簡要描述高等教育對公眾的利弊

高等教育普及弊端出現的原因。

那是在資訊革命之後。

從世界教育發展的角度看，第一次工業革命後，提出了普及初等教育的需求; 第二次工業革命後，出現了普及初中教育的需求; 第三次工業革命後，出現了普及高中教育的需求; 資訊革命後，出現了對高等教育普及的需求。

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我國高等教育的優缺點簡述如下： 缺點：在“應試教育”下，大多數學生被忽視，對學習有厭惡感，片面發展，壓抑個性，缺乏繼續發展的能力。

“應試型教育”是一種非常態教育，它把備考作為整個教育的重點，教育的基本功能是“使人盡可能地全面發展，為每個人的良好人格最大限度地成長創造最佳空間， 並不斷為社會的良性發展提供最大的創新動力。 “應試教育”是一種“不健康”的教育，它為了考試成績而忽視人性的和諧健康發展。

優點：新一輪基礎教育課程改革全稱“新課程改革”，中華人民共和國成立以來，課程改革已經進行了多次。 上世紀末，中國共產黨提出“深化教育改革，全面推進素質教育”，新課程改革的目的是構建適應21世紀素質教育要求的基礎教育課程體系。

簡要描述高等教育對公眾的利弊

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本文簡要介紹了中國高等教育的優缺點。

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我國高等教育的優缺點簡述如下： 缺點：在“應試教育”下，大多數學生被忽視，對學習有厭惡感，片面發展，性格被朋友壓制，缺乏持續發展的能力。

“應試型教育”是一種非常態教育，它是把應對考試作為整個教育的重點，教育的基本功能是“使人盡可能全面發展，最大限度地為每個人創造良好的人格和最佳的成長空間， 並不斷為社會的良性發展提供最大的創新動力“，不能被考慮在內，或者乾脆不被提及，甚至對教育的”基本功能“產生”負面影響”。“應試教育”是一種“不健康”的教育，它為了考試成績而忽視人性的和諧健康發展。 優勢：

新一輪基礎教育課程改革全稱“新課程改革”，中華人民共和國成立以來，課程改革已經多次。上世紀末，中國共產黨、中華人民共和國國務院提出“深化教育改革，全面推進素質教育”，新課程改革的目的是構建適應21世紀素質教育要求的基礎教育課程體系。 <>

所謂高等教育普及，是指高等教育毛入學率分別為5%和50%。

1973年，美國教育家和社會學家馬丁·特羅（Martin Tro）在他的文章《從精英高等教育向大眾高等教育過渡的問題》中分析了美國和西歐國家。

對高等教育發展過程的考察提出了高等教育的毛入學率。

根據高等教育發展分為“精英”、“大眾”和“大眾”三個階段的觀點，認為當乙個國家的高等教育毛入學率低於15%時，為精英教育階段，超過15%時進入大眾教育階段，超過50%時， 它進入了普及教育階段。這一觀點被國際組織和學術界廣泛引用。

總結。 認為高等教育質量的多樣化不利於高等教育民主化的說法過於片面和不正確。

認為高等教育質量的多樣化不利於高等教育民主化的說法過於片面和不正確。

你能補充一下嗎，我不太明白。

高等教育質量的多樣化並不一定對高等教育的民主化產生負面影響。 事實上，高等教育的多元化質量可以更好地滿足不同學生的需求和興趣，提高高等教育的適應性和靈活性。 通過提供不同型別的高等教育，如學術、職業、技術等，它可以滿足不同學生的需求和興趣，同時也促進社會和經濟發展。

然而，高等教育質量的多元化也可能存在一些問題，如質量參差不齊、認可度差、學歷混淆等，可能會影響高等教育的民主化。 因此，陳旺欽需要加強對高等教育的質量監督和評價，以確保高等教育的質量和認可。

發達國家高等教育的民主化主要通過以下方式進行：

我國的基礎教育包括學前教育、初等教育（初等）和普通中等教育（初中和高中教育）。

1.學前教育。

學前教育包括廣義的學前教育和狹義的學前教育。 廣義的學前教育是指一切能影響兒童身體成長和認知、情感、人格發展的有目的的活動; 狹義的學前教育，具體是指幼兒園和其他幼兒教育機構的教育。

學前教育是孩子成長的乙個極其重要的時期，可以說乙個人的人生處於教育發展的最初階段，要注意孩子身心發展的重要時期，家長和老師一定要認真對待，幫助孩子養成良好的思想品格，野悶不樂和孩子的身體素質比較弱， 這一時期的孩子更要注意保護，以及營養補充。

2.初等教育。

初等教育意味著所有年滿六歲的兒童都必須在學校接受教育。 初等教育的學制為六年，一般為全日制普通小學。 開設的課程有：思想與道德、語文、數學、自然、歷史、地理、繪畫、**、體育等。

初等教育是兒童成長發育的快速階段，初等教育事業從兒童的年齡開始，從這個時期開始，兒童正處於身心快速成長的年齡。 要注重學生素質教育，培養學生的興趣愛好，使小學生養成良好的學習習慣和生活習慣。

3. 普通中等教育。

普通中等教育是指在全日制普通中學、中等專門學校、技校等各類中等職業技術學校和業餘中學對學生實施中等普通教育和職業教育。 一方面為國家培養勞動力後備力量，另一方面將合格的新生送入高等學校。

普通中等教育是兒童承受巨大身心壓力的成長階段。 因為在這個階段，我們的孩子面臨著高考和高考的壓力，而恰好在初中和高中教育階段，孩子會經歷自己的青春期，所以在初中和高中教育階段，家長和老師既要關注孩子的學習成績，也要關注孩子的心理問題。

所謂高教普及、戰鬥教育，是指毛方鵬孝在教育中的入學率，如高備稿（）。

正確答案：c