如何管理我自己的論文，如何寫作，如何做我自己的論文

天堂是如此遙遠，凡人的力量是遙不可及的。 但這有什麼關係呢？ 快樂地做我自己就足夠了。

世界上有這麼多的葉子，我很高興能成為其中一朵，擁有最清晰、最簡潔的脈絡。 我有一句至理名言：“簡單就是美。 我討厭所謂的“華麗、繁瑣、複雜”，一直在努力追求心中的“靜如水，簡單流暢”。

也許是因為我出生在蘇州，我喜歡江南的美麗，因為粉紅色的牆壁和瓷磚，所以我放棄了皇室的奢華。 當微風吹過血管時，我總覺得很舒服：是那麼順暢和諧，看不出血管太多帶來的“優柔寡斷”。

周圍散落著各種各樣的石頭，我很高興我是山上生長的最有稜角的石頭之一。 我討厭重複，追求個性，喜歡挑戰。 有一幅畫在別人看來很美，是一幅由幾何圖形整齊機械堆疊而成的圖畫，但在我看來，它只是不斷的重複，各種圖形你有我，我有你，如果不是抄襲，它也有參考的意思。

“重複”這個詞已經從我的字典中刪除了，至少我不會重複我第二次犯的錯誤。 “無盡的風景在危險的山峰”，在高山上，環境惡劣，但能長出這樣一塊稜角分明的石頭，也能以獨特的視角觀察這個瞬息萬變的世界，也是一項挑戰。

每一天，不同的地方都有流星，當它落下時，我很高興能成為最亮的流星。 “美如仙女，出水芙蓉，國香四溢...... 這些話都不會用在我身上，但我有我的自信，我會對自己說，我是最美的。

我常常想，也許我是一朵彪咪花，五年的精力和精力，一生中只有一次，等蟲子們傳播完花粉，它的使命就結束了。 我一生中曾經深受震撼，本來就自卑，“自信”這個詞從我看到一公尺花的故事開始在我的生活中綻放，直到現在。 流星只落了幾秒鐘，但也很美，何必為其他地方的缺點而嘆息呢？

做你自己，快樂做你自己，我會永遠銘記在心。

第乙個問題：良好的生活習慣是學習的動力。

從一年級開始，媽媽就一直堅持媽媽讓我養成的良好生活習慣，我平時早上6點40分左右起床，等媽媽已經上班了，爸爸還在睡覺，我去洗手間完成必要的“作業”然後洗漱， 7點左右吃完父母提前準備好的早餐，上學前看點英文或看一點課外讀物;我平時下午放學一點才到家，爸媽要到六點左右才到家，為了不餓，我得吃點零食，媽媽要我做的就是每天到家的時候把所有的窗戶都開啟通風， 天氣不好的時候把我的衣服帶回家。在這兩個小時裡，我從不看電視，也不玩電腦，而是自覺地先完成老師布置的作業，完成後再做一些課外練習或看課外書籍。 因為學校午餐的水果少了，晚飯後要吃個大蘋果，然後向媽媽匯報上學日發生的趣事，每天收拾書包，早上不著急忘帶東西， 我一定會在八點半洗漱上床睡覺。

如果你養成良好的生活習慣，你可能會少生病。

第二個問題：良好的學習習慣是快樂學習的源泉。

認真、執著、注重學習方法“，這是媽媽向我提出的三個要求。 比如，有些學生在口語作業、查資料和一些小製作上比較馬虎，認為自己能不能做到，但實際上，認真的態度對學習很有幫助。 堅持不容易，比如我解決數學題的能力很差，現在我做完作業就要練習做題，很多時候都堅持不下去，但一想到媽媽的話，我就不再放棄了。

進入四年級，我們要更加注重學習方法，預習很重要，現在我把《一節課四做練習》當成一本好的預習書，老師布置去做，不去做，提前做，這樣不僅提公升了自己，而且學起來也輕鬆多了。

世界的興衰，是丈夫的責任。 現在作為學生，我們在乙個班級裡，每個學生都是班級的一部分。 每個人都應該為班級的成長做出貢獻。

我們常說“全班要擰成一根繩子”，一根一根擰成這根繩子的細絲，就是每個學生。 因此，我們每個學生都應該共同努力，為班級的進步做出貢獻。

這就要求每個學生都要有集體的觀念，積極維護集體的利益和榮譽，懂得在集體生活中一定要團結友愛，互相幫助; 自覺服從集體管理，恪守紀律，愛護集體，把集體利益放在首位，主動履行對集體的義務，真正融入集體。

注意一些細節，當你發現地上有五彩紙屑時，彎下腰; 當您發現風扇沒有關閉時，請移動您的手; 當您看到水龍頭嗡嗡作響時，請將其關閉。 所以當你彎腰爭論時，你表現出你對集體的熱愛，這難道不是階級的榮耀嗎？

要想活在乙個幸福的集體裡，就要規範自己的行為，努力為班級做貢獻，為班級增添榮耀。 說到為班級增添榮耀，其實很簡單：撿起掉落的掃帚和鏟子; 擦去講台上的粉筆灰; 學習你自己和......每天向上不是什麼了不起的成就，不是什麼巨大的投入，只是生活中的一些小事，但只要大家都這樣做，大到把自己的學業做好，小到撿地上的垃圾，那麼我們班就可以堅不可摧，立於不敗之地。

這不很簡單嗎？ 我們意識到了之後，我們能做到嗎？ 而且，我們不需要為此大做文章，因為在我們心裡，我們不需要任何報酬或表揚來為班級做點什麼。

我們只知道，只要我們能得到班級應得的好處和榮譽，我們就可以做任何我們想做的事。 俗話說：“不積小溪，就不能成為江海”，乙個班級集體就是要求我們在乙個地方努力，而不是掃門前的雪，每個人都為班級增光添彩。

這樣，乙個優秀的班級就誕生了。

學生、學校和班級是我們學習知識、鍛鍊猜能力的地方，是我們培養情操和品格的環境。 讓我們開始吧！ 在班級集體中提公升自己，發展自己，用我們的努力把班級建設得更加美好和輝煌，讓我們學校的明天因我們的努力而更加輝煌。