王增琪的《葡萄月令》為什麼是散文？

什麼時間噴灑葡萄莖。

我非常喜歡王增琪的語言風格：樸素樸實，清新自然。 在平靜和靜謐中，我感受到了腐朽歲月的靜謐模樣。

當他寫一朵花時，你似乎站在那朵花前，當他寫葡萄時，你似乎和他一起走進葡萄園。

1 月 大雪紛飛。

雪悄悄地飄落著。 果園是白色的。 我聽不到任何聲音。

葡萄睡在白雪皚皚的地窖裡。 ”

短短三句話，我們營造了雪地中靜謐祥和的果園景象。 語言簡潔明瞭，不渾濁，卻充滿趣味。

請把葡萄放在架子上。 扛起在土裡躺了乙個冬天的老藤，需要一點力氣。 大的必須有四五個人在一起。

上公升！ 一起！ 嘿，它起來了。

把它放在棚架上，把樹枝伸向三個側面，像五個手指，像扇子。 然後，用肌腱將其固定在棍子上。 藤蔓伸展著，涼爽地坐在上面。

多麼生動生動。 你覺得葡萄樹此時正在享受和老人一樣的待遇嗎？

再看一下這個描述：

澆水後，過了一會兒，它從根部直接吸到尖端，就像乙個孩子拼命地向上吸奶一樣。 倒完水後，再回來看看：尖端的切口咔噠一聲滴下來。 ”

此時，藤蔓似乎已經變成了乙個孩子。

當葡萄成熟時，它們被笑著放在車上，他寫道：“去吧，葡萄，讓人們吃它們。 ”

種好葡萄後，他不得不用波爾多液體噴灑葡萄藤，他寫道：“哦，有果無所謂，你不能這麼無情和不義。 ”

想種多久就種多久。 ”

他使用擬人化，彷彿在與葡萄進行深情的對話。

這段話是對葡萄顏色的精彩描述：“一場大雨過後，來看看葡萄園，它很漂亮！ 白色的像白瑪瑙，紅色的像紅寶石，紫色的像紫水晶，黑色的像黑玉。

你剛才把“碩文節子”這邊的玉字都挪了，這還不夠！ ”

話語中充滿了對葡萄的熱愛和收穫後掩飾不住的喜悅。

當我讀到這篇文章時，我也有同樣的感覺。 因為當我還是個孩子的時候，我們的院子裡也有一棵葡萄樹，就在西房的窗戶下面。 每年二月，春風吹來，父親就會把老藤從土裡挖出來，抬到西屋的屋頂上，固定起來，綁起來。

澆水施肥後，藤蔓的枝葉迅速蔓延開來，不一會兒，就綠樹成蔭，在春風中生長。

夏天，在藤蔓下，舒適涼爽，是我們晚上吃飯和玩耍的地方。 每天看著葡萄成熟是我們的樂趣之一。

當西北風吹來時，我父親把葡萄藤從房頂上卸下來，埋在土裡。 我們知道寒冷的冬天已經開始了。

讀了王增琪的《葡萄月令》，讓我重溫了小時候有葡萄陪伴的日子，那真是一段美好的時光。

王增奇《葡萄月令》的主要內容總結如下。

《葡萄月令》是王增奇的一篇抒情散文，介紹了一年中1月至12月葡萄種植、栽培、採摘、貯藏的“知識”，如記賬。 “月令”這個詞其實是我國最古老的詞，它指的是以農業為基礎的傳統社會中最重要的一種知識。 他也反映了現實生活，一年有十二個月，《十二月令》為文學藝術提供了乙個最接近自然的結構。

葡萄月“，又稱”葡萄十二月令”。 文章描述了葡萄從1月到12月的全過程，包括葡萄出窖、上架、澆水、噴灑、傾倒、去須、剝離、追肥、結果、下架、窖藏等。 從文章中，您可以瞥見葡萄生長的整個過程。

王增奇《葡萄月令》的主要內容總結如下。

您好，很高興為您解答，親王增琪的《葡萄月令》 摘要主要內容：《葡萄月令》以王曾琪的家鄉江西為背景，講述了農家姑娘梅秀梅與年輕貴族少爺王瑩的愛情故事。 梅秀梅和王瑩相愛，但由於社會地位的差異，他們的愛情最終以淚水告終。

即使他們最終無法在一起，但他們的愛情仍然是不可替代的美好。

撿起老藤蔓 - 攜帶老藤蔓 - 把它放在架子上 - 伸展樹枝 - 固定麻筋。

順序不能顛倒，“老藤上-扛老藤”可以組合，“扛老藤”）。