什麼會這樣? 孟子說:“失去民心者,就失去天下。

    一夫難,七廟毀,是因缺乏仁義而失去民心的結果。 以這種方式接近它,自然會突出文章的中心論點。

  5. 匿名使用者2024-01-22

    1.刮掉枯萎、驚奇、檢查和恐懼。

    2、“常青樹”可能具有不怕寒、常青、忠貞不渝、忠心耿耿、堅韌不拔等特點。

    3.(1)魯迅先生離開了我們,在沒有魯檀勳先生的日子裡,我們的生活充滿了孤獨。

    2)我們離魯迅先生越來越遠,但無論何時何地,都祥新武都不會忘記魯迅先生的精神。

    4、屬於細節描述; 彰顯魯迅先生永無止境的工作熱情和不斷奮鬥的拼搏精神。

    5、因為作者是在比較和象徵魯迅先生的形象,所以魯迅先生的人格象徵著魯迅先生不屈不撓、英勇奮鬥、永不休戰、英雄氣概的高尚形象。

  6. 匿名使用者2024-01-21

    力度:1船頭和船尾上翹,像一輪新月掛在天空中,動作輕盈靈活,像溝渠裡的水蛇。

    2我們拉開窗簾,看著兩岸巍峨聳立的古建築,迎接來來往往的船隻,歡樂無窮。

    3無論多麼擁擠,他總能左右擠進去。 當遇到極其狹窄的核態時,他總是能順利通過,而且換帆的速度非常快,可以急轉彎。 兩邊的建築物向後飛去,我們的眼睛太忙了,不知道該看哪乙個。

    4 商人拿了一大袋貨物,急匆匆地從小艇上下來,沿著河邊做生意。 年輕女子在小艇上大聲笑。 許多孩子在保姆的陪同下,乘坐小船到志島郊外呼吸新鮮空氣。

    莊嚴的老人帶著全家人,拿著聖經,坐著小艇去教堂祈禱。

    靜態:1 水面漸漸安靜下來,可以看到月亮的影子在水中搖曳。 高大的石頭建築矗立在河邊,古老的橋梁橫跨水面,各種大小的船隻停靠在碼頭。 寂靜籠罩著這座漂浮的城市,古老的威尼斯再次沉睡。

    運動與靜態相結合: 1、船頭、船尾上翹,像一輪新月掛在天上,動作輕盈靈活,像溝裡的水蛇。

    2我們拉開窗簾,看著兩岸巍峨聳立的古建築,迎接來來往往的船隻,歡樂無窮。

    3無論多麼擁擠,他總能左右轉動,擠過去。 當他遇到非常狹窄的地方時,他總是平穩地通過,而且速度非常快,可以急轉彎。 兩邊的建築物向後飛去,我們的眼睛太忙了,不知道該看哪乙個。

    4 商人拿了一大袋貨物,急匆匆地從小艇上下來,沿著河邊做生意。 年輕女子在小艇上大聲笑。 許多孩子在保姆的陪同下,乘坐小艇到鄉下呼吸新鮮空氣。

    莊嚴的老人帶著全家人,拿著聖經,坐著小艇去教堂祈禱。

    5 水面寂靜無聲,月亮的影子在水面上搖晃。 高大的石頭建築矗立在河邊,古老的橋梁橫跨水面,各種大小的船隻停靠在碼頭。 寂靜籠罩著水面上的城市,古老的威尼斯再次沉睡。

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